蘇教版三年級(jí)語文下冊《寓言兩則》.ppt
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,,24、寓言兩則,蘇教版三年級(jí)語文下冊,你知道什么是寓言嗎?你讀過寓言故事沒有?說說你讀過的寓言故事吧!,狐假虎威,守株待兔,畫蛇添足,坐井觀天,亡羊補(bǔ)牢,y寓,寓言寓意,寓言是借故事來說明道理的一種文章。,寓言,寓言:“寓”:寄托,“言”:講道理。是一種短小精悍的文章,往往用虛構(gòu)的故事或者擬人的手法來說明某個(gè)道理。,,寓言是智者的語言,寓言是智者的語言,寓則宋焦疲勃悶枯弱,sng,y,(寓言),(z),(法則),(宋國),mn,p,(精疲力盡),(納悶),ru,(毫不示弱),(kū),(枯死),(b),(jiāo),(焦急),(興致勃勃),會(huì)讀會(huì)寫,會(huì)寫的字,,我會(huì)讀,近義詞,巴望—希望焦急—著急一大截—一大段興致勃勃—興高采烈納悶—疑惑筋疲力盡—疲憊不堪,你會(huì)理解嗎?,精疲力盡:興致勃勃:毫不示弱:得意洋洋:喜笑顏開:,精神疲憊,力氣用盡。形容精神和身體極度疲勞。,興致:興趣;勃勃:旺盛的樣子。形容興頭很足。,示:顯示,表現(xiàn)。一點(diǎn)也不表現(xiàn)出軟弱的樣子來。不甘心表示自己比別人差。表示態(tài)度強(qiáng)硬,在某些事情上不甘落后,不服輸。,洋洋:得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。,顏:臉面。顏開:指笑容。形容心里高興,滿面笑容。,筋疲力盡,勞累了一天,媽媽已經(jīng)筋疲力盡。,體育課上,當(dāng)我們跑完2000米,個(gè)個(gè)筋疲力盡。,,,揠苗助長,揠y:拔,,看到這個(gè)題目,你會(huì)想到什么?這篇課文講了一個(gè)什么故事?說明了一個(gè)什么道理?,揠苗助長,讀讀寓言,感悟出其中的幾個(gè)“好”。,宋國有個(gè)農(nóng)夫,他巴望著自己田里的禾苗長得快些,就天天到田邊去看。可他總覺得禾苗一點(diǎn)兒也沒有長,心里十分焦急。,——,好焦急,從哪些詞可以看出農(nóng)夫心情好焦急?,,,,揠苗助長,,,,他想出辦法了嗎?他想的是什么辦法?,揠苗助長,一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑,累得筋疲力盡。,一棵一棵,一直,筋疲力盡,“把禾苗一棵一棵往上拔”;,——,“好”辦法,從中午一直拔到太陽落山,弄得筋疲力盡。,——,好辛苦,,,農(nóng)夫回家興致勃勃地對(duì)家里人說的什么?,揠苗助長,,今天可把我累壞了!力氣總算沒白費(fèi),禾苗都長高了一大截!,結(jié)果怎么樣?禾苗真得長高了嗎?,揠苗助長,他的兒子很納悶,第二天跑到田里一看,所有的禾苗都枯死了。,back,——“力氣總算沒白費(fèi)”禾苗都枯死了。,“好”結(jié)果,假如我是農(nóng)夫的兒子,我會(huì)這樣對(duì)父親說……假如我是這個(gè)農(nóng)夫,我會(huì)這樣長嘆道……,違反了事物的發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而會(huì)把事情弄糟!,讀讀寓言,感悟出什么道理?,這一結(jié)果說明這個(gè)農(nóng)夫什么“好”?,好愚蠢,,送給農(nóng)夫,我們身邊有類似與“揠苗助長”的人和事嗎?,1、小明說:“我爸爸,天天要我做一大堆課外習(xí)題,恨不得要我從現(xiàn)在的六十幾分一下子考到100分!”2、小芳每天回家都要彈鋼琴,一彈就是幾個(gè)小時(shí),而且都是很難的曲子,如果彈不好媽媽還要發(fā)火,恨不得要她一下子就成為鋼琴家。