教科版思品七上聰明以外的智囊同步測(cè)試
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1、第六課《聰明之外的智慧》測(cè)試題 一、單項(xiàng)選擇題(15個(gè)) 1.世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。我們要想取得優(yōu)異的成績(jī),除了20%決定于智力因素外,還應(yīng)該( ) ①培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣 ②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作 ④把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.著名數(shù)學(xué)家陳省身先生93歲時(shí)還公布了他的最新研究成果,這么大的年齡還在研究數(shù)學(xué),他認(rèn)為數(shù)學(xué)是美的,他每天都在感受著美的學(xué)問(wèn)。這段材料給我們的啟示是( A.學(xué)習(xí)是件苦差事。90多歲還要搞研究 B.學(xué)習(xí)就是享
2、受,任何人輕輕松松都可以獲得成功 C.數(shù)學(xué)是折磨人的學(xué)科 D.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程 3.“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者”這句話說(shuō)的是( ) A.學(xué)習(xí)的態(tài)度 B.學(xué)習(xí)的方法 C.學(xué)習(xí)的興趣 D.學(xué)習(xí)的過(guò)程 4.下列關(guān)于成才的敘述正確的是( ) A.只要智力正常就一定能成才 B.能否成才取決于智商高低 C.一個(gè)人智商高,只是成才的一個(gè)條件,,更重要是具有具備良好的個(gè)性 D.能否成才與智商無(wú)關(guān) 5.有人將“書上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的千年古訓(xùn)改為了“書山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。你認(rèn)為( ) A.
3、亂改文章詞句,這是小聰明的表現(xiàn) B.這是古人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí) C.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)絕對(duì)快樂(lè)的過(guò)程 D.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)可以獲得一種不斷超越自我的快樂(lè) 6.下列屬于正確的學(xué)習(xí)目的是( ) ①為父母和老師而讀書 ②為有個(gè)好工作而讀書] ③為提高自身素質(zhì)而學(xué)習(xí) ④為建設(shè)祖國(guó)而讀書 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.巴金說(shuō):“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始”,所以不良學(xué)習(xí)習(xí)慣( ) ①能夠在緊張的學(xué)習(xí)中充分享受個(gè)人自由 ②極大的影響著我們的學(xué)習(xí)效果 ③不利于塑造健康的人格
4、 ④會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素,貽害無(wú)窮 A.① B.①④ C.②③④ D.①②③ 8.學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃固然重要,但沒(méi)有執(zhí)行的計(jì)劃只能成為”墻上風(fēng)景”.在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中,最重要的是( ) A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.明確學(xué)習(xí)目的XK] C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D.磨練學(xué)習(xí)意志 9.“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!蔽覀冃枰囵B(yǎng)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有 (
5、 ) ①?gòu)纳鐣?huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí) ②專心致志 ③定時(shí)定量 ④持之以恒 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 10.下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的有( ) ①愛(ài)動(dòng)腦筋,愛(ài)提問(wèn)題 ②邊寫作業(yè)邊看電視 ③學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題就立刻問(wèn)同學(xué)和老師 ④喜歡閱讀,有意識(shí)的拓展知識(shí)面 A.①②③ B.①④ C.②③④ D.①③④ 11.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于( ) A.塑造健康的人格 B.增
6、快身體長(zhǎng)高 C.廣交朋友,避免孤獨(dú) D.促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率 12.右邊的漫畫告訴我們( ) ①要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ②有了良好的合作,別人就愿意把第一名讓出來(lái) ③良好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人的發(fā)展和事業(yè)的成功有促進(jìn)作用 ④競(jìng)爭(zhēng)能賦予人壓力和動(dòng)力,從而最大限度地激發(fā)人的潛能 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 13.“你是我的對(duì)手,但不是敵人,因?yàn)槟愕母?jìng)爭(zhēng)給予我力量”,這告訴我們( ) A.競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)斗志,促進(jìn)發(fā)展 B.我們的世界不僅需要競(jìng)爭(zhēng),也需要合作 C.競(jìng)爭(zhēng)比合作
7、更重要 D.學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是我們走向成功的第一步 14.2008年熱播的電視劇《士兵突擊》喚起了很多人的信念,找到了被自己遺忘的堅(jiān)韌精神不拋棄,不放棄,成功的取得離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神,下列關(guān)于“團(tuán)隊(duì)精神”的說(shuō)法正確的是( ) ①團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下以相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神 ②在學(xué)校,團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中 ③在社會(huì),團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠(chéng)合作之中 ④團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義,是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn),是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益 A.①② B.②③ C.②④ D.
