2019-2020年高考語文第二輪復(fù)習保分小題天天練十九.doc

《2019-2020年高考語文第二輪復(fù)習保分小題天天練十九.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文第二輪復(fù)習保分小題天天練十九.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文第二輪復(fù)習保分小題天天練十九 一、語言運用小題練 1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(　　) ①在詩圣杜甫的詩中確實有不少石破天驚的警語，發(fā)人深思，同時也令人嘆服！ ②17秒時間可以干什么？“手機控”在微信群里搶個紅包秀一秀，博爾特跑兩次100米，但在戰(zhàn)火不斷的中東，17秒可以干出驚天動地的大事，讓全世界都為之屏息。 ③用文言文寫高考作文的這位考生的確不同凡響，該篇作文立意暗合時代主旋律，行文不蔓不枝，語言犀利凝練，個性化色彩濃厚。 ④一旦獨立地投入嚴峻的生活，中學生的浪漫情調(diào)很快就煙消云散。 ⑤當看到小崗村村民按下的一個個紅手印時，大家深深地感到，他們懷念的沈浩不僅是一位村干部，更是一位和他們休戚與共的親人。 ⑥中國口頭文學非常博大，像空氣一樣無處不在。陳陳相因的故事傳遞著中國人傳統(tǒng)道德準則與價值觀，蘊含著人們的生活智慧和豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗。 A．①②⑥　　　　　　 B．①③④ C．①②⑤ D．③④⑥ 解析：①石破天驚：原形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。后多用來形容事情或文章議論新奇驚人。②驚天動地：形容聲音特別響亮；形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。③不同凡響：形容事物不同尋常，多指文藝作品。此處用于人錯誤。④煙消云散：比喻某些思想、情緒或事物消失得無影無蹤。不能指人。⑤休戚與共：彼此之間的幸福和禍患都共同承受。形容關(guān)系密切，利害相同，同甘共苦。⑥陳陳相因：比喻處理問題因襲舊法，毫無改進。前后矛盾，應(yīng)為“口口相傳”。 答案：D 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．石墨烯基礎(chǔ)研究在受到重視的同時，還要加強石墨烯的應(yīng)用研究。簡單重復(fù)國外的應(yīng)用研究，未來可能會在專利方面受制于人。 B．我們呼吁埃及有關(guān)各方摒棄暴力，通過對話化解分歧，恢復(fù)法治，這既有利于北非的和平與穩(wěn)定，也符合埃及人民的根本利益。 C．家庭環(huán)境對孩子的心智成長至關(guān)重要，因此父母不僅要為孩子建構(gòu)一個形式上的家，更要建構(gòu)一個充滿愛心、信任和尊重的家。 D．目前我們要做的，就是要嚴密監(jiān)測經(jīng)濟運行情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決新問題，把風險和困難降到最低，把握經(jīng)濟發(fā)展的主動權(quán)。 解析：A項，偷換主語?！笆┗A(chǔ)研究”不能做“還要加強”的主語。B項，語序不當。應(yīng)將“符合埃及人民的根本利益”和“有利于北非的和平與穩(wěn)定”調(diào)換位置。D項，搭配不當?！袄щy”不能“降低”。 答案：C 3．下列句子中加點的詞語，使用準確、得體的一項是(　　) A．保安師傅老王說：“校長，您家父來了！” B．勞駕您把桌子上的紅色小提包遞過來！ C．這里條件簡陋，但沒關(guān)系，我會海涵的！ D．劉娟在紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動中，采訪抗日女英雄時問：“老奶奶，請問您芳齡？” 解析：A項，“家父”是謙辭，對人稱自己的父親。此處用于稱呼別人的父親，不恰當。C項，“海涵”是敬辭，指大度包容(用于請人原諒時)。此處誤用作謙辭，不合語境。D項，“芳齡”指女子的年齡(一般用于年輕女子)。此處是詢問“老奶奶”的年齡，使用明顯不得體，可改為“高壽”。 答案：B 4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。 馮唐翻譯的《飛鳥集》因用詞大膽及與原意不貼切而備受爭議，__①__，甚至《人民日報》等官方報紙也發(fā)文批評馮唐譯本。不過，激烈的反對聲浪中，__②__，比如社會學家李銀河，她列舉幾處翻譯，指出“這個譯本‘信’沒有問題，問題出在‘雅’上面”，“用網(wǎng)絡(luò)用語僅僅為了押韻”，“在詩意上馮譯明顯比鄭譯略勝一籌”。