2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè)第27課《岳陽樓記》中考題集錦1.doc
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2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè)第27課《岳陽樓記》中考題集錦1 1.范仲淹是( )(朝代)政治家、文學(xué)家,我們學(xué)過他的一首詞是( ) 。 2.解釋下列句中加粗詞語在文中的含義。 ①增其舊制 ( ) ②屬予作文以記之 ( ) ③前人之述備矣 ( ) ④去國懷鄉(xiāng) ( ) 3.第三段、第四段具體表現(xiàn)遷客騷人的覽物之情。請(qǐng)結(jié)合這兩段內(nèi)容,分別以“悲”和“喜”為首字,寫一組不少于五言的對(duì)偶句。 4.范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對(duì)友人膝子京的勸勉,結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人,吾誰與歸”的慨嘆。就全文來看,這句話有何言外之意? 5.“政通人和,百廢具興”;“不以物喜,不以己悲”;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。這三句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口,請(qǐng)選擇你感受最深的一句,結(jié)合《岳陽樓記》和自己的生活談一談你的體會(huì)。 xx北京門頭溝區(qū)閱讀《岳陽樓記》 完成14--17題。 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢俱興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎? 若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸? 時(shí)六年九月十五日。 14. “去”在古漢語中有多種意思,下列詞語中“去”字與“去國懷鄉(xiāng)”中“去”意思不相同的一項(xiàng)是( )。(1分) A.乃記之而去 B.去偽存真 C.停數(shù)日辭去 D.去留兩便 15.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(2分) 是進(jìn)亦憂,退亦憂。 (1)進(jìn): (2)退: 16. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(2分) (1)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。 翻譯:_______________________________________________ (2)微斯人,吾誰與歸? 翻譯:_______________________________________________ 17.選文第二段結(jié)尾說“… …遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?”,請(qǐng)你用自己的話并結(jié)合引用原文中的句子說一說,兩種不同的覽物之情各是怎樣的?作者在文中闡述的主要觀點(diǎn)是什么?(3分) 答: 自貢課改 閱讀下面兩段文字,完成12—15題。 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文在記之。 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖,銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎? 12.對(duì)文中加點(diǎn)的詞浯;解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.勝狀:勝景,好景色。 B.橫無際涯:寬闊無邊。 C.南極瀟湘:瀟水和湘水的南邊極遠(yuǎn)。 D.騷人:戰(zhàn)國時(shí)屈原作(離騷),因此后世稱詩人為騷人。 13.“覽物之情,得無異乎”中的“之”意為“的”,下面句中加點(diǎn)的“之”字不是“的”的意思的一項(xiàng)是( ) A.屬予作文以記之 B.此則岳陽樓之大觀也 C.前人之述備矣 D.予嘗求古仁人之心 14.對(duì)第一段文字的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.這段文字簡要記述了滕子京重修岳陽樓以及作者寫作本文的緣由。 B.“越明年”的意思是“到了第二年”。 C.“政通人和,百廢具興”寫滕子京雖為“謫守”亦政績顯著。 D.“屬予作文以記之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。 15.對(duì)第二段文字的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.這段文字詳細(xì)描寫了洞庭湖及其周圍的景色。 B.“前人之述備矣”是對(duì)“岳陽樓之大觀”的小結(jié),簡潔不繁。 C.“然則”輕輕—轉(zhuǎn),引出“遷客騷人”可能有的不同的情懷。 D.“覽物之情,得無異乎?”一句反問,引出下文的寫景抒情。 第Ⅱ卷(共105分) 四、(14分) 16.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) ①苔痕上階綠,草色入簾青。 譯文: 。 ②夫戰(zhàn),勇氣也。 譯文: 。 