2019-2020年九年級物理上冊 第十三章 電路初探 13.2 電路連接的基本方式（第2課時）教學案 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級物理上冊 第十三章 電路初探 13.2 電路連接的基本方式（第2課時）教學案 蘇科版 一、教學目標 1、通過實驗了解電路連接的基本方式。 2、通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點。 3、了解串聯(lián)、并聯(lián)電路在生活中的應(yīng)用。 二、教學重難點 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點 三、學習與交流 1.圖1是小明連接的實驗電路，他連接這個電路依據(jù)的電路圖是圖2中的 （ ） 2.擊劍比賽中，當甲方運動員的劍(圖中用“S甲”表示)擊中乙方的導(dǎo)電服時，電路導(dǎo)通，乙方指示燈亮.下面能反映這種原理的電路是( ) 3.如圖所示電路，以下說法正確的是 ( ) 　　A．只接通S2燈亮，電鈴響 B．只接通S1燈亮，電鈴響 　　C．只斷開S3燈亮，電鈴響 D．只斷開S1燈亮，電鈴響 4. 右圖示的電路中，三個燈泡始終完好．當開關(guān)S斷開時，三個燈泡都發(fā)光． 當開關(guān)S閉合時 （　　 ） 　　A．L1、L2、L3都不亮　　　　B．L1、L2、L3都發(fā)光 　　C．L2不亮，L1、L3亮　　　　D．L1、L2不亮，L3亮 5. 小明準備在前后門安裝兩只聲音不同的電鈴，希望能從鈴聲分辨出是前門來客還是后門來人，設(shè)計的電路圖正確的是 ( ) 四、達標檢測： 1．如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮.由此可以判斷 ( ) A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路 2.如圖所示，只閉合開關(guān)S時，兩燈均不亮，同時閉合開關(guān)S和S1時，燈L1亮，L2不亮，電路可能出現(xiàn)的故障是　（??。? A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路 3.如圖，要使兩燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)____；閉合開關(guān)S1和S3，兩燈_____聯(lián)；為避免短路，不能同時閉合開關(guān)_________． 4.根據(jù)下列實物圖在右邊的方框中畫出相應(yīng)的電路圖 5. 根據(jù)圖7-1-11所示電路將所給元件連接起來. 五、教學反思：