2019年高考語文沖刺大二輪專題復習 專題十四 邏輯推斷與仿寫專題跟蹤訓練（含解析）.doc

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邏輯推斷與仿寫 1．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 老師平時特別強調(diào)學習紀律，因為紀律和學習關(guān)系很密切。好的學習紀律是搞好學習的重要保證，要想取得好成績，必須遵守紀律。如果你能嚴格遵守學習紀律，就一定能取得好成績。如果你的成績好，就一定能贏得老師的青睞，畢業(yè)后也就一定能成為對社會有用的人才。 ①不是嚴格遵守學習紀律，就一定能取得好成績。 ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ [解析]　取得好成績有多方面的因素，遵守學習紀律只是一個方面，由第一處“如果……就……”關(guān)聯(lián)詞語引起的兩個句子，表述過于絕對。贏得老師的青睞，不是只有成績好就可以的，還要品質(zhì)好、熱愛班集體等。成為對社會有用的人才，有多方面的因素，成績好只是其中之一，如果有才無德，不但不能成為有用之才，反而對社會有害。 [答案]　示例：②不是成績好，就一定能贏得老師的青睞?！、鄄皇浅煽兒茫厴I(yè)后就一定能成為對社會有用的人才。 2．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 常言道，失敗是成功之母。這句話強調(diào)了失敗的重要意義，失敗并非一無是處，失敗也有其價值。科學探索的道路是艱難而曲折的，失敗在所難免。沒有經(jīng)受過失敗，是不能取得成功的，因為只有失敗才能給人提供經(jīng)驗教訓，只要吸取了失敗的教訓，就能取得成功。 ①不一定非得經(jīng)受過失敗才能取得成功。 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]?、偬?，“沒有經(jīng)受過失敗，是不能取得成功的”表述過于絕對，推斷不合理。②處，“只有……才……”是表示必要條件的關(guān)聯(lián)詞語，但是在科學探索的道路上，如果方法得當，善于總結(jié)前人的經(jīng)驗，不經(jīng)受失敗也能取得成功，也就是說獲得經(jīng)驗的條件不是唯一的，所以這個推斷是錯誤的。③處，“只要……就……”是表示充分不必要條件的關(guān)聯(lián)詞語。影響成功的因素有很多，也就是說吸取失敗的教訓只是取得成功的條件之一，具備了這個條件，不一定就能取得成功。 [答案]　示例：②不是只有失敗才能給人提供經(jīng)驗和教訓?！、畚×耸〉慕逃栆膊灰欢苋〉贸晒?。 3．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 比爾蓋茨看到了個人電腦發(fā)展的機遇，選擇了從哈佛大學退學，和朋友創(chuàng)立了微軟公司，最終成為世界首富。比爾蓋茨的成功為人所津津樂道，他身上，確實有很多值得借鑒的地方。可見，要想取得成功，就要盡早退學創(chuàng)業(yè)，如果按部就班地讀完大學，創(chuàng)新精神就沒有了，沒有創(chuàng)新精神的人，是不能創(chuàng)業(yè)的。 ①要想取得成功，不一定要退學。 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]?、偬帲葼柹w茨的成功是個例，中途輟學不是成功的關(guān)鍵；②處，按部就班地讀完大學，不影響創(chuàng)新精神的發(fā)揮；③處，沒有創(chuàng)新精神的人，也可以創(chuàng)業(yè)。 [答案]　示例：②按部就班地讀完大學，創(chuàng)新精神不一定就沒有了。?、蹧]有創(chuàng)新精神的人，不一定不能創(chuàng)業(yè)。 4．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 我國的南方夏季雨水較多，容易發(fā)生洪澇災害，提前做好防洪工作顯得尤為重要。如果防洪工作做得好，就一定能防止洪水的發(fā)生；否則，一旦連日下大雨，就會形成洪水。如果發(fā)洪水，一定會造成人員和財產(chǎn)的巨大損失。 ①不是防洪工作做好了，就一定能防止洪水的發(fā)生。 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]　本題中由假設(shè)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞語引出的句子，語意表達存在過于絕對的問題。②處，“一旦連日下大雨，就會形成洪水”表述過于絕對，連日下大雨，如果排水設(shè)施完善，不一定會形成洪水。③處，“如果……一定……”表述過于絕對，如果預防措施得當，洪水也不一定會造成人員和財產(chǎn)的巨大損失。 [答案]　示例：②不是連日下大雨就會形成洪水?！、鄄皇前l(fā)洪水就一定造成人員和財產(chǎn)的巨大損失。 5．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 機遇是成功的重要條件。古往今來，有很多成功者正是抓住了機遇，把握了時機，才取得了巨大的成就。機遇值得我們每一個人重視，我們要善于抓住機遇。只要抓住機遇，就能取得成功。機不可失，失不再來，如果沒有抓住機遇，就不可能取得成功，每一個成功者，都是因為及時抓住了機遇。 ①不是抓住了機遇就能成功。 