2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 十五課第二框 預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起 學(xué)案 魯人版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 十五課第二框 預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起 學(xué)案 魯人版 【教師寄語】“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。抵制不良誘惑，杜絕不良行為，從我做起，從現(xiàn)在做起 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。 能力：提高辨別能力和自我控制能力。 知識(shí)：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 遵紀(jì)守法、防微杜漸是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝是本節(jié)課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 學(xué)習(xí)過程 知識(shí)點(diǎn)一 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 一、情景感悟， 你說我說大家說 鏡頭一：一中年婦女李某走上公交車，看到座無虛席，便用乞求的語氣說：“哪位先生小姐行個(gè)好，我抱著孩子不方便?！备浇磺嗄晁炱鹕碜屪?，眾人投來贊許的目光。誰料過了一會(huì)兒，從年輕婦女李某懷抱的毛毯里卻探出小狗的頭。一時(shí)間車廂內(nèi)眾說紛紜，人們投來鄙視的目光，此時(shí)這位婦女臉已變得緋紅，車一到站便倉(cāng)皇下車。 鏡頭二：北京某單位工人馬某專門尾隨脖子上掛鑰匙的小學(xué)生，當(dāng)小學(xué)生獨(dú)自一人開門進(jìn)家的時(shí)候，馬某趁機(jī)偷襲，大肆實(shí)施搶劫，一時(shí)民憤極大。法網(wǎng)恢恢疏而不漏。多行不義必自斃，馬某終因觸犯刑法被判處無期徒刑。（閱讀兩則情景故事，小組討論后回答） 1、李某和馬某行為的性質(zhì)及后果。 2、閱讀課本58頁(yè)第一自然段后思考：法律與道德、紀(jì)律等其他行為規(guī)范相比，有哪些基本特征？ 歸納結(jié)論：法律————————————————————————————————- 二、合作探究 共同提高 閱讀課本57頁(yè)—58頁(yè)“中學(xué)生魏某的故事”，小組討論解答如下問題： 1、導(dǎo)致魏某走上違法犯罪道路的原因有哪些？ 2、魏某起初小偷小摸的行為和后來到同學(xué)家行竊的行為分別是什么行為？有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？結(jié)合課本58頁(yè)—59頁(yè)內(nèi)容，填寫下表，歸納結(jié)論： 內(nèi)容 一般違法 犯罪 區(qū)別 聯(lián)系 3、魏某的變化過程給我們什么啟示？ 知識(shí)點(diǎn)二 遵紀(jì)守法，防微杜漸 三、觀察漫畫，走進(jìn)生活 1、若遇到課本59頁(yè)漫畫中的這些情況，自己會(huì)怎么辦？ 2、辯一辯：好友邀我去喝酒，拒絕還是嘗試？（正方：勇敢的拒絕；反方：偶爾喝一次也沒什么） 四、活動(dòng)在線，實(shí)話實(shí)說（選出兩名同學(xué)做小記者進(jìn)行采訪，四名同學(xué)做專家解答其他同學(xué)提出的疑問。）采訪的內(nèi)容如下： ⑴你或周圍的人有不良行為或嚴(yán)重不良行為嗎？ ⑵這些不良行為或嚴(yán)重不良行為會(huì)帶來哪些危害？ ⑶有什么好辦法加以預(yù)防？ 下載結(jié)論：1、我們預(yù)防違法犯罪，必須從————————————做起。 2、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要—————————————————— 五、學(xué)以致用 鞏固提高 1.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)填空 （2）只有___________，才能_____________________。我們一定要從小加強(qiáng)______________，樹立____________,自覺____________, 以使自己健康成長(zhǎng)。 1.一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 2. 遵紀(jì)守法，防微杜漸 (2)一般違法和犯罪的區(qū)別:二者在______________、 、 等方面有著嚴(yán)格的界限。 （1）______________________，都有可能發(fā)展為違法犯罪，我們預(yù)防違法犯罪，就必須從_______________。 (1)法律的基本特征: _______。 （3）一般違法和犯罪的聯(lián)系：都不同程度地?fù)p害了___________________,都具有_______都違反了______________________。 2.