她得出結(jié)論：__③__，只不過是一個譯者個人風格過于強烈的譯本罷了。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題，要注重把握語段的意思，然后結(jié)合空格前后文對空格處的內(nèi)容進行推斷。第一空，前文有“備受爭議”，后文有“甚至《人民日報》等官方報紙也發(fā)文批評馮唐譯本”，可知本空應(yīng)該填與“許多讀者明確表示反對”相關(guān)的內(nèi)容。第二空，根據(jù)前面“不過”及后面“比如社會學家李銀河，她列舉幾處翻譯，指出……”可知，第二空應(yīng)該是說“也有支持的聲音”。第三空，根據(jù)前面李銀河的評價可知，第三空應(yīng)該是對馮唐譯本的肯定，內(nèi)容應(yīng)與“馮唐翻譯的《飛鳥集》是最好的中文譯本”意思相同。 答案：①許多讀者更是明確表示反對?、谝灿兄С值穆曇簟、垴T唐翻譯的《飛鳥集》是最好的中文譯本 5．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 如果學生違紀違規(guī)，那么學校就有權(quán)力對他們進行處理，而這個權(quán)力一般由直接管理學生的班主任行使。對學生進行懲戒的目的在于教育他們，而不是侵犯他們的權(quán)利。在行使懲戒權(quán)時，懲戒那些違紀違規(guī)的學生，就是保護大多數(shù)學生的權(quán)利。對學生來說，受到一次懲戒就會得到一次靈魂的洗禮。對學生的懲戒不能采取體罰的形式，需要運用一定的智慧和技巧。班主任是一個班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者，所有班主任都是善用懲戒的班主任。 ①懲戒那些違紀違規(guī)的學生不一定是保護大多數(shù)學生的權(quán)利。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 解析：解答此題，不能只關(guān)注句子的表層意思，還要深入思考其內(nèi)在的邏輯關(guān)系是否成立。如某些學生的違紀違規(guī)行為與大多數(shù)學生的權(quán)利無關(guān)，則懲戒這些學生就談不上是保護大多數(shù)學生的權(quán)利?！耙淮螒徒洹笔菫榱私逃龑W生和幫助他們改正錯誤，但并不一定對其靈魂起到洗禮的作用，語段的推斷過于武斷?！吧朴脩徒洹钡闹皇且恍┌嘀魅危八邪嘀魅味际巧朴脩徒涞陌嘀魅巍钡耐茢囡@然不合理。 答案：②受到一次懲戒并不一定會得到一次靈魂的洗禮　③不是所有班主任都是善用懲戒的班主任 二、文化知識小題練 6．下列對文化知識相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　) A．明清兩代每隔幾年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試，因在秋八月舉行，故又稱秋闈(闈，考場)。主考官由皇帝委派?？己蟀l(fā)布正、副榜，正榜所取的叫舉人，第一名叫狀元。 B．在古代禮儀中，“揖讓”有兩種含義：一指古代賓主相見的禮節(jié)；一指禪讓，即讓位于比自己更賢能的人。 C．古代祭祀用的牲畜，色純?yōu)椤盃蕖保w全為“牲”。《左傳曹劌論戰(zhàn)》中有這樣的話：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！? D．“六經(jīng)”指的是六部儒家經(jīng)典，即在“五經(jīng)”外，另加《樂經(jīng)》。也有稱“六經(jīng)”為“六藝”的，韓愈《師說》中的“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”即“六經(jīng)”。 解析：A項，第一名叫解元。 答案：A 三、名句默寫小題練 7．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)在歐陽修的《醉翁亭記》中，具體描寫山間早晨之景的句子是：“________________?！? (2)白居易在《琵琶行》中，抒寫與琵琶女素昧平生卻同病相憐的句子是：“________________，________________！” (3)屈原在《離騷》中，用“______________，________________”兩句表達了只要自己的本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己的心志。 答案：(1)(若夫)日出而林霏開　(2)同是天涯淪落人　相逢何必曾相識　(3)不吾知其亦已兮　茍余情其信芳