浙江省杭州市中考語(yǔ)文試題研究 課外古詩(shī)詞

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1、 真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。 課外古詩(shī)詞 一、閱讀下面的古詩(shī),完成(1)(2)小題。 輞川①六言(其五) [唐]王維 山下孤煙遠(yuǎn)村,天邊獨(dú)樹高原。 一瓢顏回陋巷②,五柳先生③對(duì)門。 【注】①輞川:地名。②一瓢顏回陋巷:孔子在《論語(yǔ).雍也》中贊美弟子顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。③五柳先生:指東晉文學(xué)家陶淵明。因其屋邊有五棵柳樹,于是自號(hào)五柳先生。 (1)這首詩(shī)的前兩句是從________角度寫景的,寫出了景物的 特點(diǎn)。 (2)這首詩(shī)寫法上的最大特點(diǎn)是用典,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析用典的作用。 (1)

2、遠(yuǎn)景;人煙稀少,蒼涼孤寂 (2)詩(shī)的三四句運(yùn)用顏回、陶淵明的典故,委婉地抒發(fā)了一個(gè)隱士安貧樂(lè)道的情趣。 【解析】詩(shī)歌中的用典,就是引用過(guò)去之有關(guān)人、地、事、物的史實(shí),或語(yǔ)言文字。作用是委婉含蓄地抒情達(dá)意。解答本題,需要結(jié)合相關(guān)注解指出顏回和陶淵明的典故,然后根據(jù)典故的內(nèi)容分析他們的思想感情即可。 二、閱讀下面的古詩(shī),完成(1)(2)小題。 墨 梅 [元]王冕 吾家洗硯池①頭樹,朵朵花開淡墨②痕。 不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。 【注】①洗硯池:寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學(xué)書,池水盡墨”的傳說(shuō)。這里化用這個(gè)典故。②淡墨:水墨畫中將墨色分為五種,如,清墨、淡墨、濃

3、墨、焦墨、重墨。這里是說(shuō)那朵朵盛開的梅花,是用淡淡的墨跡點(diǎn)化成的。 (1)這首詩(shī)中寫墨梅色彩的詩(shī)句是_____________;突出墨梅氣味的詩(shī)句是_____________。 (2)詩(shī)人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格? (1)朵朵花開淡墨痕;只留清氣滿乾坤 (2)表現(xiàn)了詩(shī)人鄙薄流俗,獨(dú)善其身,孤芳自賞的品格。 【解析】詩(shī)歌的情感或是直接抒發(fā),或是間接體現(xiàn),總能在字里行間得以體現(xiàn),由 “不要人夸”,和“只留”,我們可以把握作者的追求和操守。 三、閱讀下面的古詩(shī),完成(1)(2)小題。 過(guò)楊村 [南宋]楊萬(wàn)里 石橋兩畔好人煙,匹似諸村別一川。 楊柳蔭中新酒店,葡萄架下小漁船。

4、紅紅白白花臨水,碧碧黃黃麥際天。 政爾清和①還在道,為誰(shuí)辛苦不歸田? 【注】①清和:農(nóng)歷四月。 (1)請(qǐng)從“繪色”“立意”兩個(gè)角度對(duì)詩(shī)歌的中間兩聯(lián)進(jìn)行賞析。 (2)詩(shī)歌的最后一聯(lián)是什么意思?它表達(dá)了作者什么樣的愿望? (1) ①?gòu)睦L色的角度看,綠色的楊柳、葡萄架,紅白相間的鮮花,金黃的麥田,碧藍(lán)的天空,色彩鮮明,構(gòu)成一幅美好的田園生活圖景。②從立意的角度看,田園美景如畫,田園生活充滿樂(lè)趣,流露出詩(shī)人對(duì)淳樸美好的田園生活的向往。 【解析】中間四句勾畫了一幅田園風(fēng)光的美麗圖畫:構(gòu)圖好,一個(gè)村莊,一灣流水,一座石橋,一片農(nóng)田;布局好,著色好,綠色的楊柳和葡萄,紅白相間的鮮花,金黃的麥田和