答案解析: 第1題側(cè)重考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí),只要平時(shí)留心熟記,注意歸類,一般都能回答:北宋(或宋朝)《漁家傲》。 第2題要結(jié)合具體語境解釋加點(diǎn)的詞語。文言實(shí)詞的含義是“據(jù)境擇義”,要考慮文言實(shí)詞的特殊用法:古今義異詞(制:今作“制度”講,古作“規(guī)?!敝v,其含義為后者);“屬”是通假字,通“囑”,“囑托、吩咐”的意思;“備”有“完備”、“準(zhǔn)備”、“詳盡”多個(gè)義項(xiàng),依據(jù)語境,其義為“詳盡”;“去”是個(gè)古今異義詞,今義為“往、到”;古義為“離開”,該句中的“去”義為“離開”。 第3題側(cè)重考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力——仿寫。讀了優(yōu)美的文章,自然會(huì)對(duì)文中的妙語記憶猶新,躍躍欲試。文中的對(duì)偶句所拾即是,關(guān)鍵是如何仿寫。不仿先模仿,就是在現(xiàn)成對(duì)偶句的基礎(chǔ)上加上限定的仿用詞語,(如“悲陰風(fēng)怒號(hào);喜漁歌互答”?!氨吧幓?,喜湖光晴明”。)還可以自主創(chuàng)作,不必苛求完美,只要大體相似即可。實(shí)在不行,就從指定的文段中抄錄一組對(duì)偶句,當(dāng)然,無論是仿寫還是創(chuàng)作,其內(nèi)容應(yīng)與第三、四段關(guān)聯(lián),還是個(gè)對(duì)偶句即可。 第4題重在分析作者在文中的情感態(tài)度。請(qǐng)聯(lián)系作者的處境和文章的主題去分析,即可明確:作者一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高遠(yuǎn);另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 第5題可任選其一即可。談體會(huì)既要聯(lián)系原文,又要結(jié)合自己的生活。如選第一句可圍繞政治理想來談,選第二句可圍繞曠達(dá)胸襟來談,選第三句可圍繞遠(yuǎn)大抱負(fù)及民族責(zé)任感來談。言之成理即可,鼓勵(lì)有創(chuàng)見。但觀點(diǎn)錯(cuò)誤或偏激應(yīng)酌情扣分。 【常見失誤】 1.雖是學(xué)過的課文,但卻未讀懂。有的同學(xué)平時(shí)讀書囫圇吞棗,不求甚解,雖然試題的閱讀材料就是課堂學(xué)過的課文,但是沒有真正讀懂;在考試答題時(shí),抓不住要領(lǐng),或者所答非所問。瀘州市試題第4小題,“促使周處認(rèn)識(shí)到自身過錯(cuò)的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答,多寫漏寫不得分)?!弊x懂原文,很好回答:“聞里人相慶”。未讀懂原文的同學(xué),其答案五花八門,在閱讀文學(xué)中抄,這一句像是答案,那一句也像。有的抄了長長一段,有的把文中對(duì)周處的描寫當(dāng)作答案,更多的考生把“清河曰”全部內(nèi)容抄上。因?qū)υ奈茨馨盐蘸?,答題造成失誤。 2.實(shí)詞詞義不落實(shí),對(duì)一詞多義不會(huì)辨別、選擇。掌握一定數(shù)量的實(shí)詞,是文言文閱讀的基本條件。幾乎各地中考文言文試題都在考查文言實(shí)詞,有的特意考查一詞多義。從閱卷情況來看,這類試題的得分率不高。最普遍的失誤有二:一是以今天的詞義去套文言詞義,如“具以情告”,其中“具”有不少考生解釋為“具體”;二是不會(huì)辨別一詞多義,在多個(gè)詞義面前不會(huì)選擇。 3.對(duì)虛詞的用法不熟悉。各地試題中,考查虛詞的多種用法的試題是一大難點(diǎn)。究其原因,一是朗讀不夠,缺少文言語感;二是歸納、辨析不夠。也許在課堂上教師幫助總結(jié)過多次,還是不熟悉,那是因?yàn)槔蠋熆偨Y(jié)不能代替自己的總結(jié)。要在老師指導(dǎo)下舉一反三,自己再找例句歸納總結(jié)。 4.對(duì)課文、句子理解不準(zhǔn)確。失誤表現(xiàn)在兩方面:一是句子翻譯不準(zhǔn)確,對(duì)句中關(guān)鍵性的詞語漏譯、誤譯,對(duì)特殊句式不熟悉,不會(huì)翻譯。二是對(duì)理解性的試題,答不準(zhǔn)確。桂林市試題第4小題:“(乙)文中,從‘曹劌請(qǐng)見’一句可以看出曹劌有主動(dòng)參與國家大事的精神,請(qǐng)你從(甲)文中也找一個(gè)體現(xiàn)子墨子這樣精神的語句?!边@道題并不難,但是仍有考生答不好。有的考生摘錄子墨子的語言答題,似乎答對(duì)了,但不準(zhǔn)確。 xx北京門頭溝區(qū)閱讀《岳陽樓記》 14.B 15.(1)進(jìn):在朝廷做官(2)退:隱居江湖 16.(1)我看那(依我看來)巴陵郡的美好景色,全在這洞庭湖上。重點(diǎn)詞:勝景 (2)沒有了(除了)這樣的人,我還能和誰同道呢?重點(diǎn)詞:微 17.兩種不同的覽物之情是看到天氣好景物好以物喜,看到天氣不好,景色悲涼以己悲。(1分)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 自貢課改 12—15.CADA 四、 16.①苔痕碧綠,長到階上;草色青蔥,映入簾中(里)。②作戰(zhàn),是靠勇氣的。(作戰(zhàn),是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。)4分,一小題2分。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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