【備戰(zhàn)】四川版高考數(shù)學分項匯編 專題3 導數(shù)含解析文

《【備戰(zhàn)】四川版高考數(shù)學分項匯編 專題3 導數(shù)含解析文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【備戰(zhàn)】四川版高考數(shù)學分項匯編 專題3 導數(shù)含解析文（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章 導數(shù) 1.【2007四川，文20】(本小題滿分12分) 設函數(shù)為奇函數(shù)，其圖象在點處的切線與直線垂直，導函數(shù)的最小值為 （Ⅰ）求的值. （Ⅱ）求函數(shù)的單調遞增區(qū)間，并求函數(shù)在上的最大值和最小值. 【答案】（Ⅰ）；（2）取得最小值為，取得最大值為. 【考點】本題考察函數(shù)的奇偶性、單調性、二次函數(shù)的最值、導數(shù)的運用等基礎知識，以及推理能力和運算能力. 2.【2008四川，文20】（本小題滿分12分） 設和是函數(shù)的兩個極值點。 （Ⅰ）求和的值； （Ⅱ）求的單調區(qū)間 【答案】：（Ⅰ）；（Ⅱ）的單調增區(qū)間是，單調減區(qū)間是. 【考點】：此題重點考察利用

2、導數(shù)研究函數(shù)的極值點，單調性，最值問題； 【突破】：熟悉函數(shù)的求導公式，理解函數(shù)極值與導數(shù)、函數(shù)單調性與導數(shù)的關系；重視圖象或示意圖的輔助作用。 3.【2009四川，文20】（本小題滿分12分） 已知函數(shù)的圖象在與軸交點處的切線方程是. （I）求函數(shù)的解析式； （II）設函數(shù)，若的極值存在，求實數(shù)的取值范圍以及函數(shù)取得極值時對應的自變量的值. 【答案】（I）；（II）①當時，函數(shù)無極值；②當時， 當時，有極大值；當時，有極小值. 4.【2010四川，文22】（本小題滿分14分） 設（且），g(x)是f(x)的反函數(shù). （Ⅰ）求； （Ⅱ）當時，恒有成立，求t的取值范圍

3、； （Ⅲ）當0＜a≤時，試比較f(1)+f(2)+…+f(n)與的大小，并說明理由. 【答案】（Ⅰ），；（Ⅱ）當時，；當時，；（Ⅲ），證明略. 【命題意圖】本題主要考查函數(shù)、反函數(shù)、不等式、導數(shù)及其應用等基礎知識，考查化歸、分類整合等數(shù)學思想，以及推理論證與分析問題、解決問題的能力. 5.【2012四川，文22】(本小題滿分14分) 已知為正實數(shù)，為自然數(shù)，拋物線與軸正半軸相交于點，設為該拋物線在點處的切線在軸上的截距. （Ⅰ）用和表示； （Ⅱ）求對所有都有成立的的最小值； （Ⅲ）當時，比較與的大小，并說明理由. 6.【2013四川，文21】(本小題滿

4、分14分) 已知函數(shù)，其中是實數(shù)。設，為該函數(shù)圖象上的兩點，且。 （Ⅰ）指出函數(shù)的單調區(qū)間； （Ⅱ）若函數(shù)的圖象在點處的切線互相垂直，且，證明：； （Ⅲ）若函數(shù)的圖象在點處的切線重合，求的取值范圍。 則， 7.【2014四川，文21】已知函數(shù)，其中，為自然對數(shù)的底數(shù)。 （Ⅰ）設是函數(shù)的導函數(shù)，求函數(shù)在區(qū)間上的最小值； （Ⅱ）若，函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點，證明：. 【答案】（Ⅰ）當時， ；當時， ； 當時， .（Ⅱ）的范圍為. 【解析】 試題分析：（Ⅰ）易得，再對分情況確定的單調區(qū)間，根據(jù)在上的單調性即可得在上的最小值.（Ⅱ）設為在區(qū)間內(nèi)的一個零點，注意到