,課堂作業(yè),《揠苗助長》講的是()有個(gè)人,他()自己田里的禾苗長得快些。于是,他把禾苗一棵一棵往高處拔??墒撬牧猓ǎ┝?,禾苗都枯死了。讀了這則寓言,我懂得了()。,課堂作業(yè),《揠苗助長》講的是(古時(shí)候)有個(gè)人,他(巴望)自己田里的禾苗長得快些。于是,他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力氣(白費(fèi))了,禾苗都枯死了。讀了這則寓言,我懂得了(做事不可急于求成)。,,快樂作業(yè),我能寫第二天,農(nóng)夫看到禾苗都枯死了,心里,,,他明白了,,,會(huì)一無所獲。,很后悔,違反規(guī)律,急于求成,,,戰(zhàn)國時(shí)候,中原大地并立著七個(gè)小國,秦國最強(qiáng)大,其他六個(gè)國家勢力較弱,但相互之間實(shí)力相當(dāng)。秦王一直野心勃勃,想消滅其他六國,統(tǒng)一天下。但他心里明白:如果直接與六國為敵,即使自己再強(qiáng)大,也很難如愿以償。于是,他一直在等待著機(jī)會(huì)。有一回,趙國和燕國鬧了點(diǎn)小矛盾,趙王大怒,決定攻打燕國,出出心里的這口氣。秦王大喜,認(rèn)為統(tǒng)一天下的機(jī)會(huì)來了。而燕王派一個(gè)叫蘇代的人去求見趙王。蘇代是著名的游說之士蘇秦的弟弟,他也很善于游說,只給趙王講了一個(gè)故事,就打消了趙王攻打燕國的念頭,也使秦王失掉了一個(gè)統(tǒng)一天下的好機(jī)會(huì)。,,一個(gè)故事,居然制止了一場戰(zhàn)爭。什么故事有這么大的力量呢?,,,鷸蚌相爭,鷸蚌ybng相爭,鷸,鷸是一種水鳥,羽毛茶褐色,嘴、腳都很長,上體通常雜黑褐色,尾和體側(cè)具有橫斑,常在水邊或田野中捕吃小魚、貝類等。,生活在江、河、湖、沼里的貝類,種類很多,大部分能在體內(nèi)自然形成珍珠。,蚌,帶著下面的問題,讀課文。(1)它們?yōu)槭裁礌帲浚?)它們怎么爭?(3)結(jié)果怎樣?,鷸蚌相爭,想一想,填一填:一只河蚌()殼兒在河灘上曬太陽。有只鷸看見了,猛地把嘴()殼兒里去()肉。河蚌急忙把殼兒(),牢牢地()鷸的嘴不放。,張開,伸到,啄,合上,夾住,鷸用盡力氣,還是拔不出嘴來,便威脅蚌說:“你不松開殼兒,就等著瞧吧。今天不下雨,明天不下雨,沒有了水,你就會(huì)干死在這河灘上!”,河蚌毫不示弱,得意洋洋地說:“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來,明天拔不出來,吃不到東西,你也會(huì)餓死在這河灘上!”,不禁(jīn),正當(dāng)雙方筋疲力盡的時(shí)候,有個(gè)漁夫看見了,不禁喜笑顏開。他沒費(fèi)一點(diǎn)力氣,就把它們一齊捉住了。,我會(huì)讀,禁jn【禁止】,,,成語:鷸蚌相爭,漁翁得利,比喻雙方爭執(zhí)不下,兩敗俱傷,讓第三者占了便宜。,寓意,通過鷸蚌相爭卻讓漁人從中獲利的故事,告誡人們:雙方爭持不下,結(jié)果可能是兩敗俱傷,讓別人從中獲利。所以我們做事要權(quán)衡得失,化解矛盾沖突相互謙讓。,,1、續(xù)編故事:漁夫沒費(fèi)一點(diǎn)力氣,就把鷸和蚌一齊捉住了……,提示:漁夫會(huì)說些什么?鷸和蚌之間又會(huì)有怎樣的一番對(duì)話呢?請同學(xué)們展開想象,把故事續(xù)編完整。,課后作業(yè),推薦一本好書:《伊索寓言》,2、許多年后,鷸和蚌的子孫再一次在河邊相遇了。,請展開想象,以這一句作為開頭,編一則寓言故事。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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