四年級語文教案《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計.doc
《四年級語文教案《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級語文教案《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
四年級語文教案《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計 1.認(rèn)識5個生字,會寫11個生字。正確讀寫引人注意、均勻、重疊、孔隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想等詞語。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文,理清課文的敘述順序。 3.學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法,培養(yǎng)留心周圍事物的意識。 教學(xué)重點(diǎn): 通過詞句理解爬山虎的特點(diǎn),并體會作者是怎樣用準(zhǔn)確、生動的語言寫出它的特點(diǎn)的。 教學(xué)過程: 交流圖片、認(rèn)識爬山虎 1.組織學(xué)生交流觀看自己在課前搜集到的爬山虎的圖片,指導(dǎo)學(xué)生觀察畫面上爬山虎的樣子,并說一說是按什么順序觀察的。 2.鼓勵學(xué)生介紹爬山虎,并說一說爬山虎的腳長在什么地方。 朗讀課文、認(rèn)字解詞 1.讀準(zhǔn)字音,畫出不理解的詞語,查閱工具書解決。 2.交流學(xué)習(xí)成果,指名讀幻燈片上的字詞。 默讀課文、理清脈絡(luò) 1.再讀課題,說說知道了什么,還想知道什么。 2.默讀的過程中,提出自己的疑問,小組討論解決部分疑問,再梳理問題。 (1)爬山虎的腳是什么樣子的?它是怎樣一腳一腳向上爬的?它的葉尖為什么一順朝下? (2)課文圍繞爬山虎的腳寫了幾部分內(nèi)容? 說一說,畫一畫爬山虎腳的樣子。 1.讀相關(guān)段落,找出描寫爬山虎腳的位置、形狀、顏色的詞語讀一讀,再用自己的話說一說爬山虎腳的樣子。 2.根據(jù)自己的理解動手畫一畫,看看誰畫得最正確。 3.同桌互相看看畫得是不是像課文所寫的那樣。 4.再讀課文,深入理解課文內(nèi)容。 齊讀第4自然段,并練習(xí)背誦。 引導(dǎo)學(xué)生把課文背誦下來,有意識地進(jìn)行語言的積累。 課后作業(yè) 利用課余時間觀察學(xué)校的爬山虎,并把看到的記錄下來。 2 / 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 爬山虎的腳 四年級 語文教案 爬山虎 教學(xué) 設(shè)計
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-4398418.html