七年級語文上冊 第13課《論語十則》教案1 長春版.doc

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《論語》十則 授課 內(nèi)容 論語（三） 授課 班級 日期 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 有韻味的誦讀文言經(jīng)典，積累名句。 過程與方法 把握選文含義，提高學(xué)生閱讀文言文的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 追求理想的學(xué)習(xí)境界和高尚的人格品性。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 準(zhǔn)確理解選文含義，積累名句。 教學(xué) 步驟 教學(xué)設(shè)計(jì)（含電教手段及落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容） 學(xué)生活動(dòng)及 設(shè)計(jì)意圖 二次備課及再度挖掘 組織教學(xué) 復(fù)檢 導(dǎo)言 新授 小結(jié) 練習(xí) 作業(yè) 板書設(shè)計(jì) 一． 組織教學(xué) 二． 導(dǎo)入 上課之前提問關(guān)于上節(jié)課的知識(shí)。 1. 孔子名？字？什么時(shí)期？哪國人？ 2. 《論語》是記錄？ 三． 嘗試學(xué)習(xí) 1.《論語》中孔子論述學(xué)習(xí)與思考的辨證關(guān)系的句子是 ２.《論語》中告訴我們不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人短處的句子 ３.闡述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是： ４.孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，在本課中，孔子還有過類似的表述，這兩句話是： ５.現(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰撔那蠼?，到處都有老師”的觀點(diǎn)時(shí)，常引用《論語》中孔子的話 ６.《論語》中表達(dá)要善于向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的名句是： ７.《論語》中強(qiáng)調(diào)無論何時(shí)何地都要虛心向別人學(xué)習(xí)。那么，怎樣學(xué)習(xí)呢？應(yīng)該 ８.孔子認(rèn)為向別人學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)長處避免短處，那就是： ９.《論語》中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的句子是：1０.《論語》中寫與別人相處要揚(yáng)長避短的句子是： 1１.朋友從外地來看望你，你可以引用孔子的哪一句話來表達(dá)你的心情？ 1２.曾子每天從哪些方面來反省自己？ １３.當(dāng)我們見到“賢”與“不賢”時(shí)，應(yīng)該怎樣去做？ １４.寫出《<論語>十則》中關(guān)于從師的“從”和“改”的句子： １５.《論語》告訴我們面對別人的長處和短處我們應(yīng)： １６.《論語》告訴我們面對別人的誤會(huì)，我們應(yīng) 的 明確： 1.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆； ２.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也或擇其善者而從之，其不善者而改之； ３.人不知而不慍，不亦君子乎； ４.擇其善者而從之，其不善者而改之； ５.三人行，必有我?guī)熝桑? ６.三人行，必有我?guī)熝桑? ７.三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之? ８.擇其善者而從之，其不善者而改之或見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也； ９.溫故而知新，可以為師矣； １０.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也或擇其善者而從之，其不善者而改之； １１.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎； 1２.為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎； １３.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也； １４.擇其善者而從之，其不善者而改之； １５擇其善者而從之，其不善者而改之或見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也； １６.人不知而不慍，不亦君子乎； 完成練習(xí)冊 《論語》復(fù)習(xí) 孔子 名丘 字仲尼 春秋時(shí)期 魯國人 指名回答 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 學(xué)生自主合作探究，教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥 按一定時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)表見解，引導(dǎo)其理解課文內(nèi)容及作者的思想情感，突出重點(diǎn)。 教師口述 教學(xué)反思