九年級語文上冊第五單元19《范進中舉》教學案(無答案)新人教版.doc
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教學資料參考范本 九年級語文上冊 第五單元 19《范進中舉》教學案(無答案)(新版)新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教學課題 《范進中舉》 主備人 課型 新授 課時安排 2 總課時數(shù) 上課日期 教學目標 1.體會對比手法對表現(xiàn)人物思想性格及主題所起的作用。 2.品味語言,體會諷刺手法對表現(xiàn)主題所起的作用。 3.體會個性化的人物語言。 4.認識科舉制度對讀書人的毒害。 教學 重難點 體會對比手法對表現(xiàn)人物思想性格及主題所起的作用。 教學準備 多媒體課件 教學 過 程 教學札記 第一課時 一、積累常識,明確目標 1. 作者:吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號粒民,清代小說家,漢族,安徽全椒 人。一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。長篇諷刺小說《儒林外史》確立了他在中國文學史上的杰出地位,清代最偉大的小說家之一。 2.《儒林外史》:長篇小說。五十六回,成書于1749年(乾隆十四年)或稍前。以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn),一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因,從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷;一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護,從而寄寓了作者的理想。 二、默讀課文,梳理基礎 自學指導一 請同學們默讀課文,圈畫并糾正讀不準的字音 作揖( ) 帶挈( ) 醺醺( ) 行( )事 長( )親 腆( )著 啐( ) 解( )元 綰( ) 桑梓( ) 軒( )敞 錠( )子 商酌( ) 三 、整體感知,理清脈絡 自學指導二 圍繞“中舉”這一中心事件,按時間順序?qū)⑿≌f分成兩個部分。并按照情節(jié)的背景、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序介紹小說故事梗概。 四、深讀課文,比較分析 自學指導三 范進在中舉前后,發(fā)生了怎樣的改變?生活在他周圍的胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰及張鄉(xiāng)紳對他的態(tài)度又有什么變化?(根據(jù)表格提示,在文中做批注) 范進 中舉前 中舉后 生活境況 社會地位 處世態(tài)度 胡屠戶 中舉前 中舉后 稱呼 長相 學問 動作 賀禮 嫁女 能否考中 對親家稱呼 說話態(tài)度 態(tài)度變化 胡屠戶 眾鄉(xiāng)鄰 張鄉(xiāng)紳 中舉前 中舉后 第二課時 一、復習導入,明確目標 范進中舉前后,各色人物的態(tài)度發(fā)生了哪些變化? 二、分析人物,探究主題 自學指導一 請同學們思考以下問題: 1. 結(jié)合小說中的人物描寫,分析這些人物的性格特點。 2.說說他們的變化反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實? 記錄:________________________________________________ ____________________________ 三、手法探究 自學指導二 諷刺是本文突出的藝術(shù)特征。請同學們思考分析作者是怎樣運用諷刺手法的? 記錄:________________________________________________ _______________________________________ 四、 課堂小結(jié),形成網(wǎng)絡 (一)小結(jié)與網(wǎng)絡 記錄:__________________________________________________________________________________________________ (二)延伸與反思 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 內(nèi)容:《范進中舉》 滿分17分 班級 _________ 姓名 ___________ 分數(shù)____________ 一、從括號中選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(4分) 屠戶把銀子 (拿 捏 攥)在手里緊緊的,把拳頭 (舒 伸 張)過來,道:“這個,你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進道:“眼見得我這里還有幾兩銀子,若用完了,再來問老爹討來用?!蓖缿暨B忙把拳 頭 (收 縮 放)了回去,往腰里 (揣 塞 放)…… 二、據(jù)課文內(nèi)容和括號內(nèi)提示,填寫成語。(3分) (1)范進因沒有盤費,走去同丈人商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個___________(形容罵得痛快淋漓)。 (2)你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!__________(指不正派或不像樣子),就想天鵝屁吃! (3)說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,____ _____(指昏迷過去,失去知覺)。 三、閱讀下列語段,回答問題。(10分) 閱讀“范進不看便罷……且管待了報子上的老爹們,再為商酌。”回答問題。 1.寫范進由喜而瘋的過程運用了哪幾種描寫人物的方法?表現(xiàn)了范進什么樣的性格特點?(4分) 2.品析“噫!好了!我中了!”的表達效果。(2分) 3.該段文字除了描寫范進這個人物外,還對鄰居等人作了描寫。這樣描寫,有什么作用?(2分) 4.結(jié)合本文,思考范進中舉而“發(fā)瘋”的原因。(2分) 6 / 6- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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