人教版思品八下《財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)》教案

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1、2019最新人教版思品八下《財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)》教案 一、課程標(biāo)準(zhǔn)：本課所依課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系中的"權(quán)利與義務(wù)部 分，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：知道法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì) 權(quán)利。 2、 課程理念：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建和諧師生關(guān)系 3、 教學(xué)設(shè)計(jì) 4、 素質(zhì)教育目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：珍惜國(guó)家、集體、他人、自己的財(cái)產(chǎn) ，敢于、善于同 侵犯財(cái)產(chǎn)的行為作斗爭(zhēng)。 能力目標(biāo)：結(jié)合個(gè)人在生活中的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷，初步培養(yǎng)依法維護(hù)自己的 合法權(quán)益，依法同經(jīng)濟(jì)生活中違法犯罪做斗爭(zhēng)的能力。 知識(shí)目標(biāo)：公民的合法財(cái)產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義，法律保護(hù)公民合法 財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的意

2、義方式。 5、 教法學(xué)法 教學(xué)方法：探究啟發(fā)式教學(xué)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法 學(xué)生學(xué)法：合作探究、自主學(xué)習(xí) 6、 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 7、 教學(xué)重難點(diǎn)及解決辦法 教學(xué)重點(diǎn)：公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù) 教學(xué)難點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念 八、解決辦法：談話法案例分析 教學(xué)過(guò)程 教學(xué) 劃、節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意 圖  激發(fā) 興趣 導(dǎo)入 新課 多媒體播放歌曲《越來(lái)越好》 師：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)GD叫均增長(zhǎng)速度成為世 界上最快的國(guó)家之一，于此同時(shí)人民生活水平迅速提 高，家庭財(cái)產(chǎn)與日巨增。像歌中所唱的那樣房子、電 話、工資都是我們的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。問(wèn)一個(gè)很隱私的問(wèn) 題：近年來(lái)你家

3、新增了哪些財(cái)產(chǎn)呢？那么像土地、礦 山、森林、學(xué)校的多媒體教室里的桌椅這些財(cái)產(chǎn)乂屬 于誰(shuí)呢？ 多媒體出示課題一一《財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)》 欣賞音 樂(lè) 引出本 課教學(xué)內(nèi) 容,激發(fā)學(xué) 生求知欲引 起共鳴。 探 講 索 授 新 新 知 課 師：我們首先來(lái)了解一個(gè)概念一一財(cái)產(chǎn) 生：齊讀 社會(huì)上財(cái)產(chǎn)計(jì)分豐富，按照歸屬劃分： 多媒體出示：一、合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán) 1、財(cái)產(chǎn)的類型 國(guó)家 （按歸屬劃分） 集體 個(gè)人 提問(wèn)：無(wú)論個(gè)人通過(guò)什么方式取得的財(cái)產(chǎn)都?xì)w個(gè)人 所有，都受法律保護(hù)嗎？ 歸納：只有合法財(cái)產(chǎn)才屬于個(gè)人所有 解釋：什么是合法財(cái)產(chǎn) 活動(dòng)一：慧眼明辨財(cái)產(chǎn) 多媒體出示：1 選：哪

4、些個(gè)人財(cái)產(chǎn)都受法律保護(hù) 小結(jié)：公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括那些 明確：對(duì)于公民通過(guò)非法方式、方法獲得的財(cái)產(chǎn)，法 律不但/、保護(hù)，國(guó)家還要依法予以追究和處罰。 過(guò)渡：了解了個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括那些之后，再來(lái)學(xué)習(xí)什么 是合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 活動(dòng)二：一心一意理財(cái)產(chǎn) 提問(wèn)：法定假期中你最喜歡哪一個(gè)？為什么？假如 你賺了 1000元的壓歲錢(qián)，你當(dāng)算怎樣處理？ 學(xué)生回答，教師板書(shū) 師生T歸納財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義及內(nèi)容： 所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和 處分的權(quán)利。 從學(xué)生 身邊事感興 趣的事人而 提出問(wèn)題， 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情 境，通過(guò)柔 例做進(jìn)一步 分析，通過(guò) 連問(wèn)的設(shè)計(jì) 讓學(xué)生明確 什么是合法 財(cái)

5、產(chǎn)，什么 是非法財(cái) 產(chǎn),培養(yǎng)學(xué) 生辨析問(wèn)題 能力 通過(guò)談  多媒體播放FLAS圍M學(xué)生做相應(yīng)的練習(xí) 過(guò)渡：老張賣掉了自己家的拖拉機(jī)，我們能不能也實(shí) 掉自己家的拖拉機(jī)呢？ 講解:10 —18周歲屬于限制民事行為的人只可以進(jìn) 行與他的年齡、智 力相適應(yīng)的民事活動(dòng)所以我們不能 對(duì)自己家的拖拉機(jī)行使處分權(quán),如有弟要必須征得父母 的同意。 過(guò)渡：現(xiàn)在我們知道了什么是公民合法財(cái)產(chǎn)及合 法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)。就可以高枕無(wú)憂了嗎？ 多媒體展示圖片教師小結(jié)：由于各種原因我們的 財(cái)產(chǎn)常常受到來(lái)自各方面的非法侵犯，大家的財(cái)產(chǎn)有沒(méi) 有受到非法侵犯？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？這時(shí)我們?cè)撊?何怎么辦呢？

