2019-2020年八年級思想品德上冊 第一課《好習(xí)慣受用一生》第二課時受益一生的好習(xí)慣同步學(xué)案 蘇教版.doc
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2019-2020年八年級思想品德上冊 第一課《好習(xí)慣受用一生》第二課時受益一生的好習(xí)慣同步學(xué)案 蘇教版 【訓(xùn)練要點】 1.知道在中學(xué)階段必須養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。 2.了解這些習(xí)慣對我們生活會產(chǎn)生哪些影響。 【課外擷英】 美國哈佛大學(xué)一些專家對300名小學(xué)生進行長達十幾年的跟蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子,長大后的失業(yè)比率為1∶5,犯罪比率為1∶10,平均收入,前者要高于后者20%左右。 【教材探秘】 從生物學(xué)角度看,人的個體成長需要勞動與制作。因為勞動與制作需要動手。手上大量的神經(jīng)束通向大腦,促進腦神經(jīng)元的發(fā)育與完善,還因為勞動和制作,肯定伴隨思維和想象,必然促進智力發(fā)展。所以自古以來都把“心靈”和“手巧”連在一起。 【課堂達標(biāo)】 知識點一、養(yǎng)成有計劃消費的習(xí)慣 1.判斷題 (1)我們家的消費都是父母掌握的,因此我們學(xué)生不必注意有計劃的消費。() (2)培養(yǎng)有計劃消費的習(xí)慣,可以增強我們生活的能力。() 2.中國有一句古話:“吃不窮、穿不窮,算計不到一世窮。”這句話告訴我們() A.我們可以任意地追求高檔服裝 B.在吃、穿方面我們可以隨心所欲 C.日常生活中,我們要學(xué)會算計別人 D.我們要養(yǎng)成有計劃消費的習(xí)慣 3.關(guān)于有計劃消費的習(xí)慣下列說法正確的有() ①可以使我們的收支保持平衡,使我們的消費更加合理②不利于親朋好友的日常交往③要求我們在任何時候都要想辦法不花錢④會給中學(xué)生的日常生活帶來積極影響 A.①②③ B.①④ C.②③ D.②③④ 知識點二、要養(yǎng)成勤于勞動的習(xí)慣和節(jié)約時間的習(xí)慣 4.判斷題 (1)作為中學(xué)生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),培養(yǎng)勞動習(xí)慣是以后的事情。() (2)我們要善于利用時間,改變浪費時間的壞習(xí)慣。() (3)小強學(xué)習(xí)非??炭?,他很珍惜時間,經(jīng)常在吃飯時看書,走路時思考問題,甚至上廁所還要帶一本書去。() 5. 美國大學(xué)生讀書期間不打工的人很少,很多人要打兩份工。而在我國大學(xué)生讀書期間的費用全部由父母包攬,這說明( ) A.中國比美國經(jīng)濟發(fā)達 B.中國已經(jīng)很富裕了 C.美國人很重視培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣 D.中國的孩子都十分懶惰 6.作為初中生,要掌握一些勞動技能,養(yǎng)成勤于勞動的習(xí)慣,因為() ①通過勞動,可以逐步培養(yǎng)自理能力和獨立精神②在勞動中,可以磨礪意志,養(yǎng)成吃苦耐勞的好品質(zhì) ③在勞動中,我們還能體會到勞動的艱辛,從而珍惜勞動成果,養(yǎng)成勤儉樸實的好作風(fēng)④勞動還能促進大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 7.“一切節(jié)省,歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省?!瘪R克思的這句話強調(diào)了() A.我們要善于利用時間 B.我們要熱愛勞動 C.我們要有計劃地消費 D.我們要勤儉節(jié)約 【課后強化】 一、選擇題 1. 下列行為習(xí)慣中屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有( ) ①愛動腦筋,愛觀察,愛提問 ②善于集中精神,不受干擾 ③經(jīng)常查閱工具書 ④學(xué)習(xí)不拖拉 ⑤平時不懂的問題經(jīng)常請教老師或同學(xué) ⑥平時不努力,考前抱佛腳 A.①②③④⑥ B.①②③④⑤ C.②③④⑤⑥ D.①③④⑤⑥ 2.(探究題)在今天,隨著改革開放的發(fā)展,人民的生活水平越來越高了,人們的消費觀念也在發(fā)生著改變。下列消費觀念中正確的是( ) A.學(xué)習(xí)外國的高消費的觀念 B.生活條件好了,雖然我們不能有高消費的觀念,但是我們也絕對不穿舊衣服 C.我們的消費水平應(yīng)該和家庭經(jīng)濟承受能力相適應(yīng) D.中學(xué)生就是要有一種超前消費的觀念 3.(易錯題)有很多同學(xué)沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣,做事情時總是覺得時間不夠用,你認(rèn)為造成時間不夠用的原因是( ) ①沒有權(quán)衡應(yīng)該先做什么后做什么②制定的目標(biāo)不切實際③做事沒計劃④做事太拖拉 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 4.“勞動光榮,懶惰可恥?!边@是強調(diào)我們應(yīng)養(yǎng)成() A.有計劃消費的習(xí)慣 B.勤于勞動的習(xí)慣 C.