八年級生物上冊 4.1.6《芽的類型和發(fā)育》導學案（新版）濟南版.doc

《八年級生物上冊 4.1.6《芽的類型和發(fā)育》導學案（新版）濟南版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 4.1.6《芽的類型和發(fā)育》導學案（新版）濟南版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第六節(jié) 芽的類型和發(fā)育 【教學目標】 1.說出芽的種類，描述枝芽的基本結構和發(fā)育過程。 2.列舉頂端優(yōu)勢在生產中的應用。 3.描述木本植物莖的基本結構。 4.認同環(huán)境對生物結構的影響，認同結構和功能相適應的觀點。 【教學重難點】 1.重點：枝芽的基本結構和各部分的功能、莖的結構。 2.難點：理解頂端優(yōu)勢的意義。 【自主學習】 一、導入新課： 二、自學提綱： （一）芽的類型： ：定義____________。 1.依據 ：定義____________。 ：發(fā)育成 。 2.依據 ：發(fā)育成 。 ：發(fā)育成 。 （二）枝芽的結構與發(fā)育： 結構名稱 功能 可見枝芽就是一根未發(fā)育的 。 （三）木本植物莖的結構及功能 ：內層為 ，分布有篩管，運輸有機物。 ：有分裂增生能力，使莖逐年加粗。 ：內有導管，運輸水分和無機鹽。 ：儲存營養(yǎng)物質。 （四）頂端優(yōu)勢： 1.概念： 2.何時應該去除頂端優(yōu)勢，何時應該保留頂端優(yōu)勢？ 【形成性測試】 1.按照芽著生位置不同，可以把芽分為_________和_________。 2.按照芽將來發(fā)育結果的不同，可以把芽分為_________、______ 和________。 3.將下圖中枝芽的結構注明并把兩圖中相關的結構用橫線連接起來。 4.莖徑可以分為 A_________ ,B__________ 和C__________三部分，A的作用是______________,B的活動（細胞分裂），可以使徑逐年增粗，C與_____________的運輸有關。 5.為使棉花多結棉桃，我們應給棉花___________。