8、①②③④ 15.2008年奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽中,王勵(lì)勤、王浩、馬林在比賽中既相互競(jìng)爭(zhēng),又相互合作,團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,獲得乒乓球比賽的男團(tuán)冠軍。下列對(duì)“合作中競(jìng)爭(zhēng)”內(nèi)涵的理解正確的有( ) A.團(tuán)隊(duì)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響合作的效果,因此在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不應(yīng)該鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng) B.團(tuán)隊(duì)的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng) C.成員之間的相互競(jìng)爭(zhēng)有利于團(tuán)隊(duì)凝集力的形成,促進(jìn)團(tuán)體的發(fā)展 D.成員之間的相互競(jìng)爭(zhēng)會(huì)妨礙團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提升 二、簡(jiǎn)答題 1.富蘭克林年輕時(shí),為了能夠有更多的時(shí)間和精力去從事研究,就為自己制訂了“鐵的作息制度”。他每天5點(diǎn)起床,規(guī)劃一天的事務(wù),在上午8點(diǎn)至11點(diǎn)工作,中午閱讀、
9、吃飯,下午2點(diǎn)至5點(diǎn)工作,晚間6點(diǎn)至9點(diǎn)用餐、談話、娛樂(lè)。他嚴(yán)格遵守這一規(guī)定,日積月累,自我磨礪,受益無(wú)窮。一個(gè)人種下去的是行為,收獲的是習(xí)慣;種下去的是習(xí)慣,收獲的是性格;種下去的是性格,收獲的就是命運(yùn)。習(xí)慣不是造就我們,就是破壞我們。 請(qǐng)回答:好習(xí)慣對(duì)我們中學(xué)生的健康成長(zhǎng)有什么重要作用? 2.時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。讓你的生命更結(jié)實(shí)一些的最好辦法就是珍惜時(shí)間。 ——[美〕富蘭克林 時(shí)間是一切對(duì)富中最寶貴的財(cái)富。
10、 ——〔俄〕托爾斯泰 合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。 ——〔英〕培根 請(qǐng)回答:如何才能養(yǎng)成良好的用時(shí)習(xí)慣? 3.2008年9月25日—28日,神舟七號(hào)載人航天飛船太空,3名宇航員的一舉一動(dòng),時(shí)刻牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,探索宇宙奧秘的腳步吸引著全世界凝望。 神舟七號(hào)航天員乘組由翟志剛、劉伯明和景海鵬三名航天員組成,其中翟志剛將擔(dān)任指令長(zhǎng)。具體分工是一人出艙,一人軌道艙協(xié)助,一人返回艙支持,三人經(jīng)過(guò)十多年共同生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,結(jié)下了深厚的
11、友誼,尤其是這次神舟七號(hào)任務(wù)訓(xùn)練中,這3名同為42歲的前空軍飛行員結(jié)下了深厚的友誼,形成了合作默契,為出色完成神舟七號(hào)飛船的各項(xiàng)任務(wù),提供了可靠的保障。 結(jié)合材料,分析說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系? 三、材料分析題 為了讓學(xué)生高效、快樂(lè)地學(xué)習(xí),老師特意請(qǐng)了學(xué)業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生小鵬暢談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),小鵬介紹了自己的四點(diǎn)秘訣 秘訣一:積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 秘訣二:定時(shí)定量、持之以恒、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 秘訣三: 張弛有度。在緊張的學(xué)習(xí)之余,適當(dāng)安排娛樂(lè)、休閑。 秘訣四:精心選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí),與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)趕幫,共同進(jìn)步。 為什么四點(diǎn)秘訣能幫助小鵬高效、快樂(lè)的
12、學(xué)習(xí)? 四、探究實(shí)踐題 2.小佳以“聰明以外的智慧”為主題談了非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的作用,特別指出良好的個(gè)性是成才的重要條件。班里不少同學(xué)對(duì)她的說(shuō)法產(chǎn)生了質(zhì)疑和困惑: (1)小軍質(zhì)疑:“‘動(dòng)力來(lái)自態(tài)度’非常正確,俗話說(shuō)‘態(tài)度決定一切’。但‘習(xí)慣造就成功’有點(diǎn)勉強(qiáng),我有許多不良習(xí)慣,但學(xué)習(xí)成績(jī)并不差?。 ? 小佳:“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)……” 請(qǐng)你繼續(xù)小佳的回答。(列舉至少兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴小軍良好習(xí)慣的重要性,同時(shí)告訴他如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。) (2)小明的困惑:“學(xué)習(xí)本來(lái)就是競(jìng)爭(zhēng),只有相互競(jìng)爭(zhēng)才可以充分調(diào)動(dòng)主動(dòng)性,激發(fā)進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神嘛,相互交
