家長會教師發(fā)言稿披荊斬浪、銳意進(jìn)取.doc
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家長會教師發(fā)言稿披荊斬浪、銳意進(jìn)取 尊敬的家長朋友: 您們晚上好! 感謝您們在晚飯之余抽空參加我們初一(5)班的家長會,希望您們能理解我以這種方式與大家見面。首先感謝您們的信任,把孩子送到初一(5)班,我代表五班的所有任課老師歡迎您們的蒞臨指導(dǎo),我以我們五班54張可愛純真的笑臉而倍感驕傲與自豪。我不可能改變他們命運,但我想去用行動影響他們的一生。我要在我們初一(5)班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生。 說實話,我們不想讓自己的孩子過卑微的生活,在他們孩提時就給他們積極的指明前進(jìn)的方向,我想至關(guān)重要。我是一個從農(nóng)村走出來的孩子,現(xiàn)在生活在城市很不易,有太多的不如意與太多的無奈。我要用我的責(zé)任心、愛心、去感化每一位成長中的孩子。我要去嘗試激發(fā)孩子們自己身上獨有的閃光點。 我常會告訴孩子這個世界沒有學(xué)不會的東西,只有你的態(tài)度是否端正。其實家長們,我曾想我的角色應(yīng)該是幸福的,因為我每天面對著一個個鮮活的生命。如果我能在學(xué)生成長的路上給他們打下溫暖的精神底色,讓他們有足夠的勇氣去直面慘淡的人生。那我堅信能收獲到更多的快樂與幸福!也只有這樣“甘為人梯樂奉獻(xiàn),催艷桃李魂自芳”才能真正實現(xiàn)自我的價值,并且超越自我,書寫精彩的人生。 開學(xué)兩周來孩子表現(xiàn)較好方面,也值得我們欣慰的地方有以下幾點: 1. 熱愛勞動(__周五大少除、__衛(wèi)生委員積極組織學(xué)生掃地) 2. 熱愛班集體(__等) 3. 有愛心、有孝心(前天的課,說紅了好多孩子的眼睛) 4. 講文明、懂禮貌(不喊老師不說話) 5. 講誠信、樹班風(fēng)(嚴(yán)明紀(jì)律) 6. 奉獻(xiàn)班集體(__的初一(5)班班徽的繪制,__號帆船啟航) 我想始終讓孩子擁有一顆感恩的心。讓孩子懂得感恩生活中常常有這樣的故事:一些天真的孩子說,媽媽愛吃魚頭、爸爸愛吃魚尾,我愛吃魚身子。不要讓他們疏遠(yuǎn)隔代親情,教育用行動去愛我們的父輩?!昂煤⒆印痹谛睦砩贤纫话愫⒆痈嗳?,他們生上常常存在焦慮、任性、孤獨、脆弱、自負(fù)、依賴、缺乏創(chuàng)造性、獨占欲望強等心理問題。教給孩子平等、服務(wù)、奉獻(xiàn)、合作、關(guān)注、愛心等,不要去刻意的溺愛孩子。 讓孩子對自己的過失負(fù)責(zé)責(zé)任感的教育應(yīng)當(dāng)滲透到一時一事中、一言一行中。 故事一:美國中統(tǒng)里根小時候踢足球時不小心把鄰居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么過失,只要他有一定的能力,就應(yīng)當(dāng)讓他承擔(dān)責(zé)任,這是現(xiàn)代父母的真正愛心。教子應(yīng)有平常心,一個17歲的高中生殺死了自己一的母親,這件事驚動了媒體也驚動了社會。這就是曾經(jīng)倍受人們關(guān)注的徐力殺母案,一個表現(xiàn)一直優(yōu)秀的孩子,從沒下過前10名的孩子,只因為不能忍受母親的嘮叨…… 我的建議是:給孩子適當(dāng)?shù)钠谕?給孩子留出發(fā)展的余地;重要的是教會孩子生存之道。 通過我近來幾天的觀察得知,升入初中后,部分孩子出現(xiàn)了這樣、那樣的問題,但我們不要怕有問題,我們可以共同努力解決。下面我把孩子們經(jīng)常出現(xiàn)的問題一一與您們講來。 1.孩子不懂得紀(jì)律的約束力。 2.孩子不會聽課,孩子上課聽課不專心,開小差。 3.孩子不會做作業(yè)或者不知道怎么去做作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差,完成率較低,偶爾家長沒有簽字現(xiàn)象嚴(yán)重。 4.孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型,不知道去找作業(yè)做,以完成老師布置的作業(yè)為驕傲。 5.孩子的自控能力較差,控制不住自己的情緒,容易失控,例如:課堂上愛說話、做小動作。 6.孩子不會讀書、背書,沒有養(yǎng)成看書、讀書、背書的好習(xí)慣。 7.孩子的基礎(chǔ)差,各科都有反映,特別是英語與數(shù)學(xué)。 8.孩子學(xué)習(xí)沒有耐性、沒有恒心,缺乏堅定的信念。 9.孩子找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)規(guī)律。 10.