5、碧藍(lán)的天空,像是重彩的民間畫,色調(diào)的對(duì)比很鮮明;立意也好,不只畫出了美景,而且通過(guò)景物,表現(xiàn)了田園的樂(lè)趣:麥子豐收,吃得飽;鮮魚美酒,滋味好。畫面上沒(méi)有人物,但是農(nóng)民的樂(lè)趣卻表現(xiàn)出來(lái)了。 (2)最后一聯(lián)的意思是,在農(nóng)歷的四月天,作者還在趕往異地做官的路上,農(nóng)村是這樣的美,何不回家種田?出去辛辛苦苦做官,究竟是為了誰(shuí)呢?表達(dá)了作者對(duì)理想生活的追求和辭官歸隱的愿望。 【解析】理解最后一聯(lián)的意思,需要抓住“道”“不歸田”兩個(gè)關(guān)鍵詞去分析,了解作者的愿望就在于最后這一句話,以田園樂(lè)趣來(lái)反襯他不太想做官的思想。 四、閱讀下面的古詩(shī),完成(1)(2)小題。 畫眉鳥 [宋]歐陽(yáng)修 百囀①千聲隨意

6、移②,山花紅紫樹高低。 始知鎖向③金籠聽,不及林間自在啼。 【注】①囀(zhun):鳥婉轉(zhuǎn)地叫。②移:移動(dòng)。③向:在。 (1)“始知鎖向金籠聽”中的“知”在詩(shī)中的意思是 。 (2)本詩(shī)的前兩句描寫了怎樣的畫面?表達(dá)了作者怎樣的情感? (1)知道、懂得、了解或明白 (2)描繪了畫眉鳥婉轉(zhuǎn)歌唱自由飛翔,在萬(wàn)紫千紅的花叢里起舞,在高高低低的樹林間穿行的畫面。表達(dá)了作者對(duì)“自由自在”和“無(wú)拘無(wú)束”的生活的向往之情。 五、閱讀下面的古詩(shī),完成(1)(2)小題。 病起抒懷    [宋]陸游 病骨支離

7、①紗帽寬,孤臣萬(wàn)里客江干②。 位卑未敢忘憂國(guó),事定猶須待闔棺③。 天地神靈扶廟社,京華父老望和鑾④。 出師一表通今古,夜半挑燈更細(xì)看。 【注】①病骨:指多病瘦損的身軀。支離:憔悴;衰疲。②孤臣:孤立無(wú)助或不受重用的遠(yuǎn)臣。江干:江邊;江岸。③闔(h)棺:指死亡,詩(shī)中意指:蓋棺定論。④和鑾(lun):同“和鸞”。詩(shī)中代指“君主御駕親征,收復(fù)祖國(guó)河山”的美好景象。 (1) 這首詩(shī)的尾聯(lián)提到了前人的一篇千古名文,這篇文章是 (作者)寫的《 》。 (2)“出師一表通今古”用了什么樣的表現(xiàn)手法?有什么表達(dá)效果? (1)諸葛亮;出師表 (2)前句是用典的手法,

8、深切地表達(dá)了作者忠心報(bào)國(guó)的愿望。 【解析】“出師一表通今古”是一個(gè)典故,指的是諸葛亮的《出師表》。作者在精神和肉體受到雙重挫傷時(shí),仍丟不開國(guó)事,心里想的是北方父老南望王師的情形,半夜難眠挑燈細(xì)看的是充滿獻(xiàn)身之念的《出師表》。諸葛亮一生的事業(yè)和鞠躬盡瘁、死而后已的悲壯激烈,使詩(shī)人為之肝膽俱熱、心潮涌動(dòng)。詩(shī)人想到自己一生屢遭挫折,壯志難酬而感傷。 六、閱讀下面的古詩(shī),完成(1)(2)小題。 絕 句 [唐]杜甫 遲日①江山麗,春風(fēng)花草香。 泥融②飛燕子,沙暖睡鴛鴦?。 【注】①遲日:指春日,春天日照時(shí)間逐漸變長(zhǎng)。②泥融:春天來(lái)臨,凍結(jié)的泥土開始融化,變得軟而濕。③鴛鴦:一種漂亮的水

