九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響。 2.認(rèn)識(shí)使用和開(kāi)發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。 3.能調(diào)查或收集有關(guān)酸雨對(duì)生態(tài)環(huán)境和建筑物危害的資料及當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)或相關(guān)信息，能初步分析這一時(shí)段空氣質(zhì)量變化的原因。 【課前預(yù)習(xí)】 1.汽車、輪船使用的燃料有____________。埋于海底可能會(huì)代替化石燃料的新能源是____________。 2.化石燃料燃燒造成對(duì)空氣的污染，主要有哪些原因？ 3.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣最常用的藥品 ，化學(xué)反應(yīng)方程式 。 4.寫出乙醇、氫氣燃燒的化學(xué)方程式_________________________；__________________________ 【情境導(dǎo)入】 二、自主探究： 知識(shí)點(diǎn)一：燃料燃燒對(duì)空氣的影響 【自學(xué)】閱讀教材P139～140，并完成下列問(wèn)題。 【歸納】酸雨的形成 煤的成分有 、 、 等元素。煤燃燒會(huì)排放出 、 等空氣污染物，不完全燃燒還會(huì)產(chǎn)生 。前二者會(huì)與空氣中的成分（氧氣、水）發(fā)生反應(yīng)形成 降落地面。 【實(shí)驗(yàn)探究】教材P140“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”。 向充滿SO2的集氣瓶中加入少量的水。分別將表中所列的物質(zhì)放入上述液體中，觀察現(xiàn)象。 加入的物質(zhì) 現(xiàn)象 H2O SO2+H2O 植物葉子或果皮 鎂條或鋅粒 大理石 【討論】 1.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，酸雨有哪些危害？ ⑴危害人體健康； ⑵造成水體 ，嚴(yán)重影響水生 的生長(zhǎng)； ⑶ 土壤、植被、森林； ⑷ 地面上的建筑物、金屬制品、皮革、紡織品； ⑸滲入地下，可能會(huì)引起地下水的 。 2.對(duì)于酸雨的危害，應(yīng)采取怎樣的防止和保護(hù)的措施？ ⑴工廠廢氣 ； ⑵ 含硫煤的使用或使用 煤； ⑶改善汽車用燃料（如使用壓縮天然氣CNG和液化石油氣LPG）； ⑷減少 燃料的燃燒，大力開(kāi)發(fā)使用 。 【自學(xué)】閱讀教材P141～142，帶下列問(wèn)題自學(xué)。 1.多數(shù)汽車使用的燃料是什么？ 、 。 2.汽車的尾氣主要含有哪些污染物？ 、 、 、 、 等 。 3.為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，目前采取哪些措施？ ⑴改進(jìn) 的燃燒方式，以使汽油能夠 燃燒； ⑵采用 裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為 ； ⑶使用 汽油，禁止 物質(zhì)的排放； ⑷在管理上，加大檢測(cè) 的力度，禁止沒(méi)達(dá)到 的汽車上路。 4.煤和石油等化石燃料燃燒造成對(duì)空氣的污染，主要有哪幾方面原因？ ⑴因含有硫、氮元素而產(chǎn)生 、 等大氣污染物。 ⑵因含有碳元素，不完全燃燒產(chǎn)生 而污染空氣。 ⑶因末燃燒的 、炭粒、 排放到空氣中造成粉塵污染空氣。 知識(shí)點(diǎn)二：使用和開(kāi)發(fā)新的燃料及能源 【自學(xué)】閱讀教材P142～145，并完成下列表格。 乙醇(酒精) 氫氣（最清潔能源） 化學(xué)式 性質(zhì) 物性 化性 特點(diǎn) 來(lái)源廣泛、燃燒值大、產(chǎn)物無(wú)污染。 來(lái)源 、 和 等經(jīng)過(guò) 、 可得到乙醇 用途 ●乙醇與甲烷比較：產(chǎn)物一樣，反應(yīng)物所含的元素種類 。 【結(jié)論】某物質(zhì)燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳，則原物質(zhì)中一定含有 、 元素，可能含有 元素。 ●車用乙醇汽油（ 物）：汽油+乙醇=汽車燃料，優(yōu)點(diǎn)：①節(jié)省 ；②減少 ；③促進(jìn) 。 ●工業(yè)酒精中常含有有毒的甲醇（CH3OH），故不能用工業(yè)酒精配制白酒！ 【討論】 1.氫氣制取發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳還是高錳酸鉀制氧氣相同？收集裝置用什么方法？ 2.寫出電解水的方程式。電解水和用鋅與稀硫酸反應(yīng)都能制取氧氣。如果將氫氣作為燃料廣泛應(yīng)用，你認(rèn)為用這兩種方法可行嗎？為什么？ 3.其他新能源： ■使用能源的兩個(gè)原則： ①要節(jié)約現(xiàn)有能源（例如使燃料充分燃燒），綜合利用能源（例如煤和石油的綜合利用）； ②要積極開(kāi)發(fā)無(wú)污染的新能源。 【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？ 【我的收獲】 三、自我測(cè)評(píng) 【課堂練習(xí)】課本P146.1～6 1.化石燃料是不可再生能源，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫。下列不屬于新能源的是（ ） A.太陽(yáng)能 B.潮汐能 C.風(fēng)能 D.石油 2.保護(hù)環(huán)境，就是關(guān)愛(ài)自己。對(duì)于生產(chǎn)生活中的下列做法你認(rèn)為正確的是（ ） A.廢舊電池隨意丟棄 B.大量施用農(nóng)藥化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量 C.加高煙囪，減少二氧化硫的排放 D.生活污水集中處理后再排放 3.從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā)，下列做法正確的是 ( ) A.燒樹(shù)葉，以減少垃圾運(yùn)輸量 B.廢棄塑料就地?zé)簦韵鞍咨廴尽? C.