2019-2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第10課時(shí) 古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)一 品味煉字教學(xué)案(無(wú)答案).doc
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2019-2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第10課時(shí) 古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)一 品味煉字教學(xué)案(無(wú)答案) 【課 時(shí)】第 10 課時(shí) 【授課時(shí)間】 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)一:品味煉字 【考點(diǎn)突破】 1.煉字,指錘煉詞語(yǔ),指詩(shī)人經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨,從詞匯寶庫(kù)中挑選出最妥切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)描摹事物或表情達(dá)意;析煉字,就是品味用得好的詞語(yǔ)深藏的情感或品味其更為形象生動(dòng)的效果。 2.“煉字”煉什么?主要是動(dòng)詞、形容詞,副詞、數(shù)詞、疊詞等也不可忽視 【題目形式】 1.簡(jiǎn)析某字的妙處(藝術(shù)效果、表情達(dá)意的作用、意蘊(yùn))等 2.這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字(詞)?為什么? 3.本詩(shī)的詩(shī)眼歌是哪個(gè)字?為什么? 4.某字歷來(lái)為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里? 5.詩(shī)中某個(gè)字(某句)換作(改作)某個(gè)字(某句)好不好??jī)烧哂惺裁磪^(qū)別?哪一個(gè)好,為什么? 【方法指津】 這類題主要考查我們對(duì)精煉詞語(yǔ)的感悟能力。解答時(shí)要抓住詩(shī)歌中關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)點(diǎn)評(píng),可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩(shī)的意境和作者的情感去回答,不能孤立地談這個(gè)詞的作用。 解釋該字在句中的含義或所用的手法。(第一步) 展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(第二步) 點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。(第三步) 【答題格式】該字有 的意思。運(yùn)用 的手法(修辭),生動(dòng)形象地(特點(diǎn)),描繪了一幅 的形象或畫面(內(nèi)容),表達(dá)了作者(詩(shī)人) 的情感(情感)或烘托了 的意境。 【答題關(guān)鍵詞】解釋+手法(用法)+內(nèi)容+情感 【題型示例】 示例一:直接鑒賞關(guān)鍵詞 春望(杜甫) 國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。 古人作詩(shī)十分講究煉字。本詩(shī)尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好,好在哪里?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 技法點(diǎn)撥: 1.解釋字義:“搔”本指用手指輕輕刮,此處指詩(shī)人要解愁的動(dòng)作。 2.描述詩(shī)句:烽火遍地,家信不通,想念遠(yuǎn)方的慘凄之象”烽火遍地,家信不通,想念遠(yuǎn)方的慘戚之象,眼望面前的頹敗之景,不覺(jué)于極無(wú)聊賴之際,搔首躊躇,頓覺(jué)稀疏短發(fā),幾不勝簪。 3.點(diǎn)出技巧,闡述效果(藝術(shù)效果、表意效果):搔”字是對(duì)詩(shī)人想解愁而不得的細(xì)節(jié)描寫,傳神地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心難以排遣的憂國(guó)思家之情。 示例二:找出關(guān)鍵詞并鑒賞: 你認(rèn)為“國(guó)破山河在,城春草木深”哪個(gè)字用得好?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 點(diǎn)撥:這類題目要求學(xué)生準(zhǔn)確找出符合題意的獨(dú)具特色的詞,然后進(jìn)行分析。解答這類題目要注意關(guān)注詩(shī)歌中的動(dòng)詞和形容詞。 1.明確回答哪個(gè)字用得好:破字用得好 2.解釋字義:破即碎,不完整。這指長(zhǎng)安城淪陷,處處破敗。 3.詩(shī)句描述:國(guó)都淪陷,城池破舊,滿目斷壁殘?jiān)挥猩胶右琅f在。 4.點(diǎn)出技巧,闡述效果(藝術(shù)效果、表意效果):破字使人觸目驚心,營(yíng)造了荒涼寂寞的意境,抒發(fā)了作者感時(shí)憂國(guó)的深沉感慨。 示例三:比較鑒賞關(guān)鍵詞 飲 酒 (陶淵明) 結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。 【問(wèn)題】能否把“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字改為“望”字?為什么?(4分) 技巧點(diǎn)撥: 1.判斷“能”或 “不能”。解釋該字在句中的含義。關(guān)注手法\用法(從修辭角度入手) 不能?!耙?jiàn)”是看見(jiàn),是無(wú)意中的偶見(jiàn)?!巴笔怯幸庀蛱幙础? 2.理清該字表現(xiàn)的對(duì)象,把該字放回到原句中,展開(kāi)聯(lián)想和想象,描述景象; “見(jiàn)”寫出了詩(shī)人采摘菊花時(shí),南山無(wú)意中映入眼簾的狀態(tài)。 3.點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感。 體現(xiàn)了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意自然及愉悅的心情,表達(dá)了詩(shī)人恬淡、閑適的心境。“望”字體現(xiàn)不出這種心境。 參考答案:不能?!耙?jiàn)”是看見(jiàn),是無(wú)意中的偶見(jiàn)。寫出了詩(shī)人采摘菊花時(shí)南山無(wú)意中映入眼簾的狀態(tài)。體現(xiàn)了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意自然及愉悅的心情,表達(dá)了詩(shī)人恬淡、閑適的心境。 “望”是有意向處看,體現(xiàn)不出這種心境。 【考點(diǎn)精練】 (一) 品讀下面的散曲,按要求回答問(wèn)題 山坡羊潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇,傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦,亡,百姓苦。 曲中“怒”一詞用得好,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。 (二) 閱讀《錢塘江春行》完成下面各 題 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。 最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 對(duì)為尾聯(lián)中“最愛(ài)”一詞的作用分析正確的一項(xiàng)是( ) A.直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅之情 B.畫龍點(diǎn)睛,突出了詩(shī)人喜愛(ài)錢塘湖的原因。 C.巧用白描,突出了錢塘湖畔綠色醉人的景象。 D.刻意渲染,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)錢塘湖美景的依戀之情。 (三)品讀王灣《次北固山下》,完成下列題目: 客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。 【提問(wèn)】唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”,有的版本作“潮平兩岸失”,你覺(jué)得哪個(gè)字更好,為什么? 古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)一:品味煉字 考點(diǎn)精煉答案: 1.參考答案:“怒”有氣勢(shì)盛的意思。(1分)這里用了擬人的修辭,將河水人格化 ;(1分)寫出了波濤的洶涌澎湃;(1分)表達(dá)了詩(shī)人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。 (1分) (意思答對(duì)即可) 2. 【解析】這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人觀賞錢塘湖早春美景的喜悅之情,而“最愛(ài)”一詞直接吐露詩(shī)人對(duì)西湖的由衷喜愛(ài)。 【答案】A 3. 參考答案:“闊”更好。“闊”有開(kāi)闊、空曠的意思。“失”是消失、看不見(jiàn)的意思。形象地描繪了大地春回,冰雪消融,春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際,兩岸顯得格外寬闊的景象。直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受。表現(xiàn)作者放眼山川寬闊博大的胸襟(表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情)。因此“闊”比“失”好。 參考答案二:“失”字更好。 “闊”有開(kāi)闊、空曠的意思?!笆А笔窍А⒖床灰?jiàn)的意思。 “失”字更好地表現(xiàn)了春回大地,冰雪消融,春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際,兩岸都看不見(jiàn)了蹤影;生動(dòng)地描繪出江岸因春潮高漲而與水平面平齊,似乎消失了的主觀視覺(jué)形象- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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