2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊《2.3 原子的構(gòu)成》(第一課時(shí))學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊《2.3 原子的構(gòu)成》(第一課時(shí))學(xué)案 新人教版 (預(yù)習(xí)學(xué)案) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)原子的構(gòu)成,知道核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系。 2.認(rèn)識(shí)原子中的電子對原子化學(xué)性質(zhì)的影響。 3.通過學(xué)習(xí)元素周期表,認(rèn)識(shí)事物之間的內(nèi)部變化規(guī)律。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn): 重點(diǎn):對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。 三、學(xué)習(xí)過程 任務(wù)一 觀看盧瑟福實(shí)驗(yàn)視頻,結(jié)合課本36---38頁內(nèi)容共同討論,完成以下知識(shí)(提示:結(jié)合同性電荷相斥,異性電荷相吸的電學(xué)知識(shí),動(dòng)腦思考) (1)為什么大多數(shù)a粒子能不改變方向而順利穿過? (2)少數(shù)a粒子改變原來的方向,發(fā)生偏移的原因? (3)極少數(shù)a粒子被反彈回來的原因? 任務(wù)二 閱讀課本37頁知識(shí),用自己認(rèn)為最清晰的方式,表示出原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu), 將原子內(nèi)各微粒的有關(guān)知識(shí)加以標(biāo)注。 任務(wù)三 結(jié)合課本39---40頁內(nèi)容,學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)示意圖,認(rèn)識(shí)原子中的電子對原子化學(xué)性質(zhì)的影響。 任務(wù)四 進(jìn)行知識(shí)整合,說出原子、分子、離子的區(qū)別與聯(lián)系。 (課內(nèi)探究學(xué)案) 一、展示: 1、預(yù)習(xí)案任務(wù)一至四答案,重點(diǎn)解決疑難題目。 2、說出通過自學(xué),自己有什么收獲和困惑。 二、精講點(diǎn)撥:(生講、師講相結(jié)合,重點(diǎn)知識(shí),重點(diǎn)鞏固。) (1)鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: ,變化中易 ,變成 了 (陽/陰)離子;氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: ,變化中易 ,變成 (陽/陰)離子,帶相反電荷的鈉離子和氯離子相互作用,便可形成氯化鈉。因此, 也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子。 (首先對學(xué)生小組交流情況進(jìn)行評析,虛心聽取學(xué)生的觀點(diǎn),重點(diǎn)講解陰離子、陽離子的區(qū)別和聯(lián)系。) 三、對標(biāo)自查:(反思自己是否完成學(xué)習(xí)目標(biāo)) 四、達(dá)標(biāo)測評: 1.在原子里質(zhì)子數(shù)等于( ) A.中子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù)和電子數(shù)之和 D.核電荷數(shù) 4.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,請完成下面的知識(shí):水是由 構(gòu)成,鐵是由 構(gòu)成,二氧化碳是由 構(gòu)成,氖氣是由 構(gòu)成,氯化鈉是由 構(gòu)成。 5.人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長那個(gè)的探究過程。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型;1911 年盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的a粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn):1.大多數(shù)a粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動(dòng)方向;2.一小部分a粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向;3.有極少數(shù)a粒子被彈了回來。 