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]?、偬?，推斷錯誤，成功受諸多因素的影響，抓住機遇只是成功的因素之一。②處，機遇不是成功的必然因素，抓住了機遇也不一定能成功，沒抓住機遇也不一定不能成功。③處，說法過于絕對，不是每一個成功者都抓住了機遇，有的成功者靠的是實力和努力，而不是機遇。 [答案]　示例：②不是沒有抓住機遇就不可能成功。?、鄄皇敲恳粋€成功者都抓住了機遇。 6．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 近年來，多媒體設(shè)備越來越多地走進課堂。多媒體教學受到了老師和學生的歡迎，不僅提高了老師的課堂教學效益，也使學生的學習成績有了很大的提高。可見，只要采用多媒體進行教學，就一定能提高學習成績。否則，學習成績就一定會下降，教學質(zhì)量就無法提高。 ①不是采用多媒體教學就一定能提高學習成績。 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]　多媒體教學為提高學生的學習成績提供了可能，但不是采用了多媒體教學就一定能提高學生的學習成績；教學手段有多種，不采用多媒體教學，學習成績不一定會下降，教學質(zhì)量也不一定無法提高。 [答案]　示例：②不是不采用多媒體教學，學習成績就一定會下降。　③不是不采用多媒體教學，教學質(zhì)量就無法提高。 7．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 今年是恢復高考40周年，網(wǎng)絡上到處都在議論這件事。高考作為我國新時期選拔人才的方式，能讓每一位學生都上大學，解決了之前的教育普及問題。而如今，高考改革正在如火如荼地進行，作為試點的東部省份所推行的政策，在全國范圍內(nèi)都將很好地適用。高考作為我們國家公平的體現(xiàn)，世界上的所有國家遲早都會施行。 ①高考不一定能讓每一位學生都上大學。 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]　高考是選拔人才的方式，但不一定能讓每一位學生都上大學；在東部省份試行的政策，不一定適合全國，所以不一定在全國范圍內(nèi)都適用；高考是我國的考試制度，體現(xiàn)了公平的原則，其他國家不一定會施行。 [答案]　示例：②在東部省份試行的政策不一定在全國范圍內(nèi)都適用。?、鄹呖际俏覀儑夜降捏w現(xiàn)，其他國家不一定會施行。 8．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 人口的無序過快增長給北京帶來了頑疾——“大城市病”。破解北京“大城市病”的出路之一在于疏解北京非首都功能的過程中不斷優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)。如果經(jīng)濟、法律、行政等多種手段并用，就一定能夠疏解北京的非首都功能。發(fā)展理念一轉(zhuǎn)變，該轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)就會立即被疏解出北京；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移了，相應的從業(yè)人員就會隨著產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移；人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化了，北京的“大城市病”自然就消除了。 ①多種手段并用并不一定能夠疏解北京的非首都功能。 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]　“發(fā)展理念轉(zhuǎn)變”并不能保證一些產(chǎn)業(yè)就會立即被疏解出北京，一是理念的轉(zhuǎn)變需要時間，二是即使理念轉(zhuǎn)變了，某些該轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)受利益驅(qū)使也可能不會立即離開北京。優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)只是消除北京“大城市病”的措施之一，并非決定性因素，人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化了，北京的“大城市病”并不會“自然就消除了”。 [答案]　示例：②發(fā)展理念轉(zhuǎn)變并不意味著一些產(chǎn)業(yè)會立即被疏解出北京?！、廴丝诮Y(jié)構(gòu)優(yōu)化并不意味著能消除北京的“大城市病”。 9．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 當前，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展、體制改革的不斷深入，因土地征用、房屋拆遷、企業(yè)改制、城市管理、民事糾紛等問題引發(fā)的群體惡性事件不斷發(fā)生。歸根結(jié)底，群體惡性事件的發(fā)生都是因為缺乏相應的立法。廣場舞參與者與周邊住戶之間的沖突事件屢屢發(fā)生，是因為缺少相關(guān)法規(guī)來界定權(quán)利與自由。曾經(jīng)在美國紐約，一支華人舞蹈隊因為在公園排練廣場舞，被投訴“擾民”，領(lǐng)隊甚至被警察銬了起來并收到了傳票。由此可見，如果出臺了清晰的管理條例，就能夠防止廣場舞擾民事件的發(fā)生。 ①群體惡性事件的發(fā)生并非都是因為缺乏相應的立法。 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]　群體惡性事件的發(fā)生有很多原因，“缺乏相應的立法”只是可能的原因之一。廣場舞參與者與周邊住戶之間的沖突事件屢屢發(fā)生，也并非僅僅是因為缺少相關(guān)法規(guī)來界定權(quán)利與自由。從美國的一支華人舞蹈隊的遭遇不能推斷出出臺清晰的管理條例可以防止廣場舞擾民事件發(fā)生的結(jié)論，因為有了相應的立法，還存在實際執(zhí)行和落實的問題，以及社會傳統(tǒng)與國情問題。 [答案]　示例：②廣場舞沖突事件屢屢發(fā)生并非僅僅因為缺少相關(guān)法規(guī)?！、鄢雠_清晰的管理條例并不一定能防止廣場舞擾民事件的發(fā)生。 10．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 近年來，鄰縣大力發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)，農(nóng)民很快脫貧致富，可見，發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)，一定可以使農(nóng)民擺脫貧困。我縣因為沒有發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)，所以經(jīng)濟一直不見起色。如果我們也發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)，一定可以脫貧致富。 ①不是發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)就一定可以脫貧致富。 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]　發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)是脫貧致富的手段之一，要因地制宜，不是每個縣都可以這樣做。我縣經(jīng)濟不見起色的原因有很多，沒有發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)僅僅是原因之一，況且發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)也不一定就能脫貧致富，適合鄰縣經(jīng)濟發(fā)展的模式，搬到我縣來不一定適合。 [答案]　示例：②我縣經(jīng)濟不見起色，不一定因為沒有發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)?！、廴绻铱h發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)，不一定就能脫貧致富。 11．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 “互聯(lián)網(wǎng)＋”是互聯(lián)網(wǎng)思維的進一步實踐成果，為改革、創(chuàng)新、發(fā)展提供了廣闊的網(wǎng)絡平臺?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”能夠促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級換代，推動經(jīng)濟發(fā)展。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如果融入“互聯(lián)網(wǎng)＋”，必定會飛速發(fā)展，否則，就會寸步難行。可見，融入“互聯(lián)網(wǎng)＋”是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的唯一出路。 ①傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融入“互聯(lián)網(wǎng)＋”，不一定會飛速發(fā)展。 ②____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]　解答此題，要注意關(guān)聯(lián)詞語的運用，厘清語句間的邏輯關(guān)系，同時還要注意一些表述絕對化的詞語。①處，“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如果融入‘互聯(lián)網(wǎng)＋’，必定會飛速發(fā)展”是表假設(shè)關(guān)系的語句，但是，如果傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)沒有科學合理地融入“互聯(lián)網(wǎng)＋”，只是盲目跟風，就不一定會帶來產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展。②處，“互聯(lián)網(wǎng)＋”為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了一個契機，但是，如果沒有“互聯(lián)網(wǎng)＋”，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)仍有自己的發(fā)展方式，不一定就寸步難行。