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1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《一個星期有幾
天》教案
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版小學(xué)二年上 74 、 75 頁。
教材分析：
本課是北師大版二年級上冊第七單元乘法口訣（二）中的內(nèi)
容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 2?6的乘法口訣的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。
此時學(xué)生對口訣的編制具有了一定的能力，因此對教材進行
了重新創(chuàng)設(shè)教學(xué)內(nèi)容，把 7 的乘法口訣的編寫和練習(xí)融為一
體。使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性。
教學(xué)目標：
1. 在學(xué)習(xí)了 2?6的乘法口訣的基礎(chǔ)上，應(yīng)用舊知識與推理,
編制 7 的乘法口訣。 在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上掌握 7 的乘法口訣。
2. 能正確地運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題培養(yǎng)應(yīng)用
意識
2、。
3. 讓學(xué)生在編制口訣與應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)
用。
教學(xué)重點：
編制 7 的乘法口訣。
教學(xué)難點：
應(yīng)用 7 的乘法口訣。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
導(dǎo)入：老師給大家?guī)砹藘蓚€好朋友，你認識他們嗎？都是
誰？他們在談?wù)撌裁茨?，讓我們一起來看一看?（指名讀題
上的話語）在一旁的小明在想什么呢？（指名讀）你們知道
嗎？（有的知道有的不知道）要想知道兩個星期，三個星期
有幾天我們必須要先知道什么？那一個星期到底有幾天
呢？ （七天） 好， 今天我們就一起來學(xué)習(xí) 7 的乘法口訣！ （板
書） （齊讀）請你思考 2 個星期有幾天？你是怎樣想的， 3 個
呢
3、？怎樣想的？
二、自主探究
1. 同學(xué)們真厲害，這樣小明就能準時參加淘氣和笑笑的生日
PARTYT。既然你那么聰明，那你能計算由 4個星期、5個
星期、 6 個、 7 個、 8 個、 9 個星期更有多少天嗎？（課件）
請把你的結(jié)果填寫在教材 74 頁填一填的表格中。 （填好的同
學(xué)自己小聲的說說你是怎樣計算的）
2. 匯報交流
師：誰愿意和大家說說你的結(jié)果和想法？
3. 編口訣
師：同學(xué)們，還記得老師教過大家編口訣的方法嗎？
（齊說）一算，算什么？（用連加法計算結(jié)果）二編，編什
么？（根據(jù)表格編口訣）三看，看什么？（看其中的規(guī)律和
需要注意之處）四記，記什么？（根據(jù)規(guī)
4、律記口訣）
師：同學(xué)們真厲害，下面就轉(zhuǎn)動自己的小腦筋用我們的方法
快速的編口訣，記口訣吧。完成教材 74 頁第 2 題。
4、匯報
誰來讀讀自己的口訣？（兩生讀同時板書）和老師一樣嗎？
一樣的舉手，真厲害，你們都是小數(shù)學(xué)家。看黑板老師寫的
這三句口訣， 1-6 的我們已經(jīng)學(xué)過了，只有這三句是最陌生
的，讓我們齊讀一下好嗎？怎么記這三句口訣呢？
有沒有別的辦法呢？把你記口訣的方法說給同桌聽聽，比比
誰的方法好（同桌交流）
5、記憶口訣：下面就請大家在下面用自己喜歡的方法背一
背這些口訣。
6、游戲（多種形式背口訣）
（ 1）拍掌齊背
你們記住了嗎？老師準備考考大家，伸
5、出你的雙手，讓我們
一起背一遍。
（ 2）師生對口令。
我來問，你來答，準備好了嗎？（打亂順序問）
（ 3）同桌對口令
同桌兩個人像老師這樣對口令。
三、練習(xí)（ 15 分鐘）
1. 師：你們背的真棒，老師想考考你，敢接受考驗嗎？聽要
求，讀算式，說口訣（ 7*8= ， 8*7= ， 567=， 568=）
你們的小腦瓜轉(zhuǎn)的可真快，看這兩個式子，你能總結(jié)出什
么？是不是每一句口訣都有四個對應(yīng)的算式？（不是）
真是個善于歸納總結(jié)的好孩子，請同學(xué)們打開教材 75 頁，
快速完成第一題目。
匯報！誰來匯報一下你的結(jié)果，和他一樣的舉手。真厲害！
2. 下面老師要考考大家的口算
6、能力， 注意仔細看卡片， 搶答，
注意站姿。要求，直接說答案。 （答錯的起立讀算式，說口
訣）
3. 同學(xué)們，你們做的可真快！小小七星瓢蟲也想來考考我們
了！ （出示瓢蟲圖） 你看到了那些和 7 有關(guān)的數(shù)學(xué)信息了呢？
你能看圖提問一個問題代替七星瓢蟲考考大家嗎？
4. 教材 75 頁第 3 題還有更多的問題需要我們來解決，你愿
意試試嗎？（做好的同學(xué)嘗試說說這幾道題的數(shù)量關(guān)系。指
名匯報。 ）
5. 說了那么多，你口渴了嗎？你一天大約能喝幾杯水？那要
是一周呢？你是怎樣計算的。原來你一周要喝這么多的水
啊，可見我們的生活是離不開水的，但是如果世界上的水資
源枯竭了，我們
7、也就不能生活了，所以平時一定要節(jié)約用水
6. 好啦，請同學(xué)們看大屏幕，這是誰？他是哪里的人物？其
實乘法口訣運用非常廣，不僅能解決生活中的問題，在中國
的四大名著之一西游記中也存在，比如說：孫悟空打白骨精
不管三七二十一。用到了什么口訣？孫悟空被太上老君關(guān)在
八卦爐里煉成火眼金睛，一共關(guān)了七七四十九天，用到了什
么口訣？唐曾師徒四人西天取經(jīng)要經(jīng)歷九九八十一難，用到
了什么口訣？你看口訣是不是無處不在啊，所以我們一定要 學(xué)好口訣。
四、總結(jié)（ 2 分鐘）
誰能說說這節(jié)課你學(xué)到了什么？
板書設(shè)計：
七七四十九
七八五十六
七九六十三
第 5 頁
北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《一個星期有幾天》教案
