河北省石家莊市八年級物理下冊 9.2液體的壓強學案（新版）新人教版.doc

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第二節(jié) 液體的壓強 班級 姓名 小組________第____號 【學習目標】 1、通過觀看多媒體及生活中的經(jīng)驗說明液體壓強的存在； 2、通過實驗探究液體壓強的大小與哪些因素有關，從而找到液體壓強的特點； 3、會用液體壓強公式進行簡單的計算； 4、知道連通器的原理及其應用。 【學習重點】：通過實驗探究液體壓強的大小與哪些因素有關 【學習難點】：能區(qū)分深度和高度 【學情分析】要通過生活實例讓學生理解液體壓強的特點，并引導學生會正確判斷液體的深度，知道連通器在生活中的應用原理 【導學流程】 自主學習內(nèi)容 一、液體的壓強： 1、液體壓強產(chǎn)生的原因： （1）液體受_______作用；（2）液體具有_______性。 2、測量儀器：____________。 （1）主要結(jié)構(gòu)：U形管、橡皮管、探頭（蒙有橡皮膜的金屬盒）。 （2）工作原理：U形管左右兩側(cè)液面________的大小反應探頭橡皮膜處所受壓強的大小。 3、壓強特點： （1）液體對容器的_______和________都有壓強； （2）液體內(nèi)部向_____方向都有壓強； （3）液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都_______； （4）在同一液體的不同深度，深度越深，壓強_______； （5）液體內(nèi)部壓強的大小還跟液體的______有關，在深度相同時，液體的______越大，壓強越大。 二、液體壓強的大?。? 1、液面下深度為h處的液體壓強計算式為：__________，其中ρ表示______，國際單位是______； g=___N/kg； h表示______，國際單位是____；p表示______，國際單位是_______。 2、深度和高度的區(qū)別： （1）深度：是指從______到被研究的點的_______ 距離h1，有“向下看”的意思。 （2）高度：是指從物體底部豎直向上量得的距離h2， 有“向上看”的意思。 3、容器中裝有10cm深的水，求：（1）水對容器底部的壓強；（2）若容器的底面積是100cm2，則容器底部受到水的壓力是多少N？（g取10N/kg） 三、連通器： 1、定義：上端______，底部_______的容器，叫做連通器。 2、原理：連通器里裝有______的液體，當液體______時，各容器中的液面高度總是_____的。 3、應用：_________、____________、____________、船閘等。 【合作探究】 探究一 探究液體壓強的特點 1、實驗器材：U形管壓強計、水、鹽水、大燒杯、刻度尺 2、實驗原理：水對探頭的薄膜有壓強，使得壓強計的U形管兩液面出現(xiàn)高度差.通過觀察U形管兩液面的高度差說明液體內(nèi)部壓強的大小。 3、實驗方法：___________法和__________法 4、實驗步驟： （1）把探頭放進盛水的容器中，觀察U形 管兩側(cè)液面是否出現(xiàn)高度差。 （2）保持探頭在水中深度不變，如 圖A、B、C，改變探頭的方向，觀察U形 管兩側(cè)液面高度差的變化。 （3）增大探頭在水中深度，如圖D、E，保持探頭方向不變，觀察U形管兩側(cè)液面高度差變化。 （4）保持探頭的深度和方向不變，如圖E、F，換用鹽水做實驗，比較兩次U形管兩側(cè)液面高度差的變化。 請及時記錄自主學習過程中的疑難： 小組討論問題預設 1、當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是什么？ 2、由實驗的步驟(1)(2)(3)(4)分別得出的實驗結(jié)論是什么？ （1）___________________________________________________________________； （2）___________________________________________________________________； （3）___________________________________________________________________； （4）___________________________________________________________________。 提問展示問題預設 1、口頭展示第1題 2、分組展示第2題 【課堂訓練】（每空3分,計算題11分，共50分） 1、 如右圖所示，在開口的礦泉水瓶上扎一個小孔，水便從小孔 噴出。隨著瓶內(nèi)水面的降低，水噴出的距離越來越短，是因為小孔 處水的壓強逐漸變_______（選填“大”、“小”）。 2、1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實驗”，如圖所示。他在一個密閉的、裝滿 水的木桶桶蓋上插入一根細長的管子，然后在樓房的陽臺上往管子里灌水。 結(jié)果，只灌了幾杯水，桶竟裂開了。該實驗現(xiàn)象說明了決定水內(nèi)部壓強大 小的因素是（ ） Ａ.水的密度 Ｂ.水的深度 Ｃ.水的體積 Ｄ.水的重力 3、如圖所示，盛有水的試管從豎直位置逐漸傾斜時（水不溢出），水對容器底的壓強（ ） A.不變 B.變大 C.變小 D.無法判斷 4、如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底的壓強大小關系正確的是（ ） A.P甲＞P乙 B.P甲＜P乙 C.P甲＝P乙 D.條件不足，無法確定 5、連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用，下列事例中沒有用到連通器原理的是（ ） 甲 乙 K a b 6、如圖所示，甲、乙兩容器間有一斜管相通，中間有閥門K控制，容器中裝有水，且兩容器中水面相平，則（ ） A.打開閥門K后，由于水受重力作用，水將從甲流到乙 B.打開閥門K后，由于b處的壓強大于a處的壓強，水將從乙流到甲 C.打開閥門K后，因為甲、乙兩容器中液面高度相等，所以水不會流動 D.打開閥門K后，因為乙中的水多，所以從乙流到甲 7、如圖所示，甲、乙、丙是三個底面積相等、形狀不同的容器，現(xiàn)將質(zhì)量相等的水、鹽水和酒精分別注入三個容器內(nèi)，液面恰好相平，已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精，由此可知盛水、鹽水和酒精的容器分別是（　　） A.甲、乙、丙 B.丙、乙、甲 C.乙、丙、甲 D.甲、丙、乙 8、在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作： （1）實驗前，應調(diào)整U形管壓強計，使 左右兩邊玻璃管中的液面_____。 （2）甲、乙兩圖是探究液體壓強 與_________的關系。 （3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇________兩圖進行對比。結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀__________。 （4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用________兩圖進行對比。 （5）在圖丙中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向___________的壓強大小關系。 9、xx年8月我國自主研制的深海探測器——“蛟龍?zhí)枴? (如下圖所示),在太平洋海域成功完成5000m深海探測。 xx年6月它將再赴馬里亞納海溝挑戰(zhàn)7000m深海探測 (不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0103kg／m3，g取 10N／kg)。求：若“蛟龍?zhí)枴蹦艹惺艿淖畲髩簭娛? 7.2107Pa，則它能下潛的最大深度是多少m?(不考慮大氣壓) 整理內(nèi)化 1.課堂小結(jié) 2.本節(jié)課學習過程中的問題和疑難