2019年（秋季版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課《十二生肖歌》教案 北京版.doc

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2019年（秋季版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課《十二生肖歌》教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 　　1. 認(rèn)寫(xiě)本課生字，能工整地書(shū)寫(xiě)，感受漢字的形體美。 　　2. 有感情地朗讀兒歌，背誦兒歌，體會(huì)兒歌表達(dá)的意思。 教學(xué)重點(diǎn) 目標(biāo)1 教學(xué)難點(diǎn) 目標(biāo)2 教學(xué)準(zhǔn)備 　　教師: 本課生字卡片，教學(xué)掛圖或課件。 　　學(xué)生: 問(wèn)一問(wèn)家人、自己或親人的生肖是什么，從代表12生肖的動(dòng)物中，選自己喜歡的動(dòng)物制作一個(gè)頭飾。 教材簡(jiǎn)析 　　動(dòng)物歷來(lái)就是孩子們的好伙伴，認(rèn)識(shí)它們的名字也是一件有趣的事。本課把12生肖用兒歌的方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái)，介紹了12生肖的名稱(chēng)及排列順序，語(yǔ)句生動(dòng)俏皮，詼諧風(fēng)趣，富有感染力。學(xué)生可以在讀一讀、演一演的愉快氛圍中認(rèn)識(shí)生字，了解簡(jiǎn)單的生肖知識(shí)。識(shí)字時(shí)，可以把相同偏旁的字歸在一起認(rèn)讀，如:“狂”、“猴”、“豬”。 本課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)寫(xiě)生字，背誦課文。 建議本課用1～2課時(shí)。 解讀與提示 　　* 結(jié)合圖片幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)代表12生肖的動(dòng)物。讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子，體會(huì)詩(shī)歌的節(jié)奏。在反復(fù)練讀中進(jìn)行背誦。還可以戴上頭飾根據(jù)課文內(nèi)容邊讀邊演,增加趣味。 　　* 聯(lián)系生活理解詞語(yǔ)。報(bào)曉: 用聲音使人知道天已經(jīng)亮了。 　　* 借助背誦，讓學(xué)生記住12生肖的順序： 　　鼠 牛 虎兔 龍 蛇， 　　馬 羊 猴雞 狗 豬。 　　* 學(xué)生借助拼音讀文識(shí)字。幾個(gè)動(dòng)物的名字可以結(jié)合圖片認(rèn)讀。教師利用開(kāi)火車(chē)的方式檢查字的讀音，并強(qiáng)調(diào)要把字音讀準(zhǔn)確?！半S”是平舌音，“鼠”、“蛇”、“馳”、“豬”是翹舌音。分析字形時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生分析部件靈活記憶，如:“蛇”、“狂”、“馳”、“隨”、“頑”、“猴”、“翻”、“曉”、“顯”、“汪”、“豬”。而分析“肖”、“虎”二字，可先認(rèn)識(shí)偏旁“”?。ㄐ∽诸^）、“”（虎字頭），再完整記憶字形?！褒垺笔仟?dú)體字，可以講講“龍”的故事，幫助學(xué)生識(shí)字。 　　* 注意按筆畫(huà)順序?qū)懞米?，著重?qiáng)調(diào)獨(dú)體字的筆畫(huà)順序?！盎ⅰ钡牡谌?huà)是“”，“鼠”字上面“”里的兩筆短橫不要連在一塊。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，字的筆畫(huà)排列要?jiǎng)蚍Q(chēng)。 教學(xué)思考與設(shè)計(jì)（參考） 　　一、戴動(dòng)物頭飾，揭示課題 　　請(qǐng)12名學(xué)生分別戴上12種生肖動(dòng)物的頭飾，上臺(tái)介紹自己所戴頭飾的動(dòng)物名稱(chēng)，引入課題。 　　