濟(jì)南版生物八上第二節(jié)《傳粉與受精》學(xué)案一

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1、2019 最新濟(jì)南版生物八上第二節(jié) 《傳粉與受精》學(xué)案一 課題：傳粉和受精 （第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能聯(lián)系生活實(shí)際 , 描述傳粉的概念和傳粉的方式。 2、概述受精的過(guò)程 , 描述有性生殖的概念 , 為闡述花與果實(shí)和種子的關(guān)系打下基礎(chǔ)。 3、說(shuō)出傳粉與受精是植物的一個(gè)重要的生理活動(dòng)。 4、模擬人工輔助授粉 , 認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義 , 養(yǎng)成愛花 護(hù)花的自覺習(xí)慣。 學(xué)法指導(dǎo)： 傳粉和受精比較抽象 , 先讓學(xué)生觀察視頻傳粉和受精 , 用形象化的課件幫助學(xué)生理解 這一抽象的生理過(guò)程 , 使學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容有一個(gè)直觀的了解 , 讓學(xué)生觀看視頻 , 使學(xué)

2、生看 到平時(shí)看不到的生命現(xiàn)象 , 不斷吸引學(xué)生的注意力 , 提高學(xué)習(xí)興趣。 1、快速?gòu)?fù)習(xí)上節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn) , 完成“知識(shí)回顧”練習(xí) 2、自學(xué)本節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn) , 完成“問(wèn)題探析”的各個(gè)問(wèn)題。 3、通過(guò)討論和教師精講明確各問(wèn)題答案 , 并強(qiáng)化記憶。 4、在完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 , 進(jìn)一步理解課本 , 構(gòu)建本節(jié)的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”。 5、根據(jù)“知識(shí)結(jié)構(gòu)”自我矯正。 6、完成“自我測(cè)評(píng)”練習(xí)。 情景導(dǎo)入： 播放盛夏蜜蜂在花叢中忙碌的錄像并伴用優(yōu)美的語(yǔ)言 , 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：春天百花盛開 , 蜜蜂辛勤采蜜 , 蜜蜂采蜜的同時(shí) , 為開放的花朵做了哪些工作？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行觀察

3、和思考 , 在表述交流過(guò)程中 , 嘗試說(shuō)出從錄像中獲取的信息 , 及時(shí)給于鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià) , 導(dǎo)入課 題。 學(xué)習(xí)探究： 一、知識(shí)回顧： 雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 二、問(wèn)題探析： 1、閱讀課本第 7-8 頁(yè), 觀察課本插圖 4.1-6, 分析并討論下列問(wèn)題： （ 1 ）什么是傳粉 , 傳粉有哪幾種方式。 (2)觀察鼠尾草花的特點(diǎn)，嘗試描述鼠尾草的傳粉過(guò)程。 (3)觀察玉米花雌、雄花序的結(jié)構(gòu)和著生位置 ，嘗試分析玉米花有哪些特點(diǎn)與傳粉相適 應(yīng)。 (4)討論：鼠尾草和玉米分別有哪些特點(diǎn)與傳粉所依靠的外力相適應(yīng)？ 「花冠 、 /鼠尾草 花蜜 蟲媒花 f 4 發(fā) 花香 根

4、據(jù)討論完成下表 」 「花粉 ) 玉米 風(fēng)媒花 I 花柱 2、小組活動(dòng) 以小組為單位模擬表演兩種傳粉過(guò)程加深對(duì)傳粉的了解 ，在活動(dòng)中比較鼠尾草和玉米的 傳粉過(guò)程的異同點(diǎn)，通過(guò)觀察、分析，總結(jié)，共同總結(jié)得出傳粉的概念。對(duì)比兩種傳粉 ，根據(jù) 是否需要借助媒力(風(fēng)力、昆蟲)進(jìn)一步說(shuō)明自花傳粉和異花傳粉兩種不同的傳粉方式。 開闊視野：展示風(fēng)媒花和蟲媒花的不同圖片 ，引導(dǎo)學(xué)生嘗試舉例說(shuō)明。對(duì)比兩種花的異 同點(diǎn)，找出各自適于傳粉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ，分析、綜合，認(rèn)同不同生物對(duì)其環(huán)境的適應(yīng)性。 3、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：傳粉易受環(huán)境條件的限制 ，如風(fēng)媒花傳粉的時(shí)候沒(méi)有風(fēng)(陰雨天) ， 蟲媒花傳粉的時(shí)候

