四年級語文上冊《爬山虎的腳》課件4 冀教版.ppt
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猜謎語,1、上搭架,下搭架,條條青龍?zhí)偕蠏?。(絲瓜)2、上搭架,下搭架,串串珍珠藤上掛。(葡萄),,爬山虎的腳,,,想一想,你如果是作者,你會從哪些方面去寫爬山虎呢?,1、請同學們自由地朗讀課文,在讀中注意這樣兩個問題:(1)圈出課文的生字新詞。(2)課文每個自然段分別寫了爬山虎的什么?,學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。,,返回1,返回2,,以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。,返回,爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。,返回2,返回1,2、你讀懂了每個自然段寫了什么?,第一自然段:寫了爬山虎生長得很茂盛。第二自然段:寫了爬山虎的葉子很美麗。第三自然段:寫了爬山虎的腳的生長位置、樣子、形狀。第四自然段:寫了爬山虎的腳是怎么爬的。第五自然段:寫了爬山虎腳的變化。,課文,,自主探究,理解一二段1、讀第一自然段,你從“滿是”“一大片”中體會到了什么?(爬山虎長得很茂盛,能爬。)2、欣賞爬山虎的圖片(巖石、屋頂、墻上),,,,,,,爬山虎的腳,爬山虎的腳,爬山虎的腳,爬山虎的腳,爬山虎的腳,深秋的爬山虎,剛長出來的葉子,剛長出來的葉子,剛長出來的葉子,剛出來的葉子,長大了的葉子,長大了的葉子,爬山虎是常見的綠色織物,是建筑物及假山、墻垣等垂直綠化的好材料。也對墻壁起保護作用。在全世界有15種,我國7種。爬山虎在我國南北方都有。爬山虎不僅可以美化環(huán)境,通過光合作用它能釋放氧氣而改善大氣質(zhì)量。作為綠化植物,爬山虎還有較強的抗污染能力,能在有一定污染程度的工礦企業(yè)種植。另外爬山虎還可以入藥,具有祛風通絡,活血解毒,用于風使關(guān)節(jié)痛;外用跌打損傷癰疽腫毒。,,,作業(yè),1、抄寫課后的字,一個字5遍,組一個詞。2、背誦課文2、3、4自然段。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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