小學(xué)語文三年級片段教案《長江之歌》片斷賞析.doc

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小學(xué)語文三年級片段教案《長江之歌》片斷賞析 師：你們是怎么理解的？ 生：這句是說長江氣勢磅礴，力量很大。 生：長江氣勢宏偉，勇往直前，勢不可擋。 生：長江氣勢是很大，它能推動一個時代嗎？怎樣推動？ 師：長江是一條河流，水怎能推動一個時代呢？聯(lián)系我們觀看的系列圖片，你想到些什么？ 生：我看到寬闊的長江波浪滔天，向東滾滾流去，經(jīng)過我國十一個省市流入東海，這是一條母親河。 生：如果再加上支流，覆蓋面積更加遼闊。 生：大江兩岸矗立著一座座現(xiàn)代化的建筑，像武漢、重慶、上海、南京等都是我國特大型城市。 師：誰來概括一下這幾位同學(xué)所說，主要突出了長江的哪一點？ 生：長江的作用很大。 師：是啊，在長江的孕育下有了人類文明，在長江的滋潤下，祖國面貌日新月異。長江的作用多大啊，真是無窮的源泉。誰還能從其它方面談?wù)剢?？詩中稱長江為 生：長江具有母親一樣的情懷。 生：長江哺育的是祖國各族兒女，她是無私的。 生：這是無私奉獻的精神。 師：是啊，長江就像一位母親，為了她的子女在默默地無私奉獻。 生：長江自古到今，一直奔騰不息，從不間斷。 師：這就像哪種人？ 生：默默耕耘的人。 生：不斷奮斗的人。 生：自強不息的人。 師：長江在默默地奉獻，不斷地奮斗。你會怎樣？ 師：長江不再僅僅是條河流，流的也不再僅僅是江水，你流的是一種文明，一種精神！這是長江精神！她不斷激勵人們奮發(fā)圖強，開創(chuàng)新的篇章。 曰： 對于這首詩，尤其是第二小節(jié)，可以更深入地把握詩的內(nèi)涵。從自然景觀（宏偉、壯觀）客觀作用（沿岸城市的崛起）巨人形象（力量無窮、永葆活力）長江精神（無私奉獻的博大胸懷，自強不息的不懈追求），這種精神激勵人們奮發(fā)圖強，不斷奮斗，從而推動時代的進步。 2 / 2