九年級(jí)道法第1課時(shí) 延續(xù)文化血脈

上傳人:青**** 文檔編號(hào):28818878 上傳時(shí)間:2021-09-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?84KB
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1、第三單元 文明與家園 第五課 守望精神家園 第1課時(shí) 延續(xù)文化血脈 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 知道中華文化的產(chǎn)生、內(nèi)容和意義;知道弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的重要性;知道如何弘揚(yáng)中華文化和中華傳統(tǒng)美德 能力目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí),能夠描述中華文化和中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)及力量;列舉中華文化的內(nèi)容;訓(xùn)練觀察、思考、分析、綜合的能力 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感受中華文化的力量,增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感;培養(yǎng)熱愛中華文化和中華傳統(tǒng)美德的情感;增強(qiáng)對(duì)民族文化的自尊心、自信心和自豪感 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn):弘揚(yáng)中華文化,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。 教學(xué)難點(diǎn):中華文化的意義。 2 教學(xué)

2、過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 近年來(lái),中央電視臺(tái)聯(lián)合教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì),精心舉辦了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》等傳統(tǒng)文化節(jié)目,播出以來(lái)得到各界的一致好評(píng),不斷掀起親近經(jīng)典、熱愛詩(shī)詞、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。 想一想:不斷掀起親近經(jīng)典、熱愛詩(shī)詞、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮說(shuō)明了什么? 教師總結(jié):傳統(tǒng)文化獨(dú)具魅力,傳統(tǒng)文化傳承也十分重要。這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討傳統(tǒng)文化的話題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:中華文化根 (一)中華文化的形成 1.材料呈現(xiàn):中國(guó)申報(bào)的甲骨文順利通過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織世界記憶工程國(guó)際咨詢委員會(huì)的評(píng)審,成功入選《世界記憶名錄》。甲骨文是

3、中國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的文獻(xiàn)記錄,出土于河南安陽(yáng)殷墟遺址,是距今三千多年的商代后期用于占卜祈禱的文字。由于有了從甲骨文一脈相承發(fā)展到今天的漢字,才使中華文明發(fā)展至今沒有中斷,這為研究中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的燦爛文明史和早期國(guó)家與社會(huì)形態(tài)提供了獨(dú)特而真實(shí)的第一手資料。 2.思考:中華文化是怎樣形成的? 3.教師總結(jié):長(zhǎng)期以來(lái),中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活。各族人民團(tuán)結(jié)互助,相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。 (二)中華文化的內(nèi)容 1.指導(dǎo)學(xué)生看教材第60頁(yè)“相關(guān)鏈接”材料。 2.總結(jié):獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)世界的科技工藝,異彩紛呈的文學(xué)

4、藝術(shù)等,共同組成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。 (三)中華文化的意義 1.閱讀教材第61頁(yè)“探究與分享”,思考中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化之間存在什么樣的精神聯(lián)系。 2.共同總結(jié):源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化, 積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。 (四)中華文化的發(fā)揚(yáng) 1.閱讀教材第62頁(yè)“探究與分享”。 2.思考:(1)中華文化越來(lái)越多地走向世界,你如何看待這一現(xiàn)象?(2)日益密切的國(guó)際文化交流為我們的成長(zhǎng)提

5、供了怎樣的時(shí)代機(jī)遇?我們肩負(fù)著怎樣的文化使命? 3.共同總結(jié):(1)中國(guó)人民的文化自信不僅來(lái)自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展,更來(lái)自于當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī),來(lái)自于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景。文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量,是我們文化自信的強(qiáng)大底氣,是文化自信的水之源木之本。(2)堅(jiān)定文化自信,事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。增強(qiáng)文化自信,既要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基,薪火相傳,代代守護(hù);又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展;還要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力,在交流互鑒中豐富發(fā)展。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:美德萬(wàn)年長(zhǎng) (一)中華傳統(tǒng)美德的重要性

6、 1.閱讀教材第64-65頁(yè)“探究與分享”。 2.問(wèn)題:(1)扶危濟(jì)困一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果有機(jī)會(huì)見到“順其自然”,你最想問(wèn)他什么問(wèn)題?(2)青島有“微塵”,寧波有“順其自然”,你身邊有這樣的中國(guó)好人嗎?分享他們的故事,共同感受中華傳統(tǒng)美德的力量。 3.共同總結(jié):(1)中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化,形成了代代相傳的美德。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊(yùn)含著豐富的道德資源,熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想,是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧,是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義中國(guó)的精神力量。(2)中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富,博大精深。其中,有憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛國(guó)情

7、懷,有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格,有自尊互敬、助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范,有誠(chéng)信守法、見利思義的高尚情操,有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的道德規(guī)范,有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則,等等。(3)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀,中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣,成為一種道德文化的遺傳基因,也是五千年中華文明精華所在。 (二)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 1.問(wèn)題提出:天下之本在國(guó),國(guó)之本在家,家之本在身。“家風(fēng)好家道和,家風(fēng)是一個(gè)家庭精神面貌的潛在氣質(zhì),也是家庭興衰的隱性因子?!眰魑拿骷绎L(fēng),做美德少年是對(duì)青少年的希望,許多地方正在評(píng)選美德少年,對(duì)此你有什么看法? 2.問(wèn)題討論:學(xué)生分組討論,一起

8、解決問(wèn)題。 3.問(wèn)題解決:美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),青少年責(zé)無(wú)旁貸;倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國(guó)、忠于人民,青少年必須身體力行。美德走進(jìn)生活、走向未來(lái),我們的人生才會(huì)更加美好、更加幸福。 4.作業(yè)布置:選擇教材65-66頁(yè)“拓展空間”中推薦的作品,認(rèn)真閱讀經(jīng)典,在好書中涵養(yǎng)品格,親近道德人物,提升人生境界,與同學(xué)交流讀后體會(huì)。 三、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了中華文化的形成、內(nèi)容、意義和怎樣發(fā)揚(yáng)中華文化;知道了中華傳統(tǒng)美德的重要性和怎樣弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德;對(duì)中華文化和中華傳統(tǒng)美德有了更多的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了民族自豪感和民族自信心。要在日常

9、生活中自覺傳承中華文化,爭(zhēng)做美德少年,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。讓美德走進(jìn)生活、走向未來(lái),讓生活變得更加美好、更加幸福。 3 板書設(shè)計(jì) 延續(xù)文化血脈中華文化根中華文化的形成 中華文化的內(nèi)容 中華文化的意義 中華文化的發(fā)揚(yáng) 美德萬(wàn)年長(zhǎng)中華傳統(tǒng)美德的重要性 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 4 教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容繁雜,較為抽象,不容易理解,主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)問(wèn)題,一個(gè)是中華文化根,全方位地了解了中華文化,重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)中華文化的重要意義,要結(jié)合史實(shí)和現(xiàn)實(shí)來(lái)理解,選擇一些典型材料讓學(xué)生感受中華文化的魅力,從而理解中華文化的重要意義;一個(gè)是美德萬(wàn)年長(zhǎng),是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí),可結(jié)合學(xué)生較為熟悉的人物來(lái)學(xué)習(xí)。

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