幼兒園中班體育教案 運(yùn)水果.doc

《幼兒園中班體育教案 運(yùn)水果.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班體育教案 運(yùn)水果.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園中班體育教案 運(yùn)水果 內(nèi)容與要求： 1、敢于運(yùn)用器械穿越各種障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。 材料準(zhǔn)備： 1、幼兒制作的車子、小自行車、扭扭車、滑板車等。 2、設(shè)計(jì)活動(dòng)場景 （1） 帶紅綠燈的十字路口 （2） 墊子鋪成的草地 （3） 沙袋堆砌的山坡 （4） 果園（小樹林） 3、水果若干（放置在果園中） 4、幼兒擦汗、墊背的毛巾、放衣服的籃子以及塑料袋若干。 設(shè)計(jì)思路： 二期課改指出主題活動(dòng)的實(shí)施應(yīng)注重學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲、生活等各大版塊的整合，使幼兒園的一日活動(dòng)更好地為幼兒的發(fā)展服務(wù)。基于對這一理念的理解，我設(shè)計(jì)了此次體育活動(dòng)，旨在讓幼兒通過駕駛自己制作的或是共同收集的車輛，積累更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，獲得更為快樂的情感體驗(yàn)。在活動(dòng)中，我又有意識地整合“交通規(guī)則”、“自我保護(hù)”等生活方面的知識經(jīng)驗(yàn)，使幼兒得到全面、和諧的發(fā)展。另外，新課程指南中也指出：強(qiáng)調(diào)利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開展各種富有新意和野趣的活動(dòng)。因此，在活動(dòng)中，我選擇了“十字路口”、“草地”、“山坡”以及幼兒園內(nèi)的小樹林等場景，改變幼兒以往的運(yùn)動(dòng)方式，通過游戲，引導(dǎo)幼兒敢于運(yùn)用各種器械穿越障礙物，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，以培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的意志力。在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)，如何更好地為幼兒提供富有層次性和挑戰(zhàn)性的場地設(shè)置及活動(dòng)材料是我較為重視的一點(diǎn)。因而，在投放幼兒駕駛的車輛過程中我考慮了幼兒車輛駕駛技能的高低、車輛本身結(jié)構(gòu)的不同等，使動(dòng)作發(fā)展層次各異的幼兒都能選擇到適合自己的車輛。而高低不同的“山坡”則體現(xiàn)了環(huán)境設(shè)置的層次性及挑戰(zhàn)性。車輛在柔軟的“草地”上通過，對幼兒來說又具有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性?？傊敬位顒?dòng)環(huán)境與材料的創(chuàng)設(shè)，可以激發(fā)幼兒的多種經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在游戲中愉悅身心，挑戰(zhàn)自我，發(fā)展動(dòng)作技能，獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)，我始終以“運(yùn)水果”這一線索來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。從接到邀請到駕車穿越各種障礙，到來到目的地裝運(yùn)水果，幼兒始終在老師積極、持續(xù)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，勇敢地挑戰(zhàn)具有一定難度的障礙。整個(gè)活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒在駕駛車子的過程中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，感受游戲的快樂。 活動(dòng)流程： 引出游戲主題——幼兒活動(dòng)——延伸活動(dòng) 活動(dòng)過程： 一、引出游戲主題 1、引起興趣：果園里的水果成熟了，請小朋友開車去運(yùn)水果。 2、幼兒熱身，到停車場取車，繞場地進(jìn)行騎車練習(xí)。 3、教師提出要求：遵守交通規(guī)則，不怕困難。 二、 幼兒活動(dòng) 1、過十字路口，注意“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。 2、過草地，引導(dǎo)幼兒嘗試富有軟度的墊子。 3、重點(diǎn)指導(dǎo)：過山坡。（幼兒擦汗、休息） （1）幼兒運(yùn)用各種方法駕車翻越山坡。 （2）組織幼兒交流：你是怎樣過山坡的？ （3）個(gè)別幼兒演示翻閱山坡的方法。 （4）幼兒集體練習(xí)，爭取成功翻越山坡。 4、到達(dá)小樹林，幼兒注意安全，從不同的路口進(jìn)入。 5、幼兒尋找水果，引導(dǎo)幼兒耐心、細(xì)致地尋找。 6、幼兒駕車，按原路返回，將車輛送回停車場。 7、教師表揚(yáng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的幼兒。 三、延伸活動(dòng) 1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的水果，和同伴說說：你找到了什么？ 2、幼兒根據(jù)活動(dòng)情況擦汗。 3、教師提問：水果與誰一起分享？ （幼兒進(jìn)活動(dòng)室休息，分享水果） 3 / 3