請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因: (1) 現(xiàn)象1 (2) 現(xiàn)象2 (3) 現(xiàn)象3 五、談收獲體會(huì) (訓(xùn)練學(xué)案) 1、 綜合能力訓(xùn)練37頁1---8題 2、 綜合能力訓(xùn)練38頁1---8題 時(shí)間:xx—9—8 編制人:孫盈 宮曉飛 審批人:姜曙光 課題:2.3 原子的結(jié)構(gòu) 第二課時(shí) (預(yù)習(xí)學(xué)案) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道什么是相對原子質(zhì)量,能說出原子的實(shí)際質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的關(guān)系。 2、能根據(jù)相對原子質(zhì)量的概念進(jìn)行簡單計(jì)算 3、認(rèn)識(shí)到用一種新的標(biāo)準(zhǔn)——12C原子質(zhì)量的1/12來衡量原子質(zhì)量的大小,會(huì)使得衡量結(jié)果更接近常規(guī)的數(shù)據(jù)范圍,并了解這是一種重要的科學(xué)方法。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn): 相對原子質(zhì)量的概念 三、學(xué)習(xí)過程 任務(wù)一 觀看下表中不同原子的質(zhì)量。 原子種類 1個(gè)原子的質(zhì)量∕kg 氫原子 1.67410-27 碳原子 1.99310-26 氧原子 2.65710-26 鐵原子 9.28810-26 根據(jù)上表思考下列問題: 1、表中的數(shù)字有什么特點(diǎn)?使用起來方便嗎? 2、什么是相對原子質(zhì)量?如何表示某種原子的相對原子質(zhì)量? 任務(wù)二 觀察下表,找出相對原子質(zhì)量的近似值與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)的關(guān)系。 原子 鈉 氧 鋁 硫 鈣 質(zhì)子 11 8 13 16 20 中子 12 8 14 16 20 相對原子質(zhì)量 23 16 27 32 40 思考、歸納: 相對原子質(zhì)量≈ + 任務(wù)三 思考:課本42頁在線測試 練習(xí):課本43頁挑戰(zhàn)自我。 (課內(nèi)探究學(xué)案) 一、展示: 1、預(yù)習(xí)案任務(wù)一至三答案,重點(diǎn)解決疑難題目。 2、說出通過自學(xué),自己有什么收獲和困惑。 二、精講點(diǎn)撥:(生講,師講相結(jié)合,重點(diǎn)知識(shí),重點(diǎn)鞏固。) 例1:把下列表格補(bǔ)充完整 原子 質(zhì)子 中子 電子 相對原子質(zhì)量 氫 1 0 1 鎂 12 12 磷 16 31 根據(jù)對相對原子質(zhì)量的認(rèn)識(shí)完成下面問題: ( ) 1.相對原子質(zhì)量=——————————— ( ) 2.求相對原子質(zhì)量時(shí),標(biāo)準(zhǔn)是 . 3. 相對原子質(zhì)量=( )+( ) 4、“原子質(zhì)量”和“相對原子質(zhì)量”兩個(gè)概念區(qū)別與聯(lián)系。 (對學(xué)生小組交流情況進(jìn)行評析,并重點(diǎn)講解相對原子質(zhì)量的定義、計(jì)算。) 三、對標(biāo)自查:(反思自己是否完成學(xué)習(xí)目標(biāo)) 四、達(dá)標(biāo)測評: 1.下列敘述正確的是( ) A. 相對原子質(zhì)量就是實(shí)際原子質(zhì)量的簡稱 B. 相對原子質(zhì)量就是其它原子質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量相比較所得的比值 C. 相對原子質(zhì)量就是一種碳原子質(zhì)量的1/12 D.原子質(zhì)量約等于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量之和 2. 原子種類 氫 碳 氧 鈉 鐵 質(zhì)子數(shù) 1 6 8 11 26 中子數(shù) 0 6 8 12 30 核外電子數(shù) 1 6 8 11 26 相對原子質(zhì)量 1 12 16 23 50 通過觀察上表,不僅可以總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”,還能總結(jié)出: (1). ;(2). ; (3). 。 3.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子的質(zhì)量是1.99310-26 kg,另一種A原子的質(zhì)量是1.793710-26 kg,則A的相對原子質(zhì)量是( ) A. 9 B. 24 C.56 D.108 4.已知資料獲悉,目前人工合成的最重原子是118號(hào)元素的一種原子,其相對原子質(zhì)量是293,該原子里的電子數(shù)比中子數(shù)少( ) A. 57 B.75 C.118 D.185 5.若一個(gè)碳—12原子的實(shí)際質(zhì)量為mg,則實(shí)際質(zhì)量為ng的A原子的相對原子質(zhì)量為( ) A. 12 n/m B. 12 m/n C. n/12 m D. m /12 n 五、談收獲體會(huì) (訓(xùn)練學(xué)案) 綜合能力訓(xùn)練P39頁第1、2、3、4、7題。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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