5、.聯(lián)系到函數(shù)的圖象可知，導函數(shù)在區(qū)間內(nèi)存在零點，在區(qū)間內(nèi)存在零點，即在區(qū)間內(nèi)至少有兩個零點. 由（Ⅰ）可知，當及時，在內(nèi)都不可能有兩個零點.所以.此時，在上單調遞減，在上單調遞增，因此，且必有.由得：，代入這兩個不等式即可得的取值范圍. 試題解析：（Ⅰ） ①當時，，所以. ②當時，由得. 若，則；若，則. 所以當時，在上單調遞增，所以. 當時，在上單調遞減，在上單調遞增，所以. 當時，在上單調遞減，所以. （Ⅱ）設為在區(qū)間內(nèi)的一個零點，則由可知， 在區(qū)間上不可能單調遞增，也不可能單調遞減. 則不可能恒為正，也不可能恒為負. 故在區(qū)間內(nèi)存在零點. 同理在區(qū)間內(nèi)存在零點.

6、 所以在區(qū)間內(nèi)至少有兩個零點. 由（Ⅰ）知，當時，在上單調遞增，故在內(nèi)至多有一個零點. 當時，在上單調遞減，故在內(nèi)至多有一個零點. 所以. 此時，在上單調遞減，在上單調遞增， 因此，必有 . 由得：，有 . 解得. 所以，函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點時，. 【考點定位】導數(shù)的應用及函數(shù)的零點.考查推理論證能力、運算求解能力、創(chuàng)新意識，考查函數(shù)與方程、數(shù)形結合、分類與整合、化歸與轉化等數(shù)學思想，并考查思維的嚴謹性. 8. 【2015高考新課標1，文14】已知函數(shù)的圖像在點的處的切線過點，則 . 【答案】1 【解析】 試題分析：∵，∴，即切線斜率， 又∵，∴

7、切點為（1，），∵切線過（2,7），∴，解得1. 考點：利用導數(shù)的幾何意義求函數(shù)的切線；常見函數(shù)的導數(shù)； 9. 【2015高考四川，文21】已知函數(shù)f(x)＝－2lnx＋x2－2ax＋a2，其中a>0. (Ⅰ)設g(x)為f(x)的導函數(shù)，討論g(x)的單調性； (Ⅱ)證明：存在a∈(0，1)，使得f(x)≥0恒成立，且f(x)＝0在區(qū)間(1，＋∞)內(nèi)有唯一解. 【解析】(Ⅰ)由已知，函數(shù)f(x)的定義域為(0，＋∞) g(x)＝f '(x)＝2(x－1－lnx－a) 所以g'(x)＝2－ 當x∈(0，1)時，g'(x)＜0，g(x)單調遞減 當

8、x∈(1，＋∞)時，g'(x)＞0，g(x)單調遞增 (Ⅱ)由f '(x)＝2(x－1－lnx－a)＝0，解得a＝x－1－lnx 令Φ(x)＝－2xlnx＋x2－2x(x－1－lnx)＋(x－1－lnx)2＝(1＋lnx)2－2xlnx 則Φ(1)＝1＞0，Φ(e)＝2(2－e)＜0 于是存在x0∈(1，e)，使得Φ(x0)＝0 令a0＝x0－1－lnx0＝u(x0)，其中u(x)＝x－1－lnx(x≥1) 由u'(x)＝1－≥0知，函數(shù)u(x)在區(qū)間(1，＋∞)上單調遞增 故0＝u(1)＜a0＝u(x0)＜u(e)＝e－2＜1 即a0∈(0，1) 當

9、a＝a0時，有f '(x0)＝0，f(x0)＝Φ(x0)＝0 再由(Ⅰ)知，f '(x)在區(qū)間(1，＋∞)上單調遞增 當x∈(1，x0)時，f '(x)＜0，從而f(x)＞f(x0)＝0 當x∈(x0，＋∞)時，f '(x)＞0，從而f(x)＞f(x0)＝0 又當x∈(0，1]時，f(x)＝(x－a0)2－2xlnx＞0 故x∈(0，＋∞)時，f(x)≥0 綜上所述，存在a∈(0，1)，使得f(x)≥0恒成立，且f(x)＝0在區(qū)間(1，＋∞)內(nèi)有唯一解. 【考點定位】本題主要考查導數(shù)的運算、導數(shù)在研究函數(shù)中的應用、函數(shù)的零點等基礎知識，考查推理論證能力、運算求解能力、創(chuàng)新意識，考查函數(shù)與方程、數(shù)形結合、化歸與轉化等數(shù)學思想.