節(jié)約時間的習(xí)慣 D.熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 5.“百川到東海,何日復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!毕旅媾c之意思相近的是() A.白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓 B.君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回 C.明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎 D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾 二、簡答題 5. 任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期,也要滅亡,這是每一個小孩都知道的。 ------馬克思 (1) 馬克思的這句話強調(diào)了什么? (2)你經(jīng)常參加哪些力所能及的勞動? (3)從勞動中,你體會到了什么? 三、材料分析題 6.閱讀材料,回答問題。 有一部日本電影紀(jì)錄片是講述野生狐貍的。狐貍媽媽對自己生下的小狐貍們非常照顧,可謂舐犢情深。小狐貍們漸漸長大了,狐貍媽媽卻像發(fā)了瘋似的要“逼”小狐貍們離開溫暖的家。剛開始,小狐貍們都不愿意離開舒適溫暖的家,但是,狐貍媽媽就是不讓小狐貍們進家,它又咬又趕,非要把它們都從家里攆走。最后小狐貍們只好夾著尾巴落荒而逃,開始自己的獨立生活。這只狐貍媽媽看似冷酷,但是,它卻懂得小狐貍應(yīng)該學(xué)會自己去捕食,這樣才能生存下去。 這個故事給你什么啟示? 【遷移拓展】 某校為了解當(dāng)前中學(xué)生的消費現(xiàn)狀,對學(xué)生進行了問卷抽樣調(diào)查,并統(tǒng)計出相關(guān)結(jié)果?,F(xiàn)將問卷中的四個典型問題及統(tǒng)計結(jié)果摘錄如下: 調(diào)查問題: (1)你是否經(jīng)常把父母每月給的零花錢提前花完? ( ) (2)你是否有過不顧家庭的收入實際而購買貴重衣服或其他物品的經(jīng)歷? ( ) (3)你是否曾經(jīng)因看到同學(xué)穿、用名牌而跟風(fēng)購買?( ) (4)你是否經(jīng)常將自己每月的零花錢全部用于物質(zhì)生活消費? ( ) 問題 答案 問題1 問題2 問題3 問題4 是 20% 25% 30% 25% 否 80% 75% 70% 75% 統(tǒng)計結(jié)果: 注:百分比為對相應(yīng)問題回答“是”或“否”的人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的比例。 (1)上述統(tǒng)計結(jié)果說明了什么? (2)請你運用所學(xué)知識,談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做到合理消費? 第二課時 受益一生的好習(xí)慣 【課堂達標(biāo)】 1.(1)導(dǎo)解:有計劃消費是一種良好的習(xí)慣,是我們必須養(yǎng)成的好習(xí)慣,與父母掌握消費與否無關(guān)。(2)√ 2.D導(dǎo)解:這里的算計不到指的是有計劃的消費。 3.B 4.(1)導(dǎo)解:勞動習(xí)慣是每個人都應(yīng)培養(yǎng)的。 (2)√ (3) 導(dǎo)解:吃飯時看書是一種壞習(xí)慣,不利于胃的吸收,會影響人的身體健康。 5.C 6.A導(dǎo)解:由課本相關(guān)知識可知本題主要考查的知識點是勞動的主要作用。 7.A 【課后強化】 1.B導(dǎo)解:平時不努力,考前抱佛腳是一種壞習(xí)慣,不利于自己學(xué)習(xí)成績的提高,故選B。 2.C導(dǎo)解:雖然我國人民生活水平提高了,經(jīng)濟發(fā)展了,但不能過分地、不切實際地消費,故選C。 3.D 4.B導(dǎo)解:這句話明顯在強調(diào)要養(yǎng)成勞動的習(xí)慣。 5.C導(dǎo)解:“少壯不努力,老大徒傷悲”意思是告誡我們要珍惜時間,珍惜青春年華,與C意思相近。 6. (1)勞動的重要性 (2)略 (3)體會到了勞動的艱辛,培養(yǎng)了自立自理能力 ,磨礪了意志等。我們要養(yǎng)成勤于勞動的好習(xí)慣。 7.這表明,勞動是人類的第一需要,所謂“不勞動者不得食”。勞動使孩子獲得能力,生活上就獨立;在面對挫折時,孩子善于以獨立的積極的心態(tài)去面對。因此,父母要重視培養(yǎng)孩子勞動的習(xí)慣。 【遷移拓展】 (1)說明當(dāng)前大部分中學(xué)生的消費還是比較理性的,但還有部分中學(xué)生存在著不理性消費的現(xiàn)象。 (意思相近即可) (2)消費前作出預(yù)算,把錢花在關(guān)鍵的地方,避免非理性消費,在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品;不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢,在消費過程中,用環(huán)保的眼光去選購商品;在滿足基本的物質(zhì)消費需求后,注重自己精神上需求。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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