13、流和合作能有什么好處?” 請(qǐng)針對(duì)小明的困惑說(shuō)說(shuō)你的高見(jiàn)。 【參考答案】 一、單項(xiàng)選擇題 1—5:ADCCD 6—10:DCABB 11—15:DDADC[ 二、簡(jiǎn)答題 1.良好的習(xí)慣會(huì)影響人的一生。我們中學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到事半功倍的效果.良好的行為習(xí)慣可形成良好的性格,有利于養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì). 2.培養(yǎng)良好的用時(shí)習(xí)慣,要做到 (1)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 (2)專時(shí)專用,講求效益. (3)乏科學(xué)用腦,勞逸結(jié)合。 (4)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,持之以恒。 3.(1)有競(jìng)爭(zhēng)并不意味著擯棄合作,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,
14、在合作中競(jìng)爭(zhēng),才能為競(jìng)爭(zhēng)的各方營(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,哈默關(guān)照別人而贏得了市場(chǎng) (2)競(jìng)爭(zhēng)和合作是辨證統(tǒng)一的。競(jìng)爭(zhēng)中有合作,合作中有競(jìng)爭(zhēng),在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作是相互依存的兩個(gè)方面。沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng),是孤單的競(jìng)爭(zhēng),孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。同樣,合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水。合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng),合作越好,力量越強(qiáng)。 三、分析說(shuō)明題 (1)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性:①動(dòng)力來(lái)自態(tài)度 ②學(xué)習(xí)的態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果 (2)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性:①習(xí)慣造就成功。 ②確立學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃固然重要,但是,執(zhí)行計(jì)劃常常比制定計(jì)劃更加重要,也困難得多。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中,最重要
15、的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (3)勞逸結(jié)合的好處:①在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)安排娛樂(lè)和休息,使身體和大腦得到休息和調(diào)劑,有利于提高學(xué)習(xí)效率。 ②勞逸結(jié)合,使我們的學(xué)習(xí)生活保持了合理的節(jié)奏,讓我們輕松越快、精神煥發(fā),從而收到事半功倍的效果 (4)善于競(jìng)爭(zhēng)與合作:競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。(2分)合作為我們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。 四、實(shí)踐探究題 開(kāi)放性試題,根據(jù)自己實(shí)際情況作答,言之有理即可。 (1)①例舉良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如:勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)、一心向?qū)W、專心致志學(xué)習(xí)、定時(shí)定量學(xué)習(xí)……。執(zhí)行計(jì)劃比制定計(jì)劃更重要,也更困難,沒(méi)有執(zhí)行的計(jì)劃只能成為“墻上的風(fēng)景”。而在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中,最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為。 (2)相互交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。交流不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面、提高學(xué)習(xí)效率,還能激發(fā)我們的思維、提高創(chuàng)造力。同時(shí),交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。
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