七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長教案 新人教版.doc
《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長教案 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
我與集體共成長 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)主人翁意識,感受盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓? 能力目標(biāo) 形成對復(fù)雜事物進(jìn)行理性分析的能力,能夠分辨是非善惡;形成團(tuán)隊合作能力 知識目標(biāo) 懂得美好集體的建設(shè)和維護(hù)離不開每個人的努力;知道可以在哪些方面、如何為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量;理解自己在承擔(dān)責(zé)任中要付出,也會獲得成長 【重點(diǎn)難點(diǎn)】在集體中“盡責(zé)”的具體要求以及如何在集體中承擔(dān)責(zé)任。 2 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 外國童謠一首 因為少了一顆釘,一塊馬掌失去了; 因為少了一馬掌,一匹好馬喪失了; 因為少了一好馬,一個騎手喪失了; 因為少了一騎手,整個戰(zhàn)斗失敗了; 因為戰(zhàn)斗失敗了,整個王國喪失了; 都因少了馬掌釘,一切事情全完了。 這首童謠能告訴我們什么道理? 教師導(dǎo)入:個人離不開集體,集體靠眾多人組成,要建設(shè)一個良好的集體,就要求每個成員都要有主人翁的責(zé)任感,盡心盡力,珍惜集體榮譽(yù),為集體事業(yè)作貢獻(xiàn)。否則將是“一顆釘,毀了一個王國”。這節(jié)課,我們來共同學(xué)習(xí)《我與集體共成長》。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:在共建中盡責(zé) 活動一:出示班級獲得的榮譽(yù)組圖或集體活動圖片 (1)想一想在集體建設(shè)的過程中,你為集體做過什么?你覺得自己做得怎么樣? (2)要想避免“三個和尚沒水喝”的悲劇,你認(rèn)為集體建設(shè)有賴于什么? 教師歸納:集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。 活動二:我的地盤我做主 (1)想一想我們班的班委、班級目標(biāo)、班級文化是怎樣產(chǎn)生的?這是我們的共同愿景和共同目標(biāo)嗎? 提示:投票產(chǎn)生的,是每個人參與的結(jié)果。 (2)產(chǎn)生之后是不是其他同學(xué)就無所事事什么都不用擔(dān)心了呢? 提示:不是。每個人都需要參與班級目標(biāo)和文化的建設(shè)。 (3)班級的共同愿景對我們個人成長和集體建設(shè)有什么作用? 教師歸納:它凝聚每個人的才華和智慧,我們堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 活動三:模擬競選班長活動 (1)你會選誰做班長?理由是什么? (2)你認(rèn)為選班長的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么?請大家討論共同認(rèn)同的班長標(biāo)準(zhǔn)。 教師總結(jié):共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。 活動四:定規(guī)則 (1)我們班自習(xí)課沒老師的時候很吵鬧的,請同學(xué)們制訂一個解決這個問題的班規(guī)。 (2)需要制定什么規(guī)則?制定后又要怎么實(shí)施? 教師總結(jié):民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿,自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。民主制訂集體規(guī)則,集體成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神。 活動五:小游戲——愛心圈接力 要求:每個小組派出六位同學(xué)參加接力,依次用嘴含住吸管傳遞橡皮圈,若橡皮圈中途掉落需從頭開始接力,完成時間最短的獲勝。 教師總結(jié):一個集體成長的過程,也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息,離不開每個人的努力。因此我們要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。 總結(jié):在共建中盡責(zé) (1)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。 (2)需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動,自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。 (3)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程,也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息,離不開每個人的努力。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:在擔(dān)當(dāng)中成長 活動六:材料分析 (1)班內(nèi)、宿舍內(nèi)地面上有垃圾時怎么辦? (2)班內(nèi)是否有隨地吐痰的現(xiàn)象? (3)個別同學(xué)忘記值日,我們應(yīng)該怎么辦? (4)面對學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué),我們應(yīng)該怎么辦? 思考:我們是否應(yīng)當(dāng)主動承擔(dān)責(zé)任? 教師總結(jié):集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān),事事都要有人做;集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與,每個人都是集體的主人。 活動七:案例分析 材料一:學(xué)校舉行的運(yùn)動會上,七年級某班小高同學(xué)擅長長跑,取得了3000米冠軍的好成績;小明參加跳遠(yuǎn)比賽刷新校紀(jì)錄;班長組織能力強(qiáng),就帶領(lǐng)同學(xué)們做好后勤工作……大家齊心協(xié)力,最終取得了班級總積分第一名的好成績。 (1)你想讓咱們班得第一嗎?你會參與其中嗎?你打算怎樣參與? (2)班里的同學(xué)得了第一,你會為他歡呼嗎?如果他沒有取得佳績,你會對他說什么? (3)如果大家都不參加,結(jié)果會怎么樣? 教師總結(jié):為集體出力,需要每個人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長。集體的事務(wù),無論大小都要認(rèn)真對待,努力做好。 材料二:星期五的自習(xí)課老師不在,安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來的大聲喧嘩,亂成一鍋粥,班干部怎么提醒也沒用,直到其他班的老師來制止,大家才安靜下來。 小A:教室這么吵,我都沒心思好好做數(shù)學(xué)題目了。俗話說班榮我榮,班恥我恥,紀(jì)律差到被其他班的老師批評,身為班級的一份子,我覺得很丟臉。 小B:管紀(jì)律是班干部和老師的事情,我管好自己就可以了。 小C:大家都是好朋友,我管吧他們會說我不夠意思,下課不給我零食吃;我不管吧,萬一班級因此扣分就評不了先進(jìn)集體了,我很矛盾,怎么辦才好? 請分別評析他們的想法。 教師總結(jié):集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們悉心呵護(hù)。 教師歸納: (1)集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。 (2)為集體出力,需要每個人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長。 (3)集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們悉心呵護(hù)。 (4)承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過程。 總結(jié):承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任 (1)勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實(shí)際行動中,落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小,事情無論巨細(xì),都要主動作為,使集體活動得以有序開展。 (2)在集體生活中,學(xué)會接納他人,理解和包容他人;學(xué)會關(guān)愛他人,互相幫助;學(xué)會參與,學(xué)會擔(dān)當(dāng)。 三、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了我與集體的關(guān)系,感受了學(xué)校的幸福生活,體會了團(tuán)結(jié)的力量,讓我們一起為集體作出貢獻(xiàn),讓我們的集體越來越好。 3 板書設(shè)計 4 教學(xué)反思 本節(jié)課是“我與集體共成長”知識教學(xué),學(xué)生對于集體相對來說比較熟悉,學(xué)生易于理解。多媒體課件的運(yùn)用是一個好方式,可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生從情感上樂于參與,要多結(jié)合情景材料啟發(fā)學(xué)生思考、討論,給學(xué)生更多理解的時間和討論的空間。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長教案 新人教版 年級 道德 法治 下冊 第三 單元 集體 成長 第八 美好 教案 新人
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3382867.html