2019-2020年中考政治第一輪復(fù)習(xí) 第2課 弘揚(yáng)中華文化教案.doc

《2019-2020年中考政治第一輪復(fù)習(xí) 第2課 弘揚(yáng)中華文化教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考政治第一輪復(fù)習(xí) 第2課 弘揚(yáng)中華文化教案.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考政治第一輪復(fù)習(xí) 第2課 弘揚(yáng)中華文化教案 【考查內(nèi)容要求】 1.學(xué)習(xí)和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)文化的重要性，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感； 2.正確對(duì)待傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化； 3.建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國(guó)特色社會(huì)主義文化； 4.傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和中國(guó)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 【考點(diǎn)知識(shí)再現(xiàn)】 1．文化的重要性 (1)文化是民族的血脈，是人民的精神家園。 (2)文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量，是民族和國(guó)家生存的前提條件。 (3)文化積淀著一個(gè)民族和國(guó)家的全部文明成果，是這個(gè)民族和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。(提示：不是物質(zhì)財(cái)富) (4)文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。 (5)中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。 2．漢字的特點(diǎn)及作用 (1)特點(diǎn)：漢字是世界上最古老的文字之一，歷史悠久；它是抽象性與形象性、哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。 (2)作用：漢字是中華文化的主要載體，絕大部分優(yōu)秀的中華文化都是通過(guò)“它”來(lái)記載和傳播的。(注：文字的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代) 3．中華文化的形成、特點(diǎn)以及與世界文化的關(guān)系 (1)形成：中國(guó)各族人民在改造自然、改造社會(huì)的過(guò)程中共同創(chuàng)造的。 (2)特點(diǎn)：歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。 (3) 中華文化的代表：孔子、京劇、武術(shù)、故宮、長(zhǎng)城、書(shū)法等。 4.就如何保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)提建議 (1)國(guó)家(政府)角度： ①完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊破壞名勝古跡和文化遺產(chǎn)的行為。②加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的意識(shí)。 ③加大環(huán)境治理力度，保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)周邊環(huán)境。④推動(dòng)科技創(chuàng)新，加大資金投入，提高保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的能力等。 (2)個(gè)人(青少年)角度：①學(xué)習(xí)有關(guān)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。 ②向他人宣傳保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的重要性。 ③運(yùn)用法律武器同破壞名勝古跡和文化遺產(chǎn)的行為做斗爭(zhēng)。 ④就保護(hù)文化遺產(chǎn)向有關(guān)部門(mén)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 ⑤從自身做起，自覺(jué)保護(hù)文化遺產(chǎn)。 5.中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的重要性：P22 6.增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的重要性及具體要求 (1)重要性：①民族、國(guó)家的命運(yùn)直接影響我們的情感。熱愛(ài)祖國(guó)，具有高度的民族自豪感、責(zé)任心，源于對(duì)民族文化的認(rèn)同。②只有文化上認(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定。各族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。③中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。 (2)具體要求(怎樣增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感？) ①增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，要隨著時(shí)代的進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。②增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，要勇敢地捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和祖國(guó)的利益，情為祖國(guó)動(dòng)，建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。③增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，需要正確對(duì)待外來(lái)文化，有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。 7.正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化 (1)正確對(duì)待傳統(tǒng)文化：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，注意防止和剔除民族文化中消極、落后成分，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。同時(shí)，積極借鑒和吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新與發(fā)展。 (2)正確對(duì)待外來(lái)文化：對(duì)外來(lái)文化實(shí)行全盤(pán)肯定和全盤(pán)否定都是錯(cuò)誤的。正確的態(tài)度應(yīng)該是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。 8.中華民族精神的內(nèi)涵及其豐富和發(fā)展 9.中國(guó)精神 (1)內(nèi)容：弘揚(yáng)中國(guó)精神，也就是要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。 （2）意義：中國(guó)精神是凝聚各族人民智慧和力量的精神紐帶，是激勵(lì)人們與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力。 10.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 (1)內(nèi)容 國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧； 社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治； 個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。 (2)意義：①社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求和中國(guó)人民的共同理想，繼承了中華優(yōu)秀文化和中華民族精神，又吸收了世界文明的有益成果，體現(xiàn)了以改革創(chuàng)新為核心的當(dāng)今時(shí)代精神。