八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第八課 國家利益至上 第1框 國家好 大家才會好教案 新人教版.doc
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國家好 大家才會好 【教學目標】 情感態(tài)度與價值觀目標：熱愛祖國、熱愛社會主義,增強公民意識,養(yǎng)成有責任心的品質； 知識目標：識國家利益,理解國家利益關系民族生存、國家興亡；懂得國家利益與人民利益的關系,國興我榮、國衰我恥； 能力目標：學習搜集、處理、運用信息的方法,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。 【重點難點】 重點:認識國家利益與人民利益的關系。 難點:認識國家利益。 【教學過程】 一、導入新課 方式:視頻導入(見課件) 播放《我和我的祖國》視頻剪輯,引導學生思考歌聲中蘊含的情感,談談自己的感悟,教師總結學生的感悟導入新課。 二、問題導學 基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。 1.如何認識國家利益? 2.國家利益和人民利益的關系如何? 三、探究平臺 探究(一)認識國家利益 八年級(1)班同學,搜集到一組時政要聞,圍繞“外交與國家利益”主題,召開班會進行討論探究,請你參與其中(見課件),引導學生思考并回答下列問題: 1.國家之間出現親疏冷熱的復雜關系的決定性因素是什么? 2.談談你如何認識國家利益。 參考答案: 1.國家利益。 2.答案見課件 教師小結:維護國家利益是主權國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。國家利益關系民族生存,國家興亡?！皣依妗彼w的內容是廣泛多樣的:國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域,包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。 探究(二)國家利益是人民利益的集中表現 八年級(2)班同學,搜集到一組時政要聞,圍繞“國家利益與人民利益”主題,召開班會進行討論探究,請你參與其中(見課件)。引導學生思考下列問題: 1.敘利亞等國難民潮的出現說明了什么道理? 2.探討我國國家利益和人民利益的關系。 參考答案: 1.人民利益只有上升、集中到國家利益,運用國家的工具,才能得到真正的維護。國家利益得不到保障,人民利益就會受到損害,人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱。 2.答案見課件。 課堂小結: (1)在我們國家,國家利益反映廣大人民的共同需求,是人民利益的集中表現。國家利益至上,人民利益高于一切,二者相輔相成。 (2)國家利益與人民利益高度統(tǒng)一。 板書設計： 國家好 大家才會好 認識國家利益 國家利益是人民利益的集中表現
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