二年級數(shù)學(xué)下《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 比較萬以內(nèi)數(shù)的大小 教學(xué)設(shè)計資料》.doc
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二年級數(shù)學(xué)下《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 比較萬以內(nèi)數(shù)的大小 教學(xué)設(shè)計資料》 1、使學(xué)生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順序,并掌握比較數(shù)的大小的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及做事認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點:會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。 教學(xué)難點:大于、小于號的正確使用。 教學(xué)過程: 一、引入新課: 昨天請同學(xué)們調(diào)查了關(guān)于家用電器的價格,誰能給我們說說你的調(diào)查結(jié)果。(指名匯報) 電冰箱2413元;洗衣機825元;彩電4593元;電腦4998元 同學(xué)們真能干,看得很清楚。今天我們就用這些價格信息來比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。(板書課題:比較萬以內(nèi)數(shù)的大?。? 二、新授: 1、師:你們可以從中任意選擇兩樣商品比一比,看看誰貴誰便宜?能不能用□○□這樣的形式寫下來? 2、學(xué)生活動。 3、師:誰能匯報一下,你們選擇哪兩樣商品,誰貴誰便宜?并用□○□式子表示出來了。 4、式子都整理在下面并編上號,你們給它們分分類,好嗎?(自由分類。) ①8252413②24134593③49982413④8254593 ⑤8254998⑥49984593 你認(rèn)為可以怎么分?(指名回答,分類情況。) 5、老師出示:第一類①④⑤第二類②③⑥ 師:請同學(xué)們看一看、想一想、議一議,你認(rèn)為位數(shù)相同怎么來比較大小,位數(shù)不同又怎么比較呢?(小組討論) (1)問:誰能結(jié)合例子來說說?(指名學(xué)生回答。) 問:如果二位數(shù)和三位數(shù)比、三位數(shù)和四位數(shù)比,四位數(shù)和五位數(shù)比呢? (2)誰能說說位數(shù)相同的數(shù)怎么比較呢?千位、百位、十位都相同,比哪一位呢?千位、百位、十位、個位都相同,又怎么比呢? 教師小結(jié):同學(xué)們真能干,自己能通過分一分、比一比、看一看、議一議,發(fā)現(xiàn)了萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。 三、鞏固練習(xí): 1、找到和自己收集一樣商品的好朋友,兩人將價格比一比。 2、在○里填上或、=。(看屏幕回答) 299○302 4780○3987 1010○999 568○570 6029○6031 3248○3249 1456○1456 3、有三個小朋友,他們?yōu)槿齻€數(shù)排了隊請你看看他們排得對不對。 小羽:1010>936>963 小舟:1010>963>936 小?。?36>963>1010 4、游戲:找座位 請四位同學(xué)上臺來,每人拿一張數(shù)字卡片。請這四位同學(xué)互相幫忙、合作,按老師要求組成數(shù)字。 5、總結(jié):今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)? 四、作業(yè):79頁第4、5題 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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