9、鳥,雄鳥與雌鳥常雙雙出沒(méi)。 (1)這首詩(shī)第一句中“遲日”點(diǎn)明了時(shí)間是在_______,“________”一詞總的描繪出春天山河景色的秀麗。 (2)三、四句中“飛”和“睡”這兩個(gè)詞有什么妙處?請(qǐng)作賞析。 (1)春季;江山麗 (2)“飛”指春光和煦,泥土溫潤(rùn)濕軟,燕子飛來(lái)飛去,忙著銜泥做窩。“睡”指沙灘柔軟溫暖,鴛鴦酣然睡臥。這兩個(gè)動(dòng)詞動(dòng)靜結(jié)合,相映成趣,表現(xiàn)出一派春意昂然、生機(jī)無(wú)限的美好景象。 【解析】由詩(shī)歌的前兩句可知,在和煦的陽(yáng)光普照之下,暖風(fēng)拂面,花兒芬芳,青草有香,融化了的泥土又濕又軟。屋檐下,燕子忙著銜泥做窩;沙灘上,鴛鴦酣然睡臥?!帮w”字寫出了燕子飛來(lái)飛去,銜泥做窩的

10、忙碌;“睡”字描繪出酣睡的鴛鴦,慵懶靜臥時(shí)的恬靜?!帮w”和“睡”兩個(gè)動(dòng)詞,一個(gè)表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的美,一個(gè)體現(xiàn)出靜態(tài)的妙,一動(dòng)一靜,兩相結(jié)合,生動(dòng)地表現(xiàn)出一派春光融融、生機(jī)勃勃的美好景象。 七、閱讀下面的古詩(shī),完成(1)(2)小題。 臺(tái) 城① [唐]韋莊 江雨霏霏江草齊②,六朝如夢(mèng)鳥空啼。 無(wú)情最是臺(tái)城柳,依舊煙籠十里堤③。 【注】①臺(tái)城:舊址在南京玄武湖旁,六朝時(shí)是帝王淫樂(lè)場(chǎng)所。中唐時(shí),昔日的繁華已是“萬(wàn)戶千門成野草”;到唐末更荒廢不堪了。②江雨、江草:因金陵濱江故有此說(shuō)。③籠:籠罩。 (1)在前兩句中,詩(shī)人是怎樣用“夢(mèng)”來(lái)體現(xiàn)臺(tái)城的?請(qǐng)簡(jiǎn)要地概括出來(lái)。 (2)詩(shī)歌的后兩句歷來(lái)千古傳

11、誦,請(qǐng)賞析其中的妙處。 (1)首句“霏霏”的雨絲一片迷蒙,煙籠霧罩,如夢(mèng)似幻的意境暗含著“夢(mèng)”,隱藏著荒破的臺(tái)城;次句再現(xiàn)三百多年先后有六個(gè)王朝一個(gè)個(gè)衰亡,變換速度之快,如夢(mèng)一般。眼前的臺(tái)城已荒廢不堪,曾經(jīng)的豪華早已銷聲匿跡?!翱铡庇蓪?duì)鳥啼的感受,進(jìn)一步烘托“夢(mèng)”。 【解析】首句著意渲染我國(guó)南方特有的氛圍。江南的春雨,細(xì)密輕盈,透過(guò)“霏霏”雨絲,看到迷蒙一片,如煙籠霧罩,如夢(mèng)似幻。次句抒懷。這里鳥啼草綠,春色常在,而曾在臺(tái)城的六朝統(tǒng)治者早已成為歷史過(guò)客,豪壯一時(shí)的臺(tái)城也成為歷史遺跡。上句描繪的“江雨霏霏”的意境,暗含著“夢(mèng)”,這一氛圍隱藏著一座荒破的臺(tái)城??缭饺俣嗄?,先后有六個(gè)王朝衰亡,

