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1、2019-2020學(xué)年部編版小學(xué)語(yǔ)文精品資料
課 題
1、 畫
課型
新課
課時(shí)
1
教 學(xué)
目 標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫九個(gè)字。人士梁格偏旁部首和兩個(gè)筆畫。
2、了解三組反義詞。正確流利朗讀課文，背誦課文，理解課文內(nèi)容。
重 點(diǎn)
練習(xí)朗讀課文，認(rèn)字。
難 點(diǎn)
了解詩(shī)句和畫的關(guān)系。
教學(xué)儀器與媒體
投影儀、生字卡片。
設(shè)計(jì)理念
通過反復(fù)誦讀古詩(shī) ，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美
板 書
設(shè) 計(jì)
課題 1 畫
山 、水 、花、 鳥
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容
師 生 活 動(dòng)
修
2、改意見
一、誦讀兒歌、激發(fā)興趣、倒入新課
二、出讀古詩(shī)，整體感知，認(rèn)讀生字
三、 誦讀古詩(shī)，展開想象，體會(huì)感情
四、認(rèn)識(shí)字、寫字
五、實(shí)踐活動(dòng)
師：同學(xué)們，我們學(xué)過不少兒歌，讓我們一起來背誦的一首：兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還繪畫，天天干活不說話。這首兒歌是首謎語(yǔ)詩(shī)，誰知道謎底？
今天我們一起來學(xué)習(xí)另一首謎語(yǔ)詩(shī)。
1、 多媒體課件展示山水畫，
2、 初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。
1、學(xué)
3、生自由讀詩(shī)，選擇自己最喜歡的一行多遍，并讀給同桌聽。
2、理解詩(shī)句。
3、猜謎：這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，請(qǐng)大家猜猜謎底。（教師板書：畫）
4、指導(dǎo)學(xué)生把整首詩(shī)連起來讀。
5、背誦詩(shī)文。
1、 識(shí)字
（1） 讀準(zhǔn)字音。出示生字卡片，指名認(rèn)讀。
（2） 記憶字形，小組討論 ：你認(rèn)識(shí)哪寫字。
（3） 認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。
（4） 進(jìn)行拼字游戲。
2、 寫字
（1） 觀察生字在田字格中的位置，指導(dǎo)學(xué)生按筆順書空。
回家找謎語(yǔ)，開展謎語(yǔ)竟賽活動(dòng)。
課題
1、畫
課型
新授課
課時(shí)
4、 2
教學(xué)目標(biāo)
1、 會(huì)寫5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。
2、 正確流利的朗讀課文。背誦課文。
3、 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自然和喜歡朗讀古詩(shī)的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
練習(xí)朗讀，了解詩(shī)句和畫的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備
一幅山水畫;認(rèn)字卡片及相關(guān)的課件。
板書設(shè)計(jì)：
1、畫
遠(yuǎn)—— 來—— 白———
高—— 笑—— 晚——
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)
修改意見
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、學(xué)習(xí)詩(shī)句中的幾組反義詞
三、指導(dǎo)書寫
四、舉辦猜謎競(jìng)賽
1、 開火車認(rèn)讀生字
2、讀句子，找生字朋友。
3、指名背誦課文。
1、 解“遠(yuǎn)”和“近”。讓學(xué)生看圖，說說在“遠(yuǎn)處”，“誰在近處”。
2、詩(shī)中另外幾組反義詞告訴學(xué)生“遠(yuǎn)”和“近”的意思相反交反義詞。
3、擴(kuò)展練習(xí)，說反義詞。
4、 復(fù)習(xí)鞏固。
1、指導(dǎo)認(rèn)讀“兒”“、無”、“九”。
2、觀察“兒”“無”在田字格中的位置。
3、在書上描紅。
4、學(xué)生練習(xí)書空，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
5、 展評(píng)。
在規(guī)定的時(shí)間里，誰猜的多，并能說說是怎么猜的。就能算優(yōu)勝。
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