2019-2020年九年級物理全冊 20.1 磁現(xiàn)象 磁場教案 （新版）新人教版(II).doc

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2019-2020年九年級物理全冊 20.1 磁現(xiàn)象 磁場教案 （新版）新人教版(II) 重點 知道磁體周圍存在磁場，會用磁感線描述磁場 難點 認識磁場的存在，用磁感線描述磁場 教法 實驗探究 學(xué)法 自主探究 課前教具準(zhǔn)備 各種磁體，細線，玻璃板，鐵屑，小磁針 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解簡單的磁現(xiàn)象 2.通過實驗認識磁極及磁極間的相互作用。 3通過實驗認識磁場。 4.知道磁感線可用來形象地描述磁場，會用磁感線描述磁場周圍的分布狀況。 5.知道地磁場。 [課前導(dǎo)學(xué)] 欣賞本章章首圖，閱讀本章的導(dǎo)入語，領(lǐng)略磁世界的奧妙。 討論：在生活中或在電視.網(wǎng)絡(luò).資料中你還見過哪些磁現(xiàn)象？試著舉些例子吧： 【課堂導(dǎo)學(xué)】 一.磁現(xiàn)象 自主或合作探究，完成“想想議議”中的實驗，閱讀教材并結(jié)合生活中的見聞完成下列題目： 1.什么叫做磁性？什么物體叫磁體？ 2.什么叫磁極？每個磁體有幾個磁極？它們的相互作用是怎樣的？ 3．如何區(qū)分N極和S極？您能想出幾種方法？ 二.磁場 【方法指導(dǎo)】 轉(zhuǎn)換法：物理學(xué)中，對于一些看不見，摸不著的物質(zhì)或物理問題，我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特征、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效能等，去認識事物，此法稱作轉(zhuǎn)換法。 【學(xué)習(xí)過程】 （一）動手實驗，動腦思考 1.用磁針怎樣確定包著布的磁體的N極呢？說出你們的辦法。 2.把幾只小磁針放在條形磁體周圍不同的地方，磁針?biāo)傅姆较蛳嗤瑔?？說說你們的發(fā)現(xiàn)。 探究結(jié)論： 1.把磁針拿到磁體附近，它會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。看來磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)看不見，摸不著，我們把它叫做＿＿＿。 2.在物理學(xué)中，把小磁針靜止時＿＿＿所指的方向定為那點磁場的方向。 （二）合作探究：演示實驗“磁場的方向”（參照課本64頁演示） 1.在條形磁體的周圍放置一些磁針，觀察小磁針N極的指向。 2.在蹄形磁體周圍放置一些小磁針，觀察小磁針N極的指向。 3.根據(jù)上圖小磁針的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來。 4．磁感線： ①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。 ②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的_____極出來，回到磁體的_______極。 ③說明： A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。 B、用磁感線描述磁場的分布情況采用了——建立理想模型法。 C、磁感線是閉合的曲線。 D、磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的。 E、磁感線不相交。 F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。 探究結(jié)論： 這些帶箭頭的曲線方便、形象的描述磁場，它們叫做＿＿＿；從繪圖可看出，磁感線都是從磁體的＿＿＿極出發(fā)，回到＿＿＿極。 教師實驗展示條形、蹄形磁鐵的磁場分布特點，同學(xué)們總結(jié)條形及蹄形磁體磁場規(guī)律，學(xué)會用磁感線來描述磁場。完成P65“想想議議”并畫出下面三個小題的磁感線（至少畫出三條磁感線） （三）實驗探究：為什么小磁針靜止時能指南北呢？ 讓一個小磁針在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針南極指南，北極指北；再施加一個力，讓小磁針在東西方向靜止后放手，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)回南北方向。 探究歸納：地球周圍存在著＿＿＿。地球是一個巨大的磁體，所以它有兩個磁極，稱為＿＿＿和＿＿＿。地磁的兩極與地理的兩極并不重合，地磁的南極在地理的＿＿＿附近，地磁的北極在地理的＿＿＿附近；因此小磁針?biāo)傅哪媳狈较蚺c正南、正北有一個偏差角度，稱之為 ＿＿＿，世界上最早準(zhǔn)確記述這一現(xiàn)象的是我國宋代學(xué)者＿＿＿。 診斷練習(xí) 1.地球本身是一個巨大的磁體，地球周圍存在的磁場叫＿＿＿＿，地磁的北極在地理 ，地磁的南極在地理 .地磁場的磁感線是從地理 極出來，回到地理 極. 鰻鱺、海龜、鴿子等動物就是靠 來導(dǎo)航的. 2.磁場是有方向的，人們規(guī)定在磁場中的某一點，小磁針＿＿＿＿＿＿所指的方向，就是該點磁場的方向。磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的_________有_________的作用。 3.在地球表面的某個位置，發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時S極指向地面，則該位置是（ ） A. 地磁北極附近 B. 地磁南極附近 C. 赤道附近 D. 無法確定 4.假如磁體的磁性消失了，以下情景可能發(fā)生的是（ ） A.石塊也能浮在水面上 B.輪船上的羅盤將失去作用 C.從手中脫落的書會停留在空中 D.磁鐵會吸起更多的鐵釘 5.力是物體與物體的相互作用，對于磁鐵與附近的鐵釘，下列說法中正確的是（　 ?。? A．施力物體只有磁鐵，受力物體只有鐵釘 B．只有當(dāng)磁鐵和鐵釘接觸時，才會產(chǎn)生力的作用 C．磁鐵和鐵釘雖然沒有接觸，但也會產(chǎn)生力的作用 D．磁鐵對鐵釘有吸引作用，而鐵釘不會吸引磁鐵 6．關(guān)于磁場和磁感線，下列說法正確的是（ ）． A．磁體周圍的磁感線是從磁體的北極出來，回到南極，所以磁體內(nèi)部不存在磁場，也畫不出磁感線 B．磁場雖然看不見，摸不到，在磁體周圍確實存在著磁場；而磁感線是一種假想曲線，是不存在的 C．磁場對放入其中的磁體有力的作用，當(dāng)其中沒放入磁體時，則既無力的作用也不存在磁場 D．在磁場中畫出磁感線處存在磁場，在磁感線間的空白處不存在磁場 7．根據(jù)作用效果相同的原理，作用在同一物體上的兩個力，我們可以用一個合力來代替它．這種“等效方法”是物理學(xué)中常用的研究方法之一，它可使我們將研究的問題得到簡化．以下幾種情況中，屬于這種“等效方法”的是（ ）。 　　A．在研究磁現(xiàn)象時，用磁感線來描述看不見、摸不著的磁場 　　B．在研究電現(xiàn)象時，用電流產(chǎn)生的效應(yīng)來研究看不見、摸不著的電流 　　C．兩個電阻并聯(lián)時，可用并聯(lián)的總電阻來代替兩個電阻 　　D．在研究電流的變化規(guī)律時，用水壓和水流來類比電壓和電流 8．關(guān)于磁場和磁感線，下列說法中錯誤的是 （ ） A．磁場是有方向的 B．磁感線只是用來描述磁場的一些假象曲線 C．地球的磁場叫做地磁場 D．地理的北極就是地磁場的北極 課后反思：