6、 活動(dòng)三：你說(shuō)我說(shuō)話維權(quán) 多媒體出示案例教材《請(qǐng)你來(lái)斷案》 學(xué)生分為四組 假如你是甲某……假如你是乙某……假如你是丙 某…… 假如你是法官……分角色替他們維權(quán) 師生總結(jié)： 維權(quán)方式：通過(guò)民事法律手段 保護(hù)公民的合法財(cái) 產(chǎn)的所有權(quán)是的最常見(jiàn)、最普遍做法。 具體方式｛停止侵害請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán) 請(qǐng)求恢復(fù)原狀 請(qǐng)求排除妨害 請(qǐng)求賠償損失｝ 過(guò)渡：我們接著來(lái)看故事的發(fā)展 話法教師與 學(xué)生對(duì)話與 學(xué)生探究交 流交換思 見(jiàn)，再通過(guò) 案例分析聯(lián) 系學(xué)生實(shí) 際，幫助學(xué) 生明確財(cái)產(chǎn) 所有權(quán)及含 義  多媒體出示案例教材提出問(wèn)題： 1 .本案中審判機(jī)關(guān)依據(jù)何種法律、采用什么手段追

7、究財(cái)產(chǎn)罪犯的法律責(zé)任？ 2 .法院的判決說(shuō)明了什么？ 3 .法律為什么保護(hù)保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？ 4 .此案例給我們什么啟示？ 5.談一談對(duì)“法律是外在的強(qiáng)制性道德”這句話的 理解？ 學(xué)生任選問(wèn)題回答，有困難的小組討論 師生總結(jié)： 通過(guò)刑事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是 最嚴(yán)厲、最有效的方法。 追究犯罪分子的刑事責(zé)任：管制、拘役、有期徒 刑、無(wú)期徒刑、死刑 具體方式 明確規(guī)定侵犯財(cái)產(chǎn)罪 教師溫馨提示：當(dāng)合法的私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，我們 要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。同時(shí)我們要 尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。 活動(dòng)四：收獲平臺(tái) 1、通過(guò)本節(jié)課的

8、學(xué)習(xí),我懂得了： 2、今后，在維護(hù)自己和他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)時(shí)，我會(huì)做 到：。 3、我會(huì)如何對(duì)待自己、他人、和集體的財(cái)產(chǎn)一一 培養(yǎng)學(xué) 生的法律意 識(shí)，辨析問(wèn) 題的能力, 全面看問(wèn) 題,分析問(wèn) 題能力，培 養(yǎng)學(xué)生的公 平精神和正 義感。 教師溫 馨提示，幫 助學(xué)生落實(shí) 于實(shí)踐 多媒體出示溫馨提示： 1）、我們應(yīng)通過(guò)勞動(dòng)等正當(dāng)?shù)氖侄潍@取財(cái)產(chǎn)。 2）、在種種物質(zhì)利誘面前，絕不能采用盜竊、搶 劫、貪污、受賄等非法手段獲取財(cái)產(chǎn)。 3）、對(duì)屬于自己的合法財(cái)產(chǎn)要珍惜，要使其充分發(fā) 揮作用。對(duì)屬于他人的合法財(cái)產(chǎn)，要尊重、不破壞。 4）、對(duì)屬于集體、國(guó)家的財(cái)產(chǎn),要愛(ài)護(hù),特別要保 護(hù)資源，杜絕

9、浪費(fèi)。 總 體 結(jié) 驗(yàn) 拓 收 展 獲 基本概念 財(cái)產(chǎn) 合法財(cái)產(chǎn) 財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí) 合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán) 基礎(chǔ)知識(shí) 法律保護(hù)公民 民事法律手段 合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán) 刑事法律手段 總結(jié)本 課知識(shí)體驗(yàn) 收獲的快樂(lè) 教學(xué) 反思 本節(jié)課我能夠以人文精神尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,以圖片、案例分 析，討論、模擬小法庭等形式創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激起學(xué)生共鳴，營(yíng)造輕松 學(xué)習(xí)氛圍構(gòu)建和諧教學(xué)平臺(tái)。我認(rèn)為良好的師生關(guān)系是理解與尊重 , 教師通過(guò)對(duì)話與學(xué)生探究問(wèn)題交換意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué) 生在積極的參與和肩效的情感的過(guò)程中，產(chǎn)生愛(ài)學(xué)的態(tài)度，樂(lè)學(xué)的情 感,會(huì)學(xué)的技巧。 不足之處： 1、在語(yǔ)言的錘煉上，問(wèn)題的設(shè)置上，問(wèn)題的設(shè)問(wèn)、連問(wèn)、轉(zhuǎn)問(wèn)的 技巧上有待加強(qiáng)。 2、師生互動(dòng)中，教師的激勵(lì)的諦言應(yīng)該深刻一些，贊美諦言多說(shuō) 一■些。 3、注意提高學(xué)生的整體素質(zhì)，注意問(wèn)題的生成過(guò)程。 改進(jìn)措施： 注重學(xué)生體驗(yàn)水平的個(gè)別差異,最大限度的讓每一個(gè)學(xué)生達(dá)到深 刻體驗(yàn)。 5 / 5