12、其變換速度之快,如夢(mèng)一般。眼前荒廢不堪的臺(tái)城,曾經(jīng)的豪華早已銷聲匿跡。一個(gè)“空”字,寫了對(duì)鳥啼的特殊感受,從而烘托“夢(mèng)”。 (2)兩句中的“無(wú)情”和“依舊”通貫全篇寫景,與江雨、江草、啼鳥與堤柳融合映襯,抒發(fā)了詩(shī)人的感慨。而“最是”則突出強(qiáng)調(diào)了堤柳的“無(wú)情”,以此反襯詩(shī)人的感傷和惆悵。 【解析】可以從寫法上進(jìn)行鑒賞,可以從用詞上進(jìn)行鑒賞。這兩句中的“無(wú)情”和“依舊”用法比較特別,全詩(shī)所寫的景物如江雨、江草、啼鳥與堤柳等,都與此是緊密聯(lián)系著的,它們相互融合、相互映襯,以此抒發(fā)詩(shī)人的慨嘆。再有“最是”的強(qiáng)調(diào)突出,與堤柳的無(wú)情聯(lián)系起來(lái),烘托了詩(shī)人的感傷悵惘。由此切入,注意要突出重點(diǎn)。 八、閱讀

13、下面的古詩(shī),完成(1)(2)小題。 秋齋獨(dú)宿 [唐]韋應(yīng)物 山月皎如燭,霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。 夜半鳥驚棲,窗間人獨(dú)宿。 (1)詩(shī)中描繪了出風(fēng)動(dòng)竹、 、 的獨(dú)特意象,表達(dá)了詩(shī)人 。 (2)“山月皎如燭”一句運(yùn)用了怎樣的修辭手法?有什么作用? (1) 鳥驚棲、人獨(dú)宿;內(nèi)心的孤獨(dú)之感 【解析】閱讀全詩(shī),把握二三四句內(nèi)容,把握所陳述的物體,提取詩(shī)中的詞語(yǔ)即可概括;再緊扣題目“獨(dú)宿”,即可領(lǐng)悟并概括出作者的心境。 (2)比喻,把山月比作蠟燭;皎潔的月亮如蠟燭相伴,照人無(wú)眠,烘托出一種孤寂、冷清的氣氛。 九、閱讀下面的古詩(shī),完成(1)(2)小

14、題。 花 影 [宋]蘇軾 重重疊疊上瑤臺(tái)①,幾度②呼童掃不開。 剛被太陽(yáng)收拾去,卻教③明月送將來(lái)。 【注】①瑤臺(tái):漢白玉石階。②幾度:幾次。③教:讓。 (1)詩(shī)歌描寫了“花影”在不同情境下的不同變化。詩(shī)中的“花影”有著__________、_________特點(diǎn)。 (2)作者借“花影”之景,抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感? (1) 重重疊疊;不能消除 (2)詩(shī)人借吟詠花影,抒發(fā)了自己想要有所作為卻又無(wú)可奈何的心情。(答出表現(xiàn)憎惡花影之情也對(duì)) 【解析】“掃不開”寫花影難除,表現(xiàn)憎惡花影之情;“收拾去”寫花影

15、消失,大有慶幸之感;“送將來(lái)”寫花影再現(xiàn),又發(fā)無(wú)奈之嘆。詩(shī)人巧妙地將自己內(nèi)心的感情變化寓于花影的變化之中,使詩(shī)作具有言近旨遠(yuǎn)、意在言外的含蓄美。 十、閱讀下面的古詩(shī),完成(1)(2)小題。 卜算子 [宋]朱敦儒 旅雁向南飛,風(fēng)雨群相失①。饑渴辛勤兩翅垂,獨(dú)下寒汀立②。 鷗鷺苦難親,矰繳憂相逼③。 云海茫茫無(wú)處歸,誰(shuí)聽哀鳴急④! 【注】①旅雁:由北向南遷徙過(guò)冬的大雁。②寒汀:地名。③鷗鷺:這兩種鳥與雁,都是棲宿于沙洲汀渚間的鳥類。矰:射鳥的短箭。繳:系在短箭上的絲繩。④云海茫茫:即人海茫茫。 (1)這首詞表現(xiàn)了旅雁的哪些特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (2)這首詞主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (1)失群孤危、饑渴辛勞、孤宿寒汀、哀怨憂懼、無(wú)所依托、無(wú)力續(xù)飛。 (2)托物言志(象征)的手法。作者借南飛的失群旅雁,傾訴了個(gè)人孤寂凄涼的痛苦,也反映了廣大民眾流離轉(zhuǎn)徙的苦難生活,表現(xiàn)了國(guó)破家亡的深哀巨痛。 4 / 4

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