九年級化學上冊 2.1《空氣的成分》同步測試 （新版）粵教版.doc

《九年級化學上冊 2.1《空氣的成分》同步測試 （新版）粵教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 2.1《空氣的成分》同步測試 （新版）粵教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《空氣的成分》同步練習 ◆ 選擇題 1.空氣中含量較多而且性質(zhì)不活潑的氣體是（ ） A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 水蒸氣 2.燈泡中如果有氧氣存在，則燈絲由于與氧氣發(fā)生氧化反以延長燈絲的壽命，請你猜測這種物質(zhì)可能是應而很容易被破壞。因此，在燈泡內(nèi)常封入一種暗紅色的固體物質(zhì)，用來完全吸收掉燈泡內(nèi)的氧氣（ ） A. 氧化汞 B. 氧化鐵 C. 紅磷 D. 高錳酸鉀 3.某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，試驗后發(fā)現(xiàn)所測定的氧氣的體積低于五分之一，針對這一事實，你認為下列做法或想法不正確的是（ ） A. 查看實驗裝置是否漏氣 B. 將紅磷改為蠟燭再重做實驗 C. 實驗中紅磷的量可能不足，沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全 D. 反應后未冷卻至室溫就打開止水夾，以使瓶內(nèi)的水的體積減少 4.在生產(chǎn)和科學研究中，需要用到一種保護氣。當焊接金屬時，為了隔絕空氣，都能作為保護氣的一組是（ ） A. H2、N2 B. N2、O2 C. CO2、CO D. N2、Ar ◆ 判斷題 ◆ 5.人呼吸時，吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳，所以空氣中氧氣的含量越來越少，二氧化碳的含量會越來越多（ ） 6.沒有顏色，沒有氣味的氣體一定是空氣（ ） 7.如圖所示，在一個具有刻度和可以左右移動的活塞的玻璃器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃器固定在盛有80℃熱水的燒杯上，進行實驗，試回答： （1） 實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是_______________； （2） 由此實驗可以得出的結(jié)論是_________________。 8.某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗步驟是： ① 讓夾子夾緊橡皮管 ② 點燃燃燒匙里的紅磷 ③ 將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊 ④ 燃燒完畢后，打開夾子 試驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分數(shù)低于21%，問：這可能是由哪些原因引起的？ 答案和解析 【答案】 1.C 解析：空氣中氮氣的含量最多，而且性質(zhì)不活潑，稀有氣體的含量最少。 2.C 解析：完全吸收掉燈泡內(nèi)的氧氣的物質(zhì)就要能和氧氣反應。題中只有紅磷可以和氧氣發(fā)生反應。 3.B 解析：紅磷改為蠟燭后，蠟燭燃燒產(chǎn)生氣態(tài)的二氧化碳，會占據(jù)著原來氧氣的體積，所以水會進入集氣瓶偏少。 4.D 解析：用作保護氣的氣體化學性質(zhì)要穩(wěn)定，如氮氣。H2、CO具有可燃性。 5. 解析：大自然生態(tài)平衡，人消耗氧氣，植物可進行光合作用產(chǎn)生氧氣，生態(tài)是平衡的。 6. 解析：氧氣在常溫下也是無色無味的氣體，所以，無色無味的氣體也可能是氧氣。 7.（1）白磷燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量熱，活塞右移；冷卻后右端的活塞在4cm的位置上。（2）證明氧氣約占空氣總體積的五分之一。 解析：本實驗的原理和測定空氣中氧氣含量的組成是一致的。白磷燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量熱，使管內(nèi)氣體膨脹，氣壓變大，故活塞右移，待玻璃管冷卻后，因管內(nèi)氧氣消耗而且生成固體P2O5，造成左端玻璃管內(nèi)氣壓小于燃燒前氣壓，右端活塞則在大氣壓的推動下向左移（約1cm），處在4cm的位置上，即移動了玻璃管內(nèi)體積的五分之一，從而證明氧氣約占空氣總體積的五分之一。 8.可能原因有： ①紅磷量不足，使瓶內(nèi)氧氣消耗盡。 ②裝置的氣密性不好，外界空氣進入廣口瓶。 ③未冷卻至室溫就打開夾子，使進入瓶內(nèi)水的體積減少。 解析：此題實驗原理是：紅磷燃燒消耗氧氣導致廣口瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下水進入廣口瓶占據(jù)氧氣空間，從而測得氧氣體積分數(shù)。水進入廣口瓶的多少取決于瓶內(nèi)壓強減小的程度，而影響壓強的因素有：①裝置氣密性；②消耗氧氣的量；③溫度。