2019-2020年九年級化學全冊 第2單元 探秘水世界 2.4 元素（第2課時）學案 （新版）魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學全冊 第2單元 探秘水世界 2.4 元素（第2課時）學案 （新版）魯教版 【學習目標】 1.了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號。 2.初步認識元素周期表，利用周期表查取一些簡單信息。 【教學重、難點】 1.了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號。 2.初步認識元素周期表，利用周期表查取一些簡單信息。 【學習課時】 一課時 【學習過程】 一、板書課題、出示目標： 相信通過本節(jié)課的學習，就能回答這個問題。同學們，本節(jié)課我們來學習《 2.4 元素》（板書課題） 本節(jié)課的學習目標是什么呢？請看（出示目標）。 二、自學指導 （一）過渡語：怎樣才能當堂達標呢？請看自學指導。 （二）出示自學指導： 自學指導 請同學們看課本P47-49的內容，思考下列問題： 1.什么是元素周期表？它是由哪位化學家研制出來的？ 2.什么叫族？什么叫周期？每一個族，每一個周期又存在著什么規(guī)律？ 3.什么叫原子序數？它與核電荷數、核內質子數、核外電子數有什么關系？ 5分鐘后，比誰能正確回答以上問題。 三、先學 （一）學生自學，教師巡視，師督促每一位學生認真、緊張的自學，鼓勵學生質疑質難。 （二）檢測： （1）出示檢測題 過渡語：看完并看懂的請舉手？能否正確運用所學知識呢？請看檢測題： 1.元素周期表共有_______個橫行、_______個縱行，每一個橫行叫作一個_______，每一個縱行叫作一個_______。 2.元素周期表中每種元素都有一個序號，稱為_______。它的數值等于其原子核內_______。 3.寫出下列元素的符號或名稱： 硫_____硅_____鎂_____鈣_____鉀_____ Cl ____ O ____Cu ____ Al ____ P_____ 讓兩名學生板演，其他同學在練習本上做。 學生練習，教師巡視。 四、后教： （一）先交換練習本，然后更正 請同學仔細看這2名同學的板演，發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的同學請舉手。（指名尖子生更正） （二）討論：（先讓尖子生“兵教兵”，尖子生講不對或不全的，教師更正或補充） 評檢測題：為什么這樣填寫？ （三）同學互改，交換更正。 五、當堂訓練： （一）過渡語：同學們，能運用新知識做對作業(yè)嗎？好，注意解題格式，書寫工整。 （二）出示作業(yè)題 （三）學生練習，教師巡視。 六、教學反思：