2019-2020年七年級語文上冊 綠色蟈蟈 教案設計 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊 綠色蟈蟈 教案設計 人教新課標版 課題： 綠色蟈蟈 主備人：牛培峰 李麗 康穎 敖霞 課型：講讀 課時安排：2課時 集備時間 教學時間: xx年11月 班級: 姓名: [學習目標]： 1.體會文中生動傳神的語言。 2.學習法布兒的探索精神和觀察方法 導學展示 (第二環(huán)節(jié)) 一、導入：猜猜看 小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將（蜘蛛） 長長身體兩排腳，陰濕暗地是家窩，劇毒咬人難忍痛，治病倒是好中藥。 （蜈蚣） 白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭（螢火蟲） 小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自己身（蚊子） 二、明確目標，自主學習 1、帶著下面的問題，自由朗讀課文。 1、綠色蟈蟈外表有哪些特征? 2、綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？ - 3、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果？ 三、交流展示 1、漂亮、嫩綠、身材優(yōu)美、苗條勻稱 2、叫聲：喑啞、尖銳、急促、清脆、柔和（與蟬、四野蛙聲以及其他蟲鳴作比較） 食性：水果、肉類、青草，尤愛捕蟬（與螽斯、鷹、螳螂作比較） 3、蟈蟈稱呼的變化：夜間捕蟬的蟈蟈——狂熱的狩獵者 入夜鳴唱的蟈蟈——夜晚的藝術(shù)家 入籠喂養(yǎng)的蟈蟈——我籠里的囚犯 飽餐蟬肉的蟈蟈——蟬的屠夫 作用：行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象 四、研讀賞析： 1、“我喜歡 （文中的詞語、句子或者段落），因為 ?！? 2、作者在介紹蟈蟈的特點時，用了些什么方法（說明方法與修辭手法）？說說這樣寫的好處。 五、質(zhì)疑小結(jié) 六、課后鞏固：