2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 16.3.1分式方程教案(1) 新人教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 16.3.1分式方程教案(1) 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解分式方程的概念, 和產(chǎn)生增根的原因. 2.掌握分式方程的解法,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根. 教學(xué)重點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根. 教學(xué)難點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根. 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí) 1.回憶一元一次方程的解法,并且解方程 2.完成本章引言的問題,小組議一議:方程的特征,然后概括出分式方程的概念__________________________________。 3.分式方程與整式方程的區(qū)別是___________________________________。 二、應(yīng)用舉例 1、下列方程中,哪些是分式方程?哪些是整式方程? , , , , , , , 2、探究:如何解方程 在教師的引導(dǎo)下,師生共同探析。 方程兩邊同時(shí)乘以(20+v)(20-v)得100(20-v)=60(20+v) 解得:v=5 檢驗(yàn):將v=5代入分式方程,左邊=4=右邊【此步應(yīng)強(qiáng)調(diào),學(xué)生容易漏掉此步?!? 所以v=5是原分式方程的根.【讓學(xué)生掌握解答步驟】 3、學(xué)生用同樣的方法嘗試解方程: 解分式方程的一般步驟: 1.去分母,在方程的兩邊都乘最簡(jiǎn)公分母,約去分母,化成整式方程;――化整 2.解這個(gè)整式方程;――解整 3.把整式方程的根代入最簡(jiǎn)公分母,看結(jié)果是不是零,使最簡(jiǎn)公分母為零的根是原方程的增根,必須舍去?!?yàn)根 4、試一試: (P28)例1.解方程: (P28)例2.解方程: 三、作業(yè)練習(xí) 1、課本29頁(yè)練習(xí):解方程 2、解方程 (1) (2) (3) (4) 3、X為何值時(shí),代數(shù)式的值等于2? 4、課本32頁(yè)習(xí)題16.3第1(1)(4)(5)(8)題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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