九年級(jí)政治上冊(cè)第十一課學(xué)案魯教版.doc

《九年級(jí)政治上冊(cè)第十一課學(xué)案魯教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治上冊(cè)第十一課學(xué)案魯教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)政治上冊(cè)第十一課學(xué)案魯教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教師寄語(yǔ)：緊緊抓住機(jī)遇，善于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，就一定能夠成就美好未來(lái)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)清世界發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，為國(guó)家和民族的振興貢獻(xiàn)力量。 2、能力：培養(yǎng)學(xué)生用辯證、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題。 3、知識(shí)：熟記當(dāng)今時(shí)代的主題和當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)以及我國(guó)在世界格局中的地位和發(fā)揮的作用。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：我國(guó)在世界格局中的地位和作用，當(dāng)即世界發(fā)展趨勢(shì)。 難點(diǎn)：和平與發(fā)展;當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)及影響。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、基礎(chǔ)檢測(cè)：做一做看看預(yù)習(xí)效果 1—————是當(dāng)今時(shí)代的主題。世界要和平、——-國(guó)家要發(fā)展、——是不可阻擋的時(shí)代潮流。 2————、————是當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)。 3地位：中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，已成為全球具有影響力的——大國(guó)。 4作用：a經(jīng)濟(jì)：中國(guó)是世界商品最大的——市場(chǎng)，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的————。 b政治：中國(guó)在國(guó)際事務(wù)仲發(fā)揮著日益重要的作用，在當(dāng)今世界樹(shù)立起一個(gè)————大國(guó)的形象。 二、新課導(dǎo)入，初步感悟 觀察課本125頁(yè)四幅照片 感悟：從政治和經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)思考當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)。 自主探究，合作互動(dòng) 1、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)（1）從政治角度分析： 通過(guò)“美伊戰(zhàn)爭(zhēng)”的圖片，思考：美國(guó)的霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治表現(xiàn)在哪些事件上？在戰(zhàn)爭(zhēng)中主要受害者是誰(shuí)?他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度如何？ （2）從經(jīng)濟(jì)角度分析 ①通過(guò)世界和中國(guó)人民生活貧困的圖片及聯(lián)合國(guó)關(guān)于“維護(hù)世界和平與發(fā)展”時(shí)代宣言的材料，思考：怎么解決全球的貧困問(wèn)題？當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？②通過(guò)閱讀《波音777客機(jī)的生產(chǎn)組成》材料及沃爾瑪百貨有限公司在韶關(guān)投資的圖片，思考：波音777客機(jī)的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象？經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利還是有弊？當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？ 2、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó) （1）中國(guó)在世界上的地位 觀察課本129頁(yè) 我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展圖表和材料，用一句話分別進(jìn)行描述： 昨天的中國(guó)： 今天的中國(guó)： 明天的中國(guó)： （2）中國(guó)在國(guó)際上的作用 閱讀130頁(yè)材料 思考：中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮什么作用？在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮什么作用？ 三、思維互動(dòng)，解疑釋難 1、查閱中國(guó)近期參與國(guó)際事務(wù)的重要活動(dòng)，體會(huì)我國(guó)在世界格局中的重要地位和作為一個(gè)負(fù)責(zé)人大國(guó)的表現(xiàn) 2通過(guò)“中國(guó)威脅論”的材料，討論：中國(guó)會(huì)威脅世界嗎？為什么？ 3《關(guān)注和平問(wèn)題》請(qǐng)大家為宣傳“結(jié)束戰(zhàn)亂,爭(zhēng)取和平”設(shè)計(jì)兩句標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、兩種活動(dòng)方式。 四、知識(shí)整合，系統(tǒng)小結(jié) 1、當(dāng)今時(shí)代的主題：和平與發(fā)展 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)　　 2、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化 3、世界各國(guó)積極參與，趨利避害。 　　　　　　　　　　　　1、中國(guó)在世界上的地位國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó) 2、中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大推動(dòng)作用 　　　　　　　　　　　　3、中國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著日益重要的作用，成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量。 