②培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)凝聚全國(guó)人民的智慧和力量為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，都具有十分重要的意義。 【考題典型解析】 小米居住的社區(qū)居委會(huì)工作人員向小區(qū)居民征集有關(guān)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的閱讀書(shū)目，小米推薦的下列書(shū)目與本次征集不太貼切的是 [解題思路] C　本題主要考查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵的理解，同時(shí)本題也是一道逆向選擇題。A、B、D分別體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面、個(gè)人層面、國(guó)家層面的內(nèi)容。C符合題意。 【課堂大練兵】 1. 2015年10月3日，中國(guó)男籃78：67戰(zhàn)勝菲律賓男籃，第十六次奪得亞錦賽冠軍，直通里約奧運(yùn)會(huì)，全體中國(guó)球迷歡欣鼓舞，現(xiàn)場(chǎng)一片歡騰（右圖為頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)）。球迷們的這種情感源于 A．對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài) B．對(duì)籃球的愛(ài)好 C．對(duì)民族文化的認(rèn)同 D．對(duì)美好生活的向往 2.今年央視中秋晚會(huì)上的唐詩(shī)表演節(jié)目《春江花月夜》，融合了歌舞、戲曲、服飾、雜技等中國(guó)國(guó)粹元素，激起了億萬(wàn)中國(guó)人的望月懷古、思親戀土的濃濃鄉(xiāng)情。舉辦中秋晚會(huì)活動(dòng)的主要意義是 A.激勵(lì)人們自強(qiáng)不息，展示中華民族精神 B.推動(dòng)中華文化走向世界，加強(qiáng)中外文化交流 C.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富人們文化生活 D.剔除落后文化成分，促進(jìn)社會(huì)和諧建設(shè) 3.下表反映我國(guó)青少年存在的問(wèn)題是 xx年第一輪思品復(fù)習(xí)案（教師版） 九年級(jí)部分 第 2 課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：弘揚(yáng)中華文化 主備人：李廣 劉小雪 【考查內(nèi)容要求】 1.學(xué)習(xí)和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)文化的重要性，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感； 2.正確對(duì)待傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化； 3.建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國(guó)特色社會(huì)主義文化； 4.傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和中國(guó)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 【考點(diǎn)知識(shí)再現(xiàn)】 1．文化的重要性 (1)文化是民族的血脈，是人民的精神家園。 (2)文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量，是民族和國(guó)家生存的前提條件。 (3)文化積淀著一個(gè)民族和國(guó)家的全部文明成果，是這個(gè)民族和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。(提示：不是物質(zhì)財(cái)富) (4)文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。 (5)中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。 2．漢字的特點(diǎn)及作用 (1)特點(diǎn)：漢字是世界上最古老的文字之一，歷史悠久；它是抽象性與形象性、哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。 (2)作用：漢字是中華文化的主要載體，絕大部分優(yōu)秀的中華文化都是通過(guò)“它”來(lái)記載和傳播的。(注：文字的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代) 3．中華文化的形成、特點(diǎn)以及與世界文化的關(guān)系 (1)形成：中國(guó)各族人民在改造自然、改造社會(huì)的過(guò)程中共同創(chuàng)造的。 (2)特點(diǎn)：歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。 (3) 中華文化的代表：孔子、京劇、武術(shù)、故宮、長(zhǎng)城、書(shū)法等。 4.就如何保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)提建議 (1)國(guó)家(政府)角度： ①完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊破壞名勝古跡和文化遺產(chǎn)的行為。②加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的意識(shí)。 ③加大環(huán)境治理力度，保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)周邊環(huán)境。④推動(dòng)科技創(chuàng)新，加大資金投入，提高保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的能力等。 (2)個(gè)人(青少年)角度：①學(xué)習(xí)有關(guān)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。 ②向他人宣傳保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的重要性。 ③運(yùn)用法律武器同破壞名勝古跡和文化遺產(chǎn)的行為做斗爭(zhēng)。 ④就保護(hù)文化遺產(chǎn)向有關(guān)部門(mén)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 ⑤從自身做起，自覺(jué)保護(hù)文化遺產(chǎn)。 5.中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的重要性：P22 6.增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的重要性及具體要求 (1)重要性：①民族、國(guó)家的命運(yùn)直接影響我們的情感。熱愛(ài)祖國(guó)，具有高度的民族自豪感、責(zé)任心，源于對(duì)民族文化的認(rèn)同。②只有文化上認(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定。各族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。③中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。 (2)具體要求(怎樣增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感？) ①增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，要隨著時(shí)代的進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。②增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，要勇敢地捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和祖國(guó)的利益，情為祖國(guó)動(dòng)，建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。③增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，需要正確對(duì)待外來(lái)文化，有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。 7.正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化 (1)正確對(duì)待傳統(tǒng)文化：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，注意防止和剔除民族文化中消極、落后成分，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。