孩子很容易情緒化,把外界的事物帶到課堂上來,影響正常的學(xué)習(xí)。 11.孩子缺乏自信心,有很強的自卑心理,具體表現(xiàn)為不愿意與同學(xué)、老師、家長交往、溝通,容易形成自閉癥。 12.孩子缺乏獨立自主的能力,什么事情都有父母包辦,沒有自立能力,不敢去擔(dān)當(dāng),不敢承擔(dān)責(zé)任。 13.孩子顯現(xiàn)了少許的叛逆心理,自尊心強轉(zhuǎn)化為自負(fù)心理。 14.缺乏社會責(zé)任感。 15.缺乏集體合作意識。 我開學(xué)發(fā)現(xiàn)的一系列問題是中國大部分孩子都會出現(xiàn)的問題,所以有的家長不必?fù)?dān)心,我想我們會解決好的,慢慢得改變孩子現(xiàn)在的狀況。我們可以這樣做: 1.營造溫馨、團(tuán)結(jié)的班級氛圍和家庭環(huán)境,使班級紀(jì)律深入人心,自覺遵守;使孩子受到良好的家庭教育。 2.啟發(fā)孩子的潛意識的學(xué)習(xí)能力,激發(fā)孩子對課堂的認(rèn)知意識。 3.要求要到位,嚴(yán)格限制孩子貪玩的時間,科學(xué)安排時間,提高學(xué)習(xí)效率。 4.孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型轉(zhuǎn)化為獨立自主型、小組合作型。 5.多去贊美孩子,鼓勵他們?nèi)プ鍪虑?,不要去壓制他們,這樣的結(jié)果會疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。 6.培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定性,多與孩子談心交流,給孩子提供可以依靠的肩膀,孩子覺得你是他可以信賴的朋友。 7.讓孩子養(yǎng)成早睡、早起的好習(xí)慣,早上可以背誦課外古詩詞與英語短文。 8.同學(xué)之間互幫學(xué)習(xí)、多與老師交流學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)中的得失有哪些。 9.多鼓勵孩子自己做事情,放手讓他去干,這是鍛煉他的過程。 10.讓孩子多去參加有益的社會實踐活動,比如:旅游、做公益活動等。 11.多傾聽來自孩子內(nèi)心情感深處的聲音警惕“情感荒漠化”。 12.多與孩子溝通交流學(xué)習(xí)心得感受。 13.善于鼓勵孩子,用真愛去感化他。 14.與孩子講誠信,說到做到,強化獎勵機制。 15.應(yīng)加之必要的懲罰。 16.盡量減少與孩子之間的代溝,努力化解生活中的小矛盾,父母不要在孩子面前吵架,不要傷害無辜的孩子。 17.老師、家長多溝通、交流。 看__老師正在為我們班的聽力有困難的同學(xué)在辦公室耐心的講解;聽__老師正在黑板上沙沙的寫著一元二次方程的解題步驟;想象__老師晚上正在不厭其煩的給學(xué)生批改作業(yè)不止到幾點。 我倡導(dǎo)孩子之間互相欣賞。作為我本人,是引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞,還是互相監(jiān)視,這不是一個方法的選擇,而是一個教育思想的選擇。前者是培養(yǎng)人,培養(yǎng)真正的人,后者則是訓(xùn)練奴隸和間諜?!断愀劢?jīng)濟(jì)日報》講訴了美國一名教師在班上曾讓每個同學(xué)寫出班上每個人的優(yōu)點,到戰(zhàn)場上死了都帶在身上的這張字條。 初一五班的紀(jì)律是孩子們成才的保障,我們班有小組合作學(xué)習(xí)的模式、座位的安排本著好、中、差三個等次排列,座位定期輪流調(diào)換。我們班有小組對抗式學(xué)習(xí)、兩兩對抗式學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)失敗者給對方買一個很小的小獎品,以示懲戒。班長作為班內(nèi)的小班主任,以身作則,負(fù)責(zé)班級常務(wù)工作,其他班委配合好工作,我們班有我們獨特的靈魂文化,班魂的寄托物,班徽,2034號帆船揚帆啟航。 我要用“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的堅強的信念帶領(lǐng)初一五班勇往之前、披荊斬浪、銳意進(jìn)取。有不盡人意之處,還望家長朋友多批評指正,請把歡樂帶走,把意見留下,你的建議是我前進(jìn)的動力;你的建議將使我終生受益,再次感謝大家參加我們初一五班家長會,有空常來聯(lián)系。謝謝! 6 / 6- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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