高工廠煙囪，以減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染D.輸沙土的車輛蓋上苫布，以免增加空氣中的粉塵含量 4.物質(zhì)：①煤②石油③天然氣④氫氣⑤一氧化碳⑥二氧化碳⑦乙醇填入相應(yīng)的空格中（填序號(hào)） ⑴屬于混合物的是 ⑵屬于化石燃料的是 ⑶能造成溫室效應(yīng)的是 ⑷燃燒產(chǎn)物對(duì)空氣無(wú)污染的是 (5)點(diǎn)燃之前必須檢驗(yàn)純度的是 ⑹能用糧食發(fā)酵制取的是 5.“空中死神”，是目前人類遇到的全球性區(qū)域?yàn)?zāi)難之一。位于中國(guó)西部的樂(lè)山大佛是世界上最大的一座佛像，但是目前由于大量的酸雨，它正在被快速的腐蝕，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題： ⑴形成酸雨的主要物質(zhì)之一的SO2在空氣中受陽(yáng)光及塵埃等催化時(shí)可被O2氧化成SO3，SO3最終與雨水反應(yīng)形成酸雨，酸雨的主要成分為硫酸（H2SO4）。試寫出這一過(guò)程中所發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式： 、 。 ⑵酸雨除了能腐蝕大理石雕像外，還可導(dǎo)致的危害有 （填編號(hào)） A、溫室效應(yīng) B、導(dǎo)致樹(shù)木枯萎 C、造成洪澇災(zāi)害 D、影響農(nóng)作物生長(zhǎng) ⑶怎樣防治酸雨的產(chǎn)生，請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議： 、 。 【中考直通車】 6.目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得 氫能源的循環(huán)體系(如右圖)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O ===2H2↑+O2↑ D.目前化學(xué)家急需解決的問(wèn)題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑 7.如圖是一幅貼在汽車加油站的宣傳廣告。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A.由玉米生產(chǎn)的乙醇可添加在汽油中作汽車燃料 B.玉米汁可作汽車燃料 C.推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī) D.推廣乙醇汽油可適度減輕汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染 8.近年來(lái)，我市率先在公交車和出租車中推行用天然氣代替汽油作燃料的改革，取得了顯著的進(jìn)展。走在街頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少公交車和出租車上印有“CNG”的標(biāo)志，代表它們是以壓縮天然氣作為燃料的汽車。 ⑴推行這一改革的主要目的是 。 ⑵CNG的主要成分是 ①CH4 ②CO ③液化石油氣 ④無(wú)鉛汽油 ⑶天然氣的主要成分出現(xiàn)在煤礦的礦井里，達(dá)到一定的濃度時(shí)，遇到明火就會(huì)爆炸，這就是人們常說(shuō)的瓦斯爆炸。為了防止瓦斯爆炸，煤礦的礦井里必須采取 、 等安全措施。 9.興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)： 【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見(jiàn)右圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于 集氣法。 【對(duì)氣體猜想】猜想Ⅰ．全部是CH4； 猜想Ⅱ．全部是CO； 猜想Ⅲ．全部是CO2； 猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體。 【實(shí)驗(yàn)和推斷】 （1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說(shuō)明氣體 中含有 氣體。 （2）步驟②的目的是 ； 步驟③“注水裝置”應(yīng)選右圖中的 （填序號(hào)）。 （3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn) 為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為： ；另有同學(xué)認(rèn)為 此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是 ；要排除這種干擾可采取的措 施是 。 （4）采?。?）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想 ”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想 ”成立。 【拓展延伸】 10.某無(wú)色氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)庵械囊环N或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過(guò)下圖所示裝置，觀察到：①A裝置內(nèi)未見(jiàn)有渾濁出現(xiàn)；②D裝置內(nèi)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)(無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán))；最終收集到一定量干燥氣體(假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)由①可知原混合氣體中肯定不含_________； (2)由②可知原混合氣體中一定含有__________； (3)最終收集到的氣體是_____________； (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下： D裝置總質(zhì)量 E、F裝置總質(zhì)量 反應(yīng)前 156.6g 356.8g 反應(yīng)后 158.4g 359.0g 則該氣體的成分為：__________________。 【作業(yè)布置】 6 / 6