五年級品德與社會下冊 第二單元 追根尋源 4《漢字和書的故事》課件3 新人教版.ppt
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漢字和書的故事,1、了解漢字的起源、演變、特點(diǎn)及與現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系,感受漢字文化的魅力和中國人的創(chuàng)造力。能欣賞漢字。2、了解書的產(chǎn)生及演變歷程,并通過學(xué)習(xí)體會祖先的智慧。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:,自學(xué)指導(dǎo)(一)(第一次先學(xué)后教):請同學(xué)們快速地瀏覽圖文,思考:戰(zhàn)象嘎羧得到人們的救護(hù)、起死回生,二十多年過去了,嘎羧已成為垂幕英雄。在它生命的最后時刻,留下了哪三個感人的故事。(要求:邊讀課文,邊動手做批注,5分鐘后我們比誰的概括最精煉、準(zhǔn)確。),討論:在漢字還沒產(chǎn)生的遠(yuǎn)古時期,人們要將事情記錄下來是怎樣做的呢?那時候人們采用結(jié)繩、刻木和繪畫的方法來記錄事情。,古人記事的方式,結(jié)繩記事,,畫圖記事,刻竹記事,,討論:談?wù)勛约河霉爬系姆绞絹碛浭碌捏w會。用這樣的方式費(fèi)時、費(fèi)力,還不容易清楚的把事情表達(dá)出來。,漢字的產(chǎn)生,漢字的演變,漢字的凈化,甲骨文用刀刻在龜甲獸骨上的甲骨文是現(xiàn)在所知最早的漢字,它的字形有大有小,筆道很細(xì),每個字都像是一幅小孩子畫的一樣。,金文,鑄刻在青銅器上的金文,與甲骨文差不多同樣古老,它的筆畫比較粗壯,大小也比較勻稱。圖為毛公鼎及銘文。,古老的密碼:戰(zhàn)國文字,在中國歷史上的戰(zhàn)國時期(公元前475-前221年),中國被劃分為七個諸侯國。各國的文字差異很大,就像古老的密碼,很難破譯。,刻有楚國文字的銅節(jié),刻有秦國文字——大篆的石鼓,漢字的統(tǒng)一,公元前221年,秦始皇統(tǒng)一中國后,對漢字也進(jìn)行了統(tǒng)一。從此奠定了中華民族文化統(tǒng)一的基礎(chǔ),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展。,秦始皇,秦代的統(tǒng)一文字:小篆,小篆,使?jié)h字的筆畫和結(jié)構(gòu)得到定型,奠定了漢字"方塊形"的基礎(chǔ)。圖為秦丞相李斯書寫的《嶧山刻石》。,監(jiān)獄里造出的漢字:隸書,隸書,是小篆的簡便寫法,最早流行于秦代下層人物中間,相傳為程邈在監(jiān)獄中將其整理成一種新字體。圖為湖北出土的秦隸竹簡。,漢字字體的楷模:楷書,中國東漢(25--220)末年,一種新的漢字字體:楷書出現(xiàn)了。圖為楷書的創(chuàng)始人鐘繇。,鐘繇,楷書筆畫平直,字形方正,書寫簡便。直至今天,楷書仍是漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體。圖為鐘繇作品《宣示表》。,蔡倫發(fā)明造紙術(shù),蔡倫,永平末年(75)入宮為宦官。歷任小黃門、中常侍兼尚方令、長樂太仆等職。元初元年(114),安帝封其為龍亭侯(封地在今陜西省洋縣龍亭鋪鎮(zhèn)),食邑三百戶。,造紙術(shù),永元四年(92),蔡倫任尚方令后,利用供職之便,常到鄉(xiāng)間作坊察看,見蠶婦繅絲漂絮后,竹簟上尚留下一層短毛絲絮,揭下似縑帛,可以用來書寫,從而得到啟發(fā),便收集樹皮、廢麻、破布、舊魚網(wǎng)等原料,在宮廷作坊施以銼、煮、浸、搗、抄等法,試用植物纖維造紙,終于造出植物纖維紙。元興元年(105),他將造紙過程、方法寫成奏章,連同造出來的植物纖維紙,呈報漢和帝,和帝大加贊賞,蔡倫造紙術(shù)很快傳開。人們把這種紙稱為“蔡侯紙”,全國“莫不從用焉”。,畢昇活字印刷術(shù),,,,,,,,畢昇(1000-1051)中國古代發(fā)明家。北宋布衣,淮南路蘄州蘄水縣直河鄉(xiāng)(今湖北省英山縣草盤地鎮(zhèn)五桂墩村)人。初為印刷鋪工人,專事手工印刷。,,宋仁宗慶歷年間(1041-1048年),平民畢昇創(chuàng)造了活字印刷術(shù)。這是中國對于世界文明的發(fā)展所作出的又一偉大貢獻(xiàn)。活字印刷術(shù)的發(fā)明,是印刷史上的一次偉大革命,是我國古代四大發(fā)明之一,它為我國文化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開辟了廣闊的道路,為推動世界文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。,書的演變,竹簡,帛書,紙質(zhì)書,再見,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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