5、因風(fēng)大、氣溫低而缺少足量的昆蟲活動(dòng)等 ，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)， 出現(xiàn)缺粒的現(xiàn)象，應(yīng)該怎么辦呢？ 人工授粉 分析閱讀課相第8—9頁(yè)，觀察課本插圖4.1-8,人工輔助授粉的圖片和文字資料 ，分析 并討論下列問(wèn)題： (1)在實(shí)施人工授粉的時(shí)候，為什么要對(duì)接受花粉的花朵進(jìn)行去雄？ (2)去雄和授粉后為什么都要進(jìn)行套袋處理？所用的袋為什么要具有一定的透氣性？ (3)嘗試說(shuō)出人工輔助授粉的概念。 (4)結(jié)合課前搜集各種植物雜交試驗(yàn)和植物育種的資料何大棚種植中存在的一些問(wèn)題 嘗試說(shuō)出人工輔助授粉在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義 、知識(shí)歸納: f自花傳粉 傳粉 ,昆蟲傳粉 異花傳粉：依靠外力

6、風(fēng)力傳粉 [ I 人工授粉 自我測(cè)評(píng)： 1、與桃花適應(yīng)昆蟲傳粉的方式無(wú)直接關(guān)系的特點(diǎn)是（ ） A艷麗的花冠 B芬芳的花香 C甜美的花蜜 D多個(gè)雄蕊 2、下列植物中，屬于異花傳粉的是（ ） A水稻B玉米C小麥D豌豆 3、在白粒玉米的果穗上夾雜著一些黃粒 ，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ） A子房發(fā)育程度不同 B 花粉品種不同 C 遺傳變異 D 有兩種雌花 4、綠色開花植物形成種子和果實(shí)必須完成兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程 ，它們分別是 （） A開花和傳粉B 傳粉和受精C 開花和受精D自花傳粉和異花傳粉 5、玉米若傳粉不足，會(huì)出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象，人們可以利用（）技術(shù)，來(lái)解決這一問(wèn)題。 A間

7、種套作 B 無(wú)土栽培C 組織培養(yǎng)D 人工輔助授粉 6、人工授粉的好處在于（ ） A加速果實(shí)發(fā)育 B 減少蟲害C 增加產(chǎn)量D 防止品種變異 測(cè)評(píng)答案 1、D 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 附：學(xué)生課后探究活動(dòng)----人工輔助授粉 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 1 、認(rèn)識(shí)人工輔助授粉在增產(chǎn)上的重要意義。 2 、學(xué)會(huì)人工輔助授粉的基本操作方法。 材料用品：田間開花的向日葵、剪刀、紗布或絨布、厚馬糞紙、棉花。 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 把馬糞紙剪成大小與向日葵花盤相仿的圓形 , 在馬糞紙上鋪墊 4~5 厘米厚的棉花 , 中央 鋪得厚些 , 四周可鋪得薄些 , 在棉絮上蒙紗布或絨布 , 縫制成凸形撲子

8、 , 撲子后面再縫一個(gè)頂 子 , 以便手握 , 也可用毛巾疊起代替撲子。 方法步驟： 1 、當(dāng)向日葵開花時(shí) , 挑選晴朗的早晨（ 8-11 時(shí)）進(jìn)行人工輔助授粉。授粉前必須摘去 分出的花枝 , 只留下主干上的花盤 , 以免營(yíng)養(yǎng)分散。 2 、左手托住花盤 , 右手持粉撲。把撲子緊貼在花盤上 , 象撲粉似的輕輕撲幾下 , 讓花粉 落到柱頭上。也可以兩手將鄰近的兩個(gè)花盤拉攏 , 面對(duì)面撲粉似地進(jìn)行授粉。 3 、人工輔助授粉必須進(jìn)行 2-3 次 , 這樣做的理由是什么？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 在同樣的管理?xiàng)l件下 , 經(jīng)過(guò)人工輔助授粉的植株比沒(méi)有授粉的植株果實(shí)飽滿、產(chǎn)量高。 不同的向日葵在不同

