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1、第四課第一框人人享有人格尊嚴權學案
2019最新人教版思品八下《人人享有人格尊嚴權》學案了解人格尊嚴權的內容；明確法
律保護公民的名譽
權，珍惜自己的名譽；提高運用法律保護自己和他人人格尊
嚴權的能力。加強法制觀念，增強依法維權意識。
教學重點和難點：
重點：人人享有尊嚴權，法律維護我們的名譽權
難點：我們享有法律規(guī)定的名譽權的同時要履行維護他人名譽權的義務。
課前預習：⑴什么是人格尊嚴？人格尊嚴權的具體內容有哪些？
⑵什么是名譽？良好名譽對個人有什么作用 ？你認為良好名譽首先取決于什么？ 教學過程
第一步：從乞丐有尊嚴嗎”說起（2分鐘）
1、（事件背景介紹：廣州白云機場
2、有一乞丐在行乞時 ，有一個乘客
鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上 ，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他
說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。）
根據(jù)這件事，請學生發(fā)表評論
【目標一】：1.人格尊嚴不可辱（10分鐘）
☆學生閱讀34--35 頁的正文部分，體會我們每個人都有人格和尊嚴，并完成下列任務：
⑴什么是人格尊嚴權？
案例1人跪狗事件】2011年1月9日中午，兩名年輕男子駕駛著一輛面包車經(jīng)過 62
幢樓前，碰巧一條寵物狗竄了出來被撞死。狗的主人情緒激動 ，要求兩名男子立即賠償
5000元錢；如果沒有錢，就給死狗跪上1小時賠罪。面包車上的兩名男子選擇下跪 ，一
3、跪
便是1小時。兩男子下跪后，有好心居民上前勸阻，兩名男子說 時間沒到"不肯起身。1 個多小時后，狗的主人抱走了小狗尸體，兩名男子被人扶起來，一言不發(fā)地離開。 （你如
何看待這件事？）
⑵人格尊嚴權的具體內容有哪些？
☆.根據(jù)以上知識點的理解，請同學們分析34頁“小光的事例”，要結合35頁的相關鏈接 來分析。
【目標二】：2.維護名譽是我們的權利（21分鐘）
☆、學生閱讀35頁“銀行信用審查制度”的事例 ，想一想：好的名譽對我們有什么好
處？
☆、師：請同學們閱讀 35----36 頁的內容，完成下列任務
⑴給名譽下個定義
⑵良好名譽對個人有什么作用？
☆、學生閱讀36頁
4、的“大江的事例”和正文部分 ，想一想：
品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？
面對不公正的評價你該怎么辦?
討論37頁的活動你怎么看？
良好名譽首先取決于什么？
侵害名譽的行為有什么危害？ 知識鏈接：古語有云“士可殺不可辱”，人格尊嚴不能簡單解釋為面子 ，它更多地表現(xiàn)為一種 自尊心，一種價值觀，一種責任感，是一種不依附于他人的奮斗精神。沒有財富 ，可以用雙手
和智慧創(chuàng)造，但是，一個人如果沒有了人格尊嚴，那就什么也沒有了。越是處于困境 ，越要
“挺起你的胸膛”，維護自己的人格尊嚴，只有這樣，我們才能贏得別人的尊重和幫助
☆、學生閱讀38頁的第一段，找出并理解下列問題：
（3
5、）什么是名譽權？
（4）維護名譽權的具體內容有哪些？
☆、學生閱讀最后一段正文，完成下列任務：
（5）侵犯公民名譽權的具體行為及危害分別是什么？
討論“給小立起外號的事例” ，說說自己的認識。
（6）當公民的名譽權受到非法侵害時，應該怎樣做？
討論“小華的案例”，說說如果彳是法官，會做出怎樣的判決？
【隨堂反饋】（7分鐘）
1.某校八年級（2）班40元愛心捐款丟失后，班主任老師采用海選的方式，在班內發(fā)紙條，讓
學生寫出偷錢人的姓名。班主任老師根據(jù)學生的投票 ，認定XX同學為“小偷”。班主任
老師的做法（ ）
A.是正確的，因為這樣發(fā)揚了民主
B.是錯誤的，因為這樣做嚴重
6、觸犯了國家的刑法
C.是正確的，因為這樣做可以追回丟失的捐款
D.是錯誤的，因為這樣做侵犯了學生的人格尊嚴權
2 .我國法律保護公民的名譽權不受侵害 ，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。下列行
為屬于誹謗行為的有（ ）
A.公然謾罵他人 B. 捏造事實
中傷他人
C.大庭廣眾之下諷刺、挖苦他人 D.往他人身上潑臟物
3 . 一名婦女在某超市偷化妝品被超市保安抓獲 ，并被掛上“我無恥，我是小偷”的牌子當街
示眾。超市讓小偷掛牌示眾的行為（ ）
A.正確,是維護超市合法權益的必要手段
B.正確，這樣才能達到“天下無賊”
C.錯誤，涉嫌侮辱人格
D.錯誤，因為小偷并不是罪
7、犯
4 .中華民族是一個十分看重自己名譽的民族 ，良好名譽首先取決于（ ）
A.他人的高度評價 B .個人的良好表現(xiàn)
C.父母的社會地位 D .個人的專業(yè)方向
5 .某校學生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表 ，于是在校內逢人就說劉某是小偷 ，以后對他
要防著點。后經(jīng)查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的( )
A.名譽權B.人身自由權C.生命健康權 D.榮譽權
6 .材料：李某和馮某是門對門的鄰居 ，平時兩人關系不太和呂李某為了報復 ，捏造事實并
張貼大字報，致使馮某名譽受損。據(jù)此，馮某把李某告上法院，法院一審判決李某向馮某賠 禮道歉，并賠償精神損失費。
(1)上述材料中公民的什么權利受到侵害？
(2)你從中得到了什么啟示
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人教版思品八下《人人享有人格尊嚴權》學案