同時(shí)，積極借鑒和吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新與發(fā)展。 (2)正確對(duì)待外來(lái)文化：對(duì)外來(lái)文化實(shí)行全盤(pán)肯定和全盤(pán)否定都是錯(cuò)誤的。正確的態(tài)度應(yīng)該是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。 8.中華民族精神的內(nèi)涵及其豐富和發(fā)展 9.中國(guó)精神 (1)內(nèi)容：弘揚(yáng)中國(guó)精神，也就是要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。 （2）意義：中國(guó)精神是凝聚各族人民智慧和力量的精神紐帶，是激勵(lì)人們與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力。 10.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 (1)內(nèi)容 國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧； 社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治； 個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。 (2)意義：①社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求和中國(guó)人民的共同理想，繼承了中華優(yōu)秀文化和中華民族精神，又吸收了世界文明的有益成果，體現(xiàn)了以改革創(chuàng)新為核心的當(dāng)今時(shí)代精神。②培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)凝聚全國(guó)人民的智慧和力量為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，都具有十分重要的意義。 【考題典型解析】 小米居住的社區(qū)居委會(huì)工作人員向小區(qū)居民征集有關(guān)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的閱讀書(shū)目，小米推薦的下列書(shū)目與本次征集不太貼切的是 [解題思路] C　本題主要考查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵的理解，同時(shí)本題也是一道逆向選擇題。A、B、D分別體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面、個(gè)人層面、國(guó)家層面的內(nèi)容。C符合題意。 【課堂大練兵】 1. 2015年10月3日，中國(guó)男籃78：67戰(zhàn)勝菲律賓男籃，第十六次奪得亞錦賽冠軍，直通里約奧運(yùn)會(huì)，全體中國(guó)球迷歡欣鼓舞，現(xiàn)場(chǎng)一片歡騰（右圖為頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)）。球迷們的這種情感源于 A．對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài) B．對(duì)籃球的愛(ài)好 C．對(duì)民族文化的認(rèn)同 D．對(duì)美好生活的向往 2.今年央視中秋晚會(huì)上的唐詩(shī)表演節(jié)目《春江花月夜》，融合了歌舞、戲曲、服飾、雜技等中國(guó)國(guó)粹元素，激起了億萬(wàn)中國(guó)人的望月懷古、思親戀土的濃濃鄉(xiāng)情。舉辦中秋晚會(huì)活動(dòng)的主要意義是 A.激勵(lì)人們自強(qiáng)不息，展示中華民族精神 B.推動(dòng)中華文化走向世界，加強(qiáng)中外文化交流 C.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富人們文化生活 D.剔除落后文化成分，促進(jìn)社會(huì)和諧建設(shè) 3.下表反映我國(guó)青少年存在的問(wèn)題是 節(jié) 日 圣誕節(jié) 愚人節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 參與人數(shù) 36 27 6 注：班級(jí)總?cè)藬?shù)為56，重陽(yáng)節(jié)為農(nóng)歷九月初九 A. 外來(lái)文化沖擊著中華文化的繼承和發(fā)展 B.缺乏對(duì)民族文化的認(rèn)同感 C. 缺乏對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)文化的熏陶 D.缺乏明辨是非的能力 4．xx年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，以“先輩的旗幟”主題，選取“信念不移”等四節(jié)課，講述了長(zhǎng)征故事，弘揚(yáng)了長(zhǎng)征精神。開(kāi)展這一活動(dòng)給我們的啟示是 A．文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量 B．文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出 C．民族文化是民族精神的集中體現(xiàn) D．弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，自覺(jué)培育民族精神 5．中國(guó)民族傳統(tǒng)文化、中華民族精神、時(shí)代精神的核心內(nèi)容分別是 A．中國(guó)傳統(tǒng)思想文化、愛(ài)國(guó)主義、改革創(chuàng)新 B．愛(ài)國(guó)主義、中國(guó)傳統(tǒng)思想文化、改革創(chuàng)新 C．改革創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)主義、中國(guó)傳統(tǒng)思想文化 D．中國(guó)傳統(tǒng)思想文化、改革創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)主義 答案： 課堂大練兵：C C B D A 學(xué)生版導(dǎo)學(xué)案參考答案： 課堂鞏固 單選題：A C B D B 中考延伸： （1）xx年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增加，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；xx年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度有所減緩并趨于平穩(wěn)；xx年城鄉(xiāng)居民的收入不斷增加，人民生活水平不斷提高；城鄉(xiāng)發(fā)展有差距，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡；xx年農(nóng)村居民人均可支配收入增速快于城鎮(zhèn)，我國(guó)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展取得一定成就；xx年全國(guó)居民人均可支配收入增速快于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度。 （2）這些節(jié)目的播出有利于增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，產(chǎn)生情感共鳴，增強(qiáng)民族凝聚力和向心力；有助于弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神；有利于傳播愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；電視節(jié)目表現(xiàn)形式獨(dú)到創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，豐富了人民的文化生活，滿足了人民精神生活需要；這樣的節(jié)目，彰顯文化力量，有利于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化；有利于全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。 （3）從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，講文明，懂禮貌，有教養(yǎng)，不隨手亂扔垃圾，闖紅燈等；積極向周圍人宣傳講文明的重要性，提高周圍人的文明意識(shí)；與社會(huì)中不文明的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，及時(shí)勸說(shuō)或制止這類現(xiàn)象；向有關(guān)部門(mén)提創(chuàng)建文明城市的合理化建議等。 教后反思： 二次備課