9、的時(shí)間開花。同一株向日葵 , 花盤周圍的花先開 , 中央的花遲開。 因此人工輔助授粉必須連續(xù)進(jìn)行 2-3 次。 7 / 7 八年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第四單元（第一章第二節(jié)）學(xué)案 課題：傳粉和受精 （第二課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、概述受精的過(guò)程 , 描述有性生殖的概念 , 為闡述花與果實(shí)和種子的關(guān)系打下基礎(chǔ)。 2、說(shuō)出傳粉與受精是植物的一個(gè)重要的生理活動(dòng)。 3、認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義 , 養(yǎng)成愛花護(hù)花的自覺習(xí)慣。 學(xué)法指導(dǎo)： 受精相對(duì)于傳粉來(lái)說(shuō)更加抽象 , 仔細(xì)對(duì)照課文觀看動(dòng)畫演示 , 來(lái)幫助理解。 1、快速?gòu)?fù)習(xí)上節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn) , 完成“知識(shí)回顧”練習(xí)

10、 2、自學(xué)本節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn) , 完成“問(wèn)題探析”的各個(gè)問(wèn)題。 3、通過(guò)討論和教師精講明確各問(wèn)題答案 , 并強(qiáng)化記憶。 4、在完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 , 進(jìn)一步理解課本 , 構(gòu)建本節(jié)的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”。 5、根據(jù)“知識(shí)結(jié)構(gòu)”自我矯正。 6、完成“自我測(cè)評(píng)”練習(xí)。 學(xué)習(xí)探究： 一、知識(shí)回顧： 1、雌蕊的結(jié)構(gòu)。 2、什么是傳粉 , 傳粉的有哪幾種方式。 情景導(dǎo)入： 花粉落在柱頭上以后 , 花粉粒無(wú)法直接與子房?jī)?nèi)部接觸 , 那么植物的受精作用又是如進(jìn)行 的 ? 二、問(wèn)題探析：受精的過(guò)程 1、結(jié)合課文 P10 內(nèi)容 , 觀察教師出示的“綠色開花植物受精過(guò)程”動(dòng)畫演示。 （ 1

11、 ）你能描述出綠色開花植物的受精過(guò)程嗎？ （ 2 ）你能舉例說(shuō)明什么是有性生殖嗎？ （ 3 ）大膽猜測(cè)經(jīng)過(guò)了傳粉和受精 , 花的哪些結(jié)構(gòu)會(huì)凋謝 , 沒(méi)有凋謝的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生怎樣的變化 呢？為下一節(jié)做準(zhǔn)備。 二、知識(shí)歸納： 受精的過(guò)程。 ⑴柱頭上分泌出粘液 ⑵花粉萌發(fā)，生出花粉管 ⑶花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入胚珠 （4）花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子移動(dòng)出來(lái) ⑸精子與卵細(xì)胞融合，完成受精 教師板書： 花粉粒一花粉管一將精子送入胚珠中央一與卵細(xì)胞結(jié)合 （受精作用）一形成受精卵 自我測(cè)評(píng)A: 1、一般綠色開花植物形成果實(shí)和種子時(shí)必須完成的重要的生理活動(dòng)是 A .開花和傳粉 B .開花

12、和受精 C .傳粉和受精 D .開花、傳粉和受精 2、當(dāng)摘除了一朵花的哪個(gè)部分后，這朵花肯定不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)了（ ） A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花粉 3、花粉萌發(fā)后到進(jìn)入子房前，精子存在在于（ ） A.珠被中 B.花藥中 C.花粉管中 D.子房壁中 4、受精完成后，繼續(xù)發(fā)育的是（） A.花瓣 B.萼片 C.雄蕊 D.子房 5、下圖所示的是綠色開花植物的受精過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1） 落在雌蕊的柱頭上受到黏液的刺激 ，萌發(fā)出 花粉管，穿過(guò)（2） , 進(jìn)入（5） 直達(dá)（3） 內(nèi)部，與（4） 2 3 結(jié)合,形成。 測(cè)評(píng)答案 ，萌發(fā)出 1、C 2、B 3、C 4、D 5、（1） 花粉 落在雌蕊的柱頭上受到黏液的刺激 花粉管，穿過(guò)（2） 花柱 ， 進(jìn)入（5） 子房 直達(dá)（3） 胚珠 內(nèi)部，與（4） 卵細(xì)胞 結(jié)合,形成受精卵。