二、合作學(xué)習(xí)，自讀自悟 　　1. 分成學(xué)習(xí)小組，讀通課文。 　　2. 小組內(nèi)同學(xué)互相幫助，認(rèn)識(shí)生字。 　　3. 討論: 讀了課文，明白了什么？還有哪些不懂？ 　　三、恰當(dāng)指導(dǎo)，讀中感悟 　　1. 全班交流，讀了課文，明白了什么，還有哪些不明白。 　　2. 教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 　　3. 請(qǐng)學(xué)生邊讀課文邊做動(dòng)作。 　　4. 找自己的小伙伴演一演。 　　四、拓展練習(xí) 　　小朋友知道自己或親人的生肖嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。 　　五、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字 　　1. 開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀16個(gè)生字，并口頭組詞語(yǔ)。 　　2. 讀要求寫(xiě)的10個(gè)字，說(shuō)說(shuō)怎樣記住字形。重點(diǎn)指導(dǎo)“龍”、“虎”、“鼠”的筆畫(huà)順序，并講講“龍”的故事。 　　3. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，適時(shí)糾正寫(xiě)字姿勢(shì)。 參考資料 　　★ 關(guān)于十二生肖 　　據(jù)說(shuō)，十二生肖的選用與排列，是根據(jù)動(dòng)物每天的活動(dòng)時(shí)間確定的。我國(guó)從漢代開(kāi)始，便采用十二地支記錄一天的十二個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于兩個(gè)小時(shí)。夜晚十一時(shí)到凌晨一時(shí)是子時(shí)，此時(shí)老鼠最為活躍。凌晨一時(shí)到三時(shí)，是丑時(shí)，牛正在反芻。三時(shí)到五時(shí)，是寅時(shí)，此時(shí)老虎到處游蕩覓食，最為兇猛。五時(shí)到七時(shí)，為卯時(shí)，這時(shí)太陽(yáng)尚未升起，月亮還掛在天上，此時(shí)玉兔搗藥正忙。上午七時(shí)到九時(shí)，為辰時(shí)，這正是神龍行雨的好時(shí)光。九時(shí)到十一時(shí)，為巳時(shí)，蛇開(kāi)始活躍起來(lái)。上午十一時(shí)到下午一時(shí)，陽(yáng)氣正盛，為午時(shí)，正是天馬行空的時(shí)候。下午一時(shí)到三時(shí)，是未時(shí)，羊在這時(shí)吃草，會(huì)長(zhǎng)得更壯。下午三時(shí)到五時(shí)，為申時(shí)，這時(shí)猴子活躍起來(lái)。五時(shí)到七時(shí)，為酉時(shí)，夜幕降臨，雞開(kāi)始?xì)w窩。晚上七時(shí)到九時(shí)，為戌時(shí)，狗開(kāi)始守夜。晚上九時(shí)到十一時(shí)，為亥時(shí)，此時(shí)萬(wàn)籟俱寂，豬正在酣睡。 　　★ “龍”的故事 　　“龍”是古代傳說(shuō)中非常神奇的動(dòng)物。它身子像蛇，有鱗，頭上有角，長(zhǎng)了腳爪。它能變大變小，還能隱形，能呼風(fēng)喚雨，能騰云駕霧，又能潛游深淵。因?yàn)樵诠糯?，“龍”是中華民族集體崇拜的神物，所以現(xiàn)在說(shuō)，我們是龍的傳人。 　　★ 十二生肖歇后語(yǔ) 　　鼠進(jìn)書(shū)箱——咬文嚼字 　　牛角抹油——又尖又滑 　　虎口拔牙——膽子大 　　兔子的尾巴——長(zhǎng)不了 　　龍王跳海——回老家 　　蛇吃黃鱔——比長(zhǎng)短 　　馬尾巴搓繩——不合股 　　羊伴虎睡——靠不住 　　猴子照鏡子——得意忘形 　　雞蛋碰石頭——自不量力 　　狗掀簾門(mén)——全憑一張嘴 　　豬鼻子插蔥——裝象 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)