北師大小學英語三年級下冊《Unit 11 Green berries》 (15)教案.doc

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教學資料參考范本 新北師大小學英語三年級下冊《Unit 11 Green berries》 (15)教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ Lesson 5 教學內(nèi)容： Structures: Who’s this? It’s (Ken). How is (he) today? His (leg) hurts. Vocabulary: Core: mouth, nose, leg, stomach, ear, toe, head, shoulder, knee, eye, arm, face 教學目標：通過練習復習身體各個部位單詞。 教學重點：身體各個部位單詞的發(fā)音及意思。 教學難點：How are you today?區(qū)別第一人稱和第三人稱。 教具準備：準備Head and shoulders master 教學過程： 一、復習 1.玩游戲Simon says復習本單元學的身體部位的名稱。使用指令：“Simon says, touch your (nose).” 二、讀一讀 1.讓學生翻開書第58頁，把這一頁給學生展示。告訴學生每幅圖旁邊的 三個句子中只有一句與圖的內(nèi)容對應。 2.指第一幅圖，問：“Who’s this?”引導學生說：“It’s Ken.” 3.依次指每個單詞給學生朗讀第一個句子。讓學生邊重復句子邊在書上指 每個單詞。問這句話是否與圖的內(nèi)容相符，學生應該回答：“Yes.” 4.讀第二句話，同樣再問學生是否相符。學生應該回答：“No.” 5.用同樣的方法完成第三句話。 6.再把句子讀一遍，這一次讓學生在正確的句子旁邊的方格里畫勾。 7.用同樣的方法完成其余的圖和句子。 三、說歌謠 四、動手做 1.拿出robot的教學卡，問：“What’s this?”引導學生說出：“It’s a robot.” 2.指著機器人的手臂問：“What’s this?”引導學生說出單詞arm。 3.把卡片帖在黑板上，把arm寫在圖片旁邊，畫一條線指向機器人的手。 4.把學生分成兩人一組，畫出自己的機器人。 5.把已學過的身體部位的詞匯寫在黑板上供學生參考。 6.讓學生給機器人標出各個身體部位。 五、布置作業(yè) 讓學生把新學的歌謠說給家長聽。 課后小記： Lesson 6 教學內(nèi)容：復習 教學目標：通過本節(jié)課復習本單元的單詞及句型。 教學重點：掌握身體各個部位單詞的發(fā)音及意思。 教學難點：本單元涉及句型的人稱變化。 教具準備： 教學過程： 一、 Uncle Booky講故事 1.讓學生翻開書第60頁，看故事的圖。讓學生用漢語說一說這個故事。 2.讓學生說一說他們認為故事里的人物怎么說的。對學生說：“接下來我 們聽一聽故事里的人說了什么？” 3.放錄音，讓學生合上書聽故事。 4.學生默讀故事，鼓勵他們猜測生詞的意思。 5.讓學生說一說故事里小孩的行為是好還是不好，為什么？ 6.讓學生用漢語討論。 二、 Bingo 三、 Snap! 四、 Simon says 五、 折疊游戲 六、 自我評價 七、我的記錄和教師記錄 課后小記： 3 / 3