2019-2020年九年級物理上冊 第十三章 電路初探 13.2 電路連接的基本方式導學案（1） 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級物理上冊 第十三章 電路初探 13.2 電路連接的基本方式導學案（1） 蘇科版 班級 姓名 學號 一、學習目標： 1、通過實驗，了解電路連接的基本方式； 2、通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點； 3、了解串聯(lián)，并聯(lián)電路在生活中的應用。 二、學習重點：1、通過實驗，了解電路連接的基本方式； 2、通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點； 學習難點：1、通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點； 2、了解串聯(lián)，并聯(lián)電路在生活中的應用。 三、 自主學習 1、一個完整電路由哪幾部分組成，各有什么作用？ 作用是 ； 作用是 ； 作用是 ； 作用是 。 2、 什么叫電路圖？ 3、電路連接最基本兩種方式是 和 。 4、 叫串聯(lián)電路。 特點： 5、 并聯(lián)電路。 特點： 四、合作探究 （一）怎樣讓兩個小燈泡亮起來： 1、現(xiàn)有兩個帶燈座的小電燈，電池，開關和導線若干，請大家討論若把它們連接起來，使兩個小電燈能同時發(fā)光，共有幾種連法？ 2、把你的想法畫在書上的空格里，并讓兩位同學上黑板畫。 3、請分析比較這兩種連法有什么不同？ 4、什么叫串聯(lián)和并聯(lián)？ 做一做 根據上述電路圖連接串聯(lián)和并聯(lián)電路看電路究竟亮不亮？ （二）串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較？ 按要求連接好串聯(lián)電路 1、閉合開關，觀察小電燈能否發(fā)光？ 2、兩個小電燈正常發(fā)光時，取下其中一個小電燈，另一個小電燈能否發(fā)光？為什么？ 3、改變開關位置，重新連接，觀察一下開關的控制作用是否改變？ 4、在上述電路中，在串聯(lián)一個小電燈，閉合開關后，觀察小電燈的亮度，與前面比較，變亮還是變暗？ 按要求連接好并聯(lián)電路 1、閉合開關觀察小電燈能否發(fā)光？ 2、在兩個小電燈都發(fā)光時，取下一個其中一個小電燈，另一個小電燈能否發(fā)光？為什么？ 3、改變開關位置后再連接，觀察開關的控制作用是否改變？ 4、在上述電路中，再并聯(lián)一個小電燈，觀察小電燈的亮度有無變化？ 請總結一下串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點 五、達標鞏固 1．把電路的元件 的電路叫串聯(lián)電路． 把電路的元件 的電路叫并聯(lián)電路． 2．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅．如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光．根據這些現(xiàn)象判斷路燈是 （ ） A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式 3.日常生活的經驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是 （ ） A．串聯(lián)的 B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的 C．并聯(lián)的 D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的 4．如圖所示，下列電路中，開關同時控制電燈和電鈴的是 （ ） L1 S2 S1 L2 圖3 5.如圖3所示的電路，這時燈L1 ，燈L2 ．（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L1和L2是 聯(lián)．在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并在右圖框內畫出相應的電路圖．