五、課堂訓(xùn)練，反饋矯正單項(xiàng)選擇題 1、全球聞名的“耐克”球鞋年產(chǎn)9000萬(wàn)雙，每年都推出100多種新產(chǎn)品和新款式。但是美國(guó)耐克公司七千八百多名職工只負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、選廠、監(jiān)制和銷售，而生產(chǎn)卻由分散在世界各地的40多家工廠來(lái)完成。這反映了（ ）現(xiàn)象： A、經(jīng)濟(jì)全球化； B、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題； C、世界格局多極化； D、美國(guó)依然在推行霸權(quán)主義。 2、美國(guó)布什政府表示其將不再執(zhí)行上屆政府批準(zhǔn)的《京都議定書(shū)》，立即遭到世界各國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。這表明（ ）。 A、戰(zhàn)爭(zhēng)與反戰(zhàn)爭(zhēng)是當(dāng)今時(shí)代的主題 B、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治不得人心 C、霸權(quán)主義是當(dāng)今時(shí)代的主題 D、布什政府是不合格的政府 材料分析題 見(jiàn)能力訓(xùn)練130頁(yè)第4題。 學(xué)習(xí)感悟： 議一議：為了世界的永久和平，青少年能做些什么？（角度：思想、行動(dòng)、學(xué)習(xí)、學(xué)校……） 第二框 在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展 教師寄語(yǔ)：不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)憂患意識(shí)， 樹(shù)立全球觀念，維護(hù)世界和平。 3、能力：關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，了解國(guó)際時(shí)事，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生初步的國(guó)際交往能力。 2、知識(shí)：知道我國(guó)在世界格局中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)舉措。背誦開(kāi)放的中國(guó)國(guó)對(duì)青少年提出的要求。了解文化的多樣性和豐富性 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)、我國(guó)面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，開(kāi)放的中國(guó)國(guó)對(duì)青少年提出的要求。 難點(diǎn)：如何面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、基礎(chǔ)檢測(cè)：做一做看看預(yù)習(xí)效果 見(jiàn)能力訓(xùn)練133頁(yè)網(wǎng)絡(luò)填空。 二、新課導(dǎo)入，初步感悟 閱讀書(shū)本P131材料，思考：世界各國(guó)為什么都強(qiáng)抓機(jī)遇發(fā)展自己？中國(guó)應(yīng)該怎么辦？ 三、自主探究，合作互動(dòng) 1、我國(guó)在發(fā)展中面臨的機(jī)遇是什么？ 2、閱讀書(shū)本P131材料，思考：我國(guó)企業(yè)面臨著怎樣的挑戰(zhàn)？應(yīng)作何選擇？ 3、我國(guó)在發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 4、面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們?cè)撛趺崔k？ 5、閱讀書(shū)本P133材料，思考：開(kāi)放的中國(guó)對(duì)青少年提出什么要求？ 四、思維互動(dòng)，解疑釋難 1、我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上已經(jīng)取得巨大成就，國(guó)際地位也日益提高，可是我國(guó)為什么還要樹(shù)立憂患意識(shí)呢？ 2、世界形勢(shì)在給我國(guó)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也使我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在哪些方面？ 四：拓展延伸： 1、 世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家有： 2、 貧困的國(guó)家有： 3、 世界上存在的政治制度有： 4、 各個(gè)國(guó)家和民族有不同的文化習(xí)俗，我知道的有： 5、 對(duì)待各個(gè)國(guó)家和民族之間的各個(gè)差異我的正確做法是： 五：學(xué)習(xí)感悟： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我的收獲是： 我的疑惑是： 六、課堂訓(xùn)練，反饋矯正 單項(xiàng)選擇： 1、21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是多方面的，而且日趨激烈，但歸根到底是（ ） A、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng) B、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng) C、科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng) D、人才的競(jìng)爭(zhēng) 2、鄧小平同志指出：現(xiàn)在世界上真正存在的問(wèn)題一是和平問(wèn)題，一是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或者說(shuō)發(fā)展問(wèn)題。這說(shuō)明（ ） A、戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅已經(jīng)不存在 B、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題 C、維護(hù)世界和平與發(fā)展經(jīng)濟(jì)是相互矛盾的 D、要和平，求合作，促發(fā)展 3、在上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率20xx年為50.34%，20xx年為53%，20xx年為58.08&。這些數(shù)據(jù)表明（ ） A、科技進(jìn)步的關(guān)鍵是資源開(kāi)發(fā) B、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 C、科技進(jìn)步與創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起決定作用 D、當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng) 材料分析： 見(jiàn)能力訓(xùn)練136頁(yè)第四題。 5 / 5