閱讀分析 2009年2月6日，海南某市人民法院以搶劫罪判處未成年人陳某有期徒刑五年零六個(gè)月，并處罰金1000元。未成年人陳某在“朋友”的引誘下，學(xué)會(huì)了吸煙、賭博，并經(jīng)常出入高檔飯店。家里給的零花錢滿足不了其需求后，他便從小偷小摸，慢慢發(fā)展到入室盜竊、持刀搶劫。 （1） 小偷小摸是一種什么行為？ （2） 入室盜竊、持刀搶劫是一種什么行為？ （3） 陳某由小偷小摸發(fā)展到入室盜竊、持刀搶劫，這說明了什么？ . 六、收獲時(shí)節(jié)，顆粒歸倉(cāng) 1、這節(jié)課我的收獲有： 2、今后我會(huì)： 七、課堂檢測(cè)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo) （一）單項(xiàng)選擇題1．在我國(guó)任何人不論職位高低功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律制裁。表明（ ） A．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 B.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 C．只有犯罪行為才會(huì)受到法律的制裁 D.任何違法行為都要受到刑罰處罰 2．違法行為中具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為是（ ） A．一般違法行為 B.違法行為 C．犯罪行為 D.應(yīng)被公安拘留的行為 3．下列說法中，與“不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”蘊(yùn)含的道理一致的是（ ） ①千里之堤，潰于蟻穴②守法朝朝樂，違法日日愁③勿以惡小而為之，勿以善小而不為④小洞不補(bǔ)，大洞吃苦 A．①②③ B．②③④C．①②④D. ①③④ 4．（08泰安中考）中學(xué)生王某平時(shí)無心學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧，曾因小偷小摸受到學(xué)校的處分。但他不思悔改，后來竟發(fā)展到持刀搶劫、致人重傷，結(jié)果受到刑法處罰。這則案例警示我們 （ ） ①加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育是學(xué)校的中心工作 ②只有防微杜漸，才能防患于未然③預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起 ④不良行為如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 5．（08廣東中考）據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無心向?qū)W的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁(yè)而犯罪的32人。這說明（ ） ①不良行為和嚴(yán)重不良行為有可能發(fā)展成為違法犯罪 ②青少年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度 ③青少年要防微杜漸，自覺抵制各種不良誘惑 ④青少年要明辨是非，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的選擇 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ （二）材料分析題7.某初級(jí)中學(xué)學(xué)生丁某，讀初一時(shí)經(jīng)常曠課，逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。上初二后，他更沉迷于網(wǎng)吧，花完零用錢就偷家里的錢，再發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零件去賣，結(jié)果被行政拘留。初三上學(xué)期他在網(wǎng)上結(jié)交了一些網(wǎng)友，一起在社會(huì)上滋事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們義氣”他參與打群架，在斗毆中將對(duì)手刺成重傷，最后受到了刑罰處罰。 1.丁某的哪些行為屬于一般違法？哪些屬于犯罪？ 2.丁某從一般違法發(fā)展到犯罪說明了什么？ 3.我們應(yīng)從丁某的事例中吸取什么教訓(xùn)？ 教學(xué)反思： 參考答案 鞏固訓(xùn)練 2.（1）法律意識(shí)淡薄或自制力差。 （2）①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，不為假象所迷惑。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1. 2.Ａ3.Ｃ4.Ｄ5.Ｂ6.Ｄ 7．①偷人手機(jī)和學(xué)校電腦零件屬一般違法行為，打群架將人刺成重傷屬于犯罪。②一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去就有可能導(dǎo)致犯罪。③不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。只有防微杜漸，才能防患于未然。