③處，語段最后一句是總結(jié)性的語句，但從前文并不能得出這一推斷，“唯一”的表述過于絕對。 [答案]　示例：②傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不融入“互聯(lián)網(wǎng)＋”，也不一定就寸步難行。?、廴谌搿盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”不是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的唯一出路。 12．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 毅力對于一個人的成功是非常重要的。每個人在成就事業(yè)的過程中都難免會遇到挫折和失敗，只有有了堅強的毅力，才能戰(zhàn)勝挫折和失敗。有了堅強的毅力作為后盾，就會取得成功；但是，不是每個人都有堅強的毅力，如果一個人最終沒有取得成功，就說明他沒有毅力。 ①不是只有堅強的毅力才能戰(zhàn)勝挫折和失敗。 ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ [解析]　①處，“只有……才……”表示的前提條件是唯一的，這種說法過于武斷，因為“戰(zhàn)勝挫折和失敗”不是只有堅強的毅力，其他如勇氣、決心，也能戰(zhàn)勝挫折和失敗。②處，影響成功的因素有很多，毅力只是一個方面，有堅強的毅力，也不一定能取得成功。③處，失敗的原因有多種，一個有堅強毅力的人，也有可能因別的原因而失敗。因此，一個人沒有取得成功不能說明他沒有毅力。 [答案]　示例：②有堅強的毅力也不一定會取得成功?！、垡粋€人沒有取得成功不能說明他沒有毅力。 13．下面是部分網(wǎng)友對“狀元陪游名?！钡目捶ǎ渲杏袃晌痪W(wǎng)友的推斷存在問題，請找出并說明原因。 媒體報道，暑假期間，清華、北大等高校成為北京熱門的“旅游景點”，有不少家長選擇帶孩子前往參觀。記者發(fā)現(xiàn)，參觀火熱及進學校困難催生了相關(guān)產(chǎn)業(yè)，有機構(gòu)在淘寶店叫賣“狀元陪同參觀游覽北大、清華”，不需要排隊就可以進入校園參觀，要價近200元每小時。 甲：只要家長帶領(lǐng)孩子去清華、北大等名校參觀，孩子就一定能努力學習，就一定能實現(xiàn)上名校的夢想。 乙：狀元“陪游”只是一個噱頭，近200元每小時的收費行為證明其本身是以盈利為目的的，本質(zhì)上仍是一種“黃?！毙袨?，只不過“變形”了而已。 丙：趁著假期帶領(lǐng)孩子去名校參觀游玩，折射出家長群體內(nèi)心深處對優(yōu)質(zhì)教育的焦慮。要是不做引導，家長們對優(yōu)質(zhì)教育資源的焦慮就會更加嚴重。 ?。航鉀Q這些問題，單靠名校自身“單打獨斗”，做好接待管理是不可能的，還需要政府相關(guān)部門的幫助。 ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ [解析]　通過分析材料，不難發(fā)現(xiàn)網(wǎng)友甲“孩子就一定能努力學習，就一定能實現(xiàn)上名校的夢想”和網(wǎng)友丙“要是不做引導，家長們對優(yōu)質(zhì)教育資源的焦慮就會更加嚴重”的說法存在過于絕對、武斷的邏輯問題。說明原因即將他們的說法修改成符合邏輯的語句即可。 [答案]?、偌祝杭议L帶領(lǐng)孩子去清華、北大等名校參觀，孩子也不一定就能努力學習，即使努力學習了也不一定就能實現(xiàn)上名校的夢想。②丙：不做引導，家長們對優(yōu)質(zhì)教育資源的焦慮也不一定就會更加嚴重。 14．請補寫出空缺的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風格統(tǒng)一。 作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，________________，________________。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。 [解析]　本題綜合考查學生運用修辭，仿寫句式，語言表達連貫、準確、鮮明、得體的能力。注意所選名人、文人應為古代的，同時要結(jié)合其思想和作品來寫。 [答案]　示例：與岑參同賞“梨花”　與柳永泛舟錢塘 15．仿照下面的例句，另寫出三個句子。 祥林嫂，你的門檻，如繩索，索住生命的咽喉； 蘇軾，您的文賦，如春風，風化內(nèi)心的塊壘； 魯迅，您的雜文，如投槍，投向罪惡的心臟。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　示例：別里科夫，你的思想，如套子，套住小城的活力； 杜甫，您的詩歌，如教義，教導悲憫的可貴； 徐志摩，您的康橋，如夢幻，幻化心底的靈光。 16．仿照下面句子中的畫線部分，另寫兩句話，要求話題保持一致，句式與示例相同。 生命之魚，游于良知之水，才能使短暫人生燦爛輝煌，無論窮達榮辱都能盡顯人格的力量。楚大夫沉吟澤畔，堅守對振興國家的良知，九死不悔；________________________________________；____________________________________________。 [解析]　仿寫時要注意保持話題一致，句式與畫線語句相同。對于本題來說，畫線句子是一則有關(guān)“堅守”的事例，答題時要注意。 [答案]　陶淵明悠然南山，堅守對道德情操的良知，飲酒賞菊　岳飛揮師北上，堅守對恢復故土的良知，忠心不改