《人教版思品八下《公民的義務(wù)》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版思品八下《公民的義務(wù)》教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新人教版思品八下《公民的義務(wù)》教案
教學(xué)目標(biāo):
知道憲法和法律對(duì)公民基本義務(wù)的規(guī)定 , 懂得權(quán)利和義務(wù)一致性的關(guān)系 , 能夠在享受權(quán)
利的同時(shí) , 以忠實(shí)的態(tài)度履行義務(wù) , 了解道德義務(wù)的含義 , 法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn):法定義務(wù)和道德義務(wù)。
教學(xué)難點(diǎn):在現(xiàn)實(shí)生活中能夠自覺(jué)自愿履行道德義務(wù)。
教學(xué)方法:講授法;討論法;情感激勵(lì)法。
導(dǎo)入新課:
第一課我們學(xué)習(xí)了公民的基本權(quán)利 , 我們知道了在我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利。其實(shí)權(quán)利
和義務(wù)是統(tǒng)一的 , 它們相互依存、不可分離 , 我們?cè)谙碛泻托惺箼?quán)利的同時(shí) , 必須履行自己的
義務(wù)。今天我們學(xué)習(xí)第二課 我們
2、應(yīng)盡的義務(wù)。
第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)(板書)
第一框 公民的義務(wù)(板書)
一、我們的法定義務(wù)(板書)
1、公民即要享受權(quán)利又要履行義務(wù)(板書)
活動(dòng):小明履行的義務(wù)
目的:幫助學(xué)生了解義務(wù)來(lái)自親情、道德、法律等方面 ,法定義務(wù)時(shí)必須履行的。
要求:仔細(xì)閱讀教材中的資料 ,經(jīng)過(guò)思考將相關(guān)內(nèi)容填入表格中。挑選幾名學(xué)生介紹自
己填寫的內(nèi)容 ,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、小結(jié)。
設(shè)置情景:小珊應(yīng)該納稅嗎?
仔細(xì)閱讀圖文材料或?qū)⑵湟孕∑贩绞奖硌莩鰜?lái)。在思考、小組討論基礎(chǔ)上 ,在班上交流
你的見(jiàn)解。
教師小結(jié):小珊應(yīng)該納稅。在我國(guó) ,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 ,我們每個(gè)人即是享受
權(quán)利的主體
3、 ,又是履行義務(wù)的主體 ,公民在享受憲法和法律規(guī)定權(quán)利的同時(shí) ,必須履行憲法和
法律規(guī)定義務(wù) ,不但要增強(qiáng)權(quán)利觀念 ,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念。自覺(jué)履行義務(wù)是我們的“天職”
也是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。
2、公民的基本義務(wù)的內(nèi)容(板書)
提問(wèn):你知道我國(guó)公民要履行哪些基本義務(wù)嗎?
教師根據(jù) P16 的內(nèi)容講解 ,學(xué)生劃書。
學(xué)生討論:除上面這些義務(wù) ,我們還應(yīng)該履行那些義務(wù)?有些人只想享受權(quán)利 ,不愿履行
義務(wù) ,對(duì)嗎 ?為什么 ?(教師小結(jié) ,略)
二、我們的道德義務(wù) (板書)
1、道德義務(wù)的含義(板書)
活動(dòng):案例分析
目的:使學(xué)生懂得每個(gè)人不僅要履行法律義務(wù) ,而且應(yīng)履行道德義務(wù)
4、 ,這是思想境界更高
的義務(wù)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)凡是自覺(jué)承擔(dān)對(duì)他人 ,對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)的行為都會(huì)受到人們的贊
揚(yáng)。
要求:閱讀教材中 16 和 17 頁(yè)的兩則案例 ,思考:
( 1)小龔和單先生的行為體現(xiàn)了什么美德?
( 2)為什么人們對(duì)小龔和單先生的行為都給予高度贊揚(yáng)?
( 3)他們的行為是必須的嗎?
( 4)你認(rèn)可他們的做法嗎?
教師小結(jié):廣義的義務(wù)除了包括法定義務(wù)外 , 還包括道德義務(wù)。所謂道德義務(wù)是指社會(huì)
成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范 ,自覺(jué)自愿的承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。廣大社會(huì)成員自覺(jué)履
行道德義務(wù) ,即有利于形成溫罄、和諧的人際關(guān)系 ,又有利于促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。因
5、此
我們每個(gè)人不僅要履行法律義務(wù) ,而且應(yīng)履行道德義務(wù) ,自覺(jué)學(xué)習(xí)小龔和單先生高尚品德、弘
揚(yáng)中民族傳統(tǒng)美德。
2、道德義務(wù)與法定義務(wù)的關(guān)系(板書)
教師根據(jù)“相關(guān)連接”的內(nèi)容講解。(略)
3、公民的基本道德規(guī)范(板書)
道德義務(wù)的范圍是十分廣泛的 ,自覺(jué)履行道德義務(wù) ,是我們每個(gè)社會(huì)成員責(zé)無(wú)旁貸的。愛(ài)
國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)是道德義務(wù)的基本內(nèi)容 ,也是我國(guó)公民
必須遵守的基本公共道德規(guī)范。
課堂小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) ,我們進(jìn)一步明確公民的義務(wù)有哪些 ,我國(guó)憲法規(guī)定的公民
基本義務(wù)的內(nèi)容 ,道德義務(wù)的含義 ,法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系。我們要提高對(duì)履行道德義務(wù)
重要認(rèn)識(shí) ,自覺(jué)履行道德義務(wù)與法定義務(wù) ,大力弘揚(yáng)中民族傳統(tǒng)美德 ,提高餞行法定義務(wù)和道
德義務(wù)的能力。
課堂練習(xí);見(jiàn)練習(xí)冊(cè)。
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