2019-2020年七年級語文下冊 《假如生活欺騙了你》教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級語文下冊 《假如生活欺騙了你》教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目的】 ?。?、熟讀詩歌,背誦詩歌。 2、了解普希金。 ?。场Ⅲw會詩歌所要表現(xiàn)的哲理,并能結(jié)合自己的生活體驗學(xué)會運用這些哲理。 【教學(xué)重點】 目標(biāo)1。 【教學(xué)時間】 一課時。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 播放輕音樂,師激情導(dǎo)入:在成長的道路上,陽光時時灑滿你的心田,但風(fēng)雨也可能不期而至。假如你覺得生活欺騙了你,你將如何面對呢? 指名談話。 詩人普希金給了我們下面的叮嚀和囑咐。播放錄音《假如生活欺騙了你》。 二、作者介紹 請大家自由讀課下注解1,然后指名補充。 1、他是俄國詩人,他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。 ?。?、他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。 ?。?、他的詩歌,像太陽一樣照耀著十九世紀(jì)的文壇,他被喻為“詩歌的太陽”。 ?。?、他的說理詩《假如生活欺騙了你》,問世后成為許多人激勵自己的座右銘。 三、誦讀詩歌 ?。薄⒆宰x: 在進(jìn)入課文學(xué)習(xí)之前呢,我想向大家念幾個語言的片段。這是現(xiàn)在的成人、長大了的人,他們童年的時候或者少年的時候?qū)W習(xí)《假如生活欺騙了你》的感受,現(xiàn)在回憶起來的感受。 ?、拧∮袀€人這么說了:“十四歲那年,我讀到了《假如生活欺騙了你》,第一次讀這首詩的時候我就知道,我不會忘了這首詩,它將成為我生活的一部分”。 ?、啤×硪晃徽f“我十七歲的時候最喜歡的普希金的詩句是‘假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急’”。 ?、恰∵€有一位說,“這一首詩已陪我度過許多難過的時刻,我喜歡這首詩?!? ?、取∵€有人說“這是第一首吸引我的詩,初中時候我讀到它,很感動”。 那么,咱們今天來學(xué)習(xí)這首詩,咱們青年、咱們少年來學(xué)習(xí)這首詩有什么感受呢?先把詩歌讀起來。 咱們這一次的學(xué)習(xí)有三個要求:第一,吟誦這首詩;第二自由地背;第三,抒發(fā)讀詩之后的感受。好,現(xiàn)在自由地、大聲地,好象自己在感受這首詩的奧秘。大聲地讀,開始吧! ?。?、小組合作讀: 這一首詩是詩人給鄰居的一個小女孩的題詞,是詩人在流放期間的最艱苦的環(huán)境下給鄰居的小孩子寫的幾句話。那么這首詩可以用說話的方式。因為它是說理的,它就是在說話。 當(dāng)你要勸慰人家的時候,你就得用說話的方式來表達(dá)。比如說:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急”。大家試一下,用說話的方式,互相講給對方聽一下。開始吧。 ?。?、齊讀: 下面我們再來嘗試另外一種讀法。當(dāng)我們遇到困難的時候,當(dāng)我們遇到挫折的時候,當(dāng)我們覺得自己的雙肩已經(jīng)扛擔(dān)不了生活的重?fù)?dān)的時候,我們往往會握緊拳頭鼓勵自己,這個時候有一種內(nèi)心的獨白,悄悄的,鼓勵自己。那么這種內(nèi)心獨白的方法,用于詩歌朗誦,適合自己聽,鼓勵自己,勉勵自己。“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急”。試一下,這種“沙沙”的讀書聲一定會激動我們的心情。試一下。 ?。础⒈痴b比賽。暢談讀詩感受。 四、比較閱讀 提示:同學(xué)們,讀了這首詩,老師不由得想起咱們中國詩人宮璽寫的一首短的說理詩《假如你欺騙了生活》,我們一起來看看:(教師朗讀《假如你欺騙了生活》) 假如你欺騙了生活 以為神鬼不知,心安理得 且慢,生活并沒有到此為止 有一天,它會教你向它認(rèn)錯 大地的心是誠實的 孩子的眼睛是誠實的 人生只有一步一個腳印 才會有無憾的付出無愧的收獲 ?。ㄒ髮W(xué)生自由讀) ?。ㄔ俅巫杂傻刈x) 讀完這首詩,你得到了怎樣的啟示呢? 五、拓展延伸 ?。?、鼓勵學(xué)生寫詩: 同學(xué)們,假如生活欺騙了你,假如你欺騙了生活,生活都需要重新開頭。假如生活重新開頭,我們應(yīng)該怎么樣對待新開始的生活? 我們這一步的學(xué)習(xí),首先是,你結(jié)合生活的體會自由地寫詩,然后我們再來欣賞人家寫的詩。怎么寫?“假如生活重新開頭”,第一句話,然后你再寫一句話,就是兩句詩了,或者再寫三句話,就是四句詩了。試一試,展現(xiàn)你們的思想和才華。 ?。ㄉ鷮懺姡? ?。?、討論交流: 咱們來交流一下大家的說理詩。假如你沒寫好,就聽人家是怎么寫的,假如你寫好了,你就可以大膽地朗誦你的詩作,假設(shè)你還差一句話,你也可以站起來朗誦。這位是最先舉手,請你來朗誦你的詩作。 示例: (1) 假如生活重新開頭, 不要迷茫,不要不知所去, 翰海大地,蒼茫天空, 哪里都有你生活的意義 當(dāng)你的靈魂飛離開這虛偽的世界 用嬰兒般純真的笑容迎接你新的開頭。 (2) 假如生活重新開頭 我不會再哭泣 我要勇敢地前進(jìn) 我相信生活不再將我拋棄 所以我要更加努力。 生活總要繼續(xù) 陽光總會來臨 拭去眼角的淚 勇敢向前去。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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