《七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第8課 百家爭鳴學案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第8課 百家爭鳴學案 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第8課 百家爭鳴
【學習目標】
1.知道老子的思想觀點,孔子的政治思想和教育成就。
2.了解儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點,探討百家爭鳴形成的原因和影響。
3.感受中華民族傳統(tǒng)文化和古代先賢的智慧,弘揚百家爭鳴中大膽思考、自由討論的學術傳統(tǒng),培養(yǎng)追求真理的科學精神和創(chuàng)新意識。
【重點難點】
1、重點:孔子的政治主張及教育成就,老子及其他諸子百家的思想觀點。
2、難點:理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響。
【自主學習】
1.老子:春秋后期楚國人,________學派的創(chuàng)始人。認為萬物運行有其自然的法則,人們應__________;世間的事物都有
2、其對立面,對立的雙方是可以__________的。老子在政治上主張“________”。他的學說集中在《________》一書,這部書成為道家經(jīng)典。
2.孔子和儒家學說
(1)政治方面:核心思想是“________”,提出“仁者愛人”,將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規(guī)范;推崇西周的制度,主張________,要求統(tǒng)治者愛惜民力,體察民意。
(2)教育方面:創(chuàng)辦_______,打破了貴族和王室壟斷教育的局面,主張“__________”,促進了教育在民間的發(fā)展。在教學中,注重________教育和__________教育,提出了一系列教學原則和方法。
(3)影響:孔子是_
3、_______學派的創(chuàng)始人,他的思想由弟子整理成《________》一書。孔子的學說,對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響。
3.百家爭鳴
(1)背景:戰(zhàn)國時期,舊的社會制度進一步崩潰,新的社會制度逐漸確立。此時的________ 領域非?;钴S,形成了不同的學派,各陳其說,史稱“________”。
(2)代表思想家及其地位、思想主張
思想家
地位
思想主張
墨子
墨家的
創(chuàng)始人
主張“________”“________”,要求人民互愛互利;提出要選賢能的人治理國家;提倡______
孟子
儒家的
代表
主張實行“________”;“民為貴,社稷次之,君為輕”;
4、反對一切________的戰(zhàn)爭
荀子
主張實行“________”,明確尊卑等級
莊子
道家的
代表
強調(diào)治國要________和民心,認為人生應追求精神自由,要保持獨立的人格
韓非
法家的
集大成者
強調(diào)________治國,樹立君主的權威,建立________專制統(tǒng)治
(3)意義:百家爭鳴促進了 的繁榮,成為中國古代第一次 發(fā)展的高峰,為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎,對后世有十分重要而深遠的影響。
【合作探究】
1. 為什么說孔子是一位偉大的思想家、教育家?
2. “百家爭鳴”的含義是什么?
3.為什么會形成百家爭鳴的局面?
4.諸子
5、百家的思想博大精深,我們學習傳統(tǒng)文化,關鍵在于批判其糟粕,吸取其精華,做到古為今用。請你談談諸子百家的思想在今天有哪些體現(xiàn)?
5.為什么說百家爭鳴促進了思想文化的繁榮?
【當堂達標】
1.你的朋友考試成績不理想,你想勸他(她)說:“一次考試失敗了不要緊,只要你找出失利的原因,繼續(xù)努力,下次一定會考好的。說不定,正是因為這次考試沒考好,你才及早發(fā)現(xiàn)問題,壞事可能變成好事?!边@時,你可以引用以下哪家的思想作為論據(jù)?( )
A.儒家思想 B.道家思想
C.墨家思想 D.法家思想
2. 伴隨中國的和平崛起,全球興起了一股中國文化熱,如
6、全球祭孔??鬃觿?chuàng)立了儒家學派,其思想核心
是 ( )
A“仁”的思想 B.“兼愛”的思想
C.“非攻”的思想 D.“無為”的思想。
3.下列屬于孔子教育思想的是( )
①因材施教?、谥褐?,百戰(zhàn)不殆 ③溫故而知新?、苤疄橹?,不知為不知
A.①② B.①③④
C.①②③④ D.①②
4.歷史學家費正清說:“在證明了法家思想有效用的同時,秦王朝也(從反面)體現(xiàn)了孟子的一個正確思想——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認?!边@一評論中“孟子的一個正確思想”應該是
A.“兼愛
7、”,“非攻” B.“仁政”治國
C. 提倡“法治” D.“無為而治”
5.墨子思想折射出中國傳統(tǒng)道德文化中崇尚和平、追求和諧的積極力量,在當前社會具有很深的現(xiàn)實意義。戰(zhàn)國時期,墨子提出的思想主張是( )
A.“為政以德” B.“兼愛”“非攻”
C.“無為而治” D.“改革”“法治”
6.面對春秋戰(zhàn)國時期周王室衰微、諸侯爭霸、政權更迭、生靈涂炭的亂局,不同流派的知識分子提出了不同的治世藥方。秦統(tǒng)一的歷史證明,哪一種藥方更“對癥”當時的社會形勢( )
A.儒家:為政以德,仁政治國 B.墨家:互助互愛,反對侵略
C.法家:提倡法治,中央集權 D.道
8、家:順其自然,無為而治
7.右邊是某同學設計的“百家爭鳴”資料卡片。設計的卡片中表述錯誤的是百家爭鳴的( )
A.出現(xiàn)時間 B.出現(xiàn)原因
C.學派 D.作用
8.閱讀下列材料,回答問題。
戰(zhàn)國時期,社會制度急劇變化,許多社會問題有待解決,各個學派提出各種政治主張和治國方略,以試圖用自己的學說解決社會問題,各學派在思想上、政治上的觀點不同,學派之間展開激烈的辯論,相互抨擊,又相互影響,取長補短,形成了“百家爭鳴”的局面。
(1)在治理國家問題上,孟子、莊子和韓非各自提出了怎樣的思想?
(2)在戰(zhàn)爭方面,孟子、墨子的觀點又有什么不同?
9.觀察下圖哲理漫畫,回答問題
9、。
圖一 圖二 圖三
(1)以上三幅圖片分別反映了戰(zhàn)國時期哪家的思想學說?
(2)今天生活中有許多方面都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想,請舉例說明。
(3)你認為哪家觀點最適應新興地主階級的需要?并說出理由。
(4)你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想?請說出你的理由。(包括這家學派的主要思想和現(xiàn)實意義)
【我的收獲】
參考答案
【自主學習】
1.道家 順應自然 相互轉(zhuǎn)化 無為而治 道德經(jīng)
2.(1)仁 以德治國 (2)私學 有教無類 道德 文化知識 (3)儒家 論語
3.(1)學術思想 百家爭鳴 (2)兼愛 非攻
10、節(jié)儉 仁政非正義 禮治 順應自然 依法 中央集權(3)思想和學術 思想文化
【合作探究】
1.孔子是我國春秋時期偉大的思想家、教育家。作為思想家,孔子提出“仁”的學說,“禮”的觀點,主張為政以德,是儒家學派創(chuàng)始人等。作為教育家,孔子辦私學,擴大教育對象;孔子總結(jié)了許多教與學的經(jīng)驗,因材施教等??鬃拥乃枷牒蟊粴v代統(tǒng)治者所接受、推崇,成為我國封建社會兩千多年的統(tǒng)治思想。孔子的思想后被歷代統(tǒng)治者所接受、推崇,成為我國封建社會兩千多年的統(tǒng)治思想。
2.指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中不同學派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面?!鞍偌摇保菏欠褐?意為數(shù)量多,主要分為:儒家,墨家、道家、法家、
11、陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說家等十家。所謂“爭鳴”指當時代表各階層,各派政治力量的學者或思想家都希望按照本階級的利益和要求,對宇宙、社會對萬事萬物作出解釋,于是他們著書立說,廣收門徒,爭相發(fā)表自己的見解。
3.(1)鐵農(nóng)具和牛耕的使用推廣,使社會生產(chǎn)力顯著提高,出現(xiàn)了新興的地主階級,并且勢力不斷壯大,他們要求獲得政治上的權利,迫切需要一種新的政治理論為他們解決社會大變革中的一系列問題。
(2)一批士人四處游學、講學,極大地開闊了他們的視野,促使他們不斷進行獨立思考和創(chuàng)造性探索,由于士人成分復雜、立場不同,因此形成了各種不同的流派。
(3)各國國君為了實現(xiàn)稱霸的目的,需要不斷招攬
12、人才。
(4)孔子創(chuàng)辦私學,使私人辦學盛行,為各學派學說的傳播提供了陣地。
4.儒家:儒家的“仁政”──“以德治國”。
孔子的教育思想──全民教育、素質(zhì)教育等。
道家:順應自然──人與自然和諧發(fā)展。
法家:法治思想──“依法治國”。
墨家:兼愛、非攻──平等博愛、熱愛和平、反對戰(zhàn)爭。
5.春秋戰(zhàn)國時期,各家學派的代表人物聚眾講學,研討學術,著書立說,探討自然、社會和人性,提出各種治國方略和政治思想,直接促成了思想的空前繁榮。再者,百家爭鳴中形成的大膽思考、自由討論的學術風氣,也有力地促進了文學藝術、自然科學的發(fā)展??傊?,百家爭鳴形成了我國思想文化發(fā)展史上的第一個高峰。
【當堂
13、達標】
1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.A
8.(1)孟子:主張實行“仁政”,要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣瘢磺f子:強調(diào)治國要順應自然和民心,不要加重人民的負擔。韓非:強調(diào)以法治國,樹立君主的權威,建立中央集權專制統(tǒng)治。(2)孟子:反對一切非正義戰(zhàn)爭;墨子:反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。
(1)圖一體現(xiàn)了道家思想;圖二體現(xiàn)了法家思想;圖三體現(xiàn)了儒家思想。
(2)依法治國(法家),構建和諧社會;資源可持續(xù)利用;用和平方式,通過談判解決國際爭端;保護環(huán)境(儒家);等等。
(3)法家,法家提倡的改革和法治更適合當時的亂世局面。
(4)任意選擇三家中的一家即可。比如:喜歡儒家思想,
14、因為:儒家主張“仁”,可以使我們尊重別人,理解別人,體貼別人,人與人之間和睦相處,社會和諧發(fā)展。又比如:喜歡道家思想,因為:道家主張無為而治,順其自然和齊物論,可以化解壓力,學會用辯證的眼光看待問題。還比如:喜歡法家思想,因為法家主張歷史進步、法治和中央集權,可以使我們明確社會發(fā)展的趨勢,積極向上,同時學會依法辦事。
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