蘇教版八年級(jí)政治上冊(cè)同步練習(xí)第九課《承諾的份量》

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1、八年級(jí)政治 第九課《承諾的份量》練習(xí)題 第I卷（選擇題） 1．2015年1月16日，第4屆誠(chéng)信中國(guó)節(jié)系列活動(dòng)拉開(kāi)了全社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的序幕。重慶某中學(xué)決定全校開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信，從我做起”為主題的教育活動(dòng)。為響應(yīng)“誠(chéng)實(shí)守信，從我做起”青少年應(yīng)該（ ） ①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) ②言行一致，拒絕一切謊言 ③信守承諾，履行諾言 ④努力學(xué)習(xí)，不弄虛作假 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①② 2．百事可樂(lè)的總裁，因突然想起與一個(gè)普通朋友的約會(huì)，而中斷正在某大學(xué)為大學(xué)生興致勃勃的演講，趕去赴約。這件事使百事可樂(lè)贏得了同行們的信任。這一故事對(duì)我們的啟迪是（ ） ①信守承

2、諾，是一種美德 ②一旦許下諾言，就意味著自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ③承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ④如果失信于人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3．為了維護(hù)司法權(quán)威，建立與完善社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制，全國(guó)法院已建立“失信者黑名單”制度。失信被執(zhí)行人一旦被納入“黑名單”，名單信息也會(huì)被納入征信系統(tǒng)，將嚴(yán)重影響被執(zhí)行人的生產(chǎn)和生活。這啟示我們（ ） ①要信守承諾，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 ②對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信做人的基本要求 ③不負(fù)責(zé)任，就要承擔(dān)相應(yīng)的后果 ④不遵守社會(huì)規(guī)則的行為，就會(huì)受到法律的制裁 A．①

3、②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 4．“輕諾者必寡信”說(shuō)明學(xué)會(huì)承諾（ ） A.要在承諾之后盡力而行 B.作為許諾人，要取得對(duì)方的理解 C.必須在作承諾時(shí)量力而行 D.作為受諾人要能夠理解對(duì)方 5．在民間有這樣一種說(shuō)法，“一言既出，駟馬難追。”在論語(yǔ)中也有這樣的記載“民無(wú)信不立”、 “人而無(wú)信，不知其可”。這說(shuō)明的道理是（ ） A.人與人之間要相互幫助 B.人與人之間要信守承諾 C.人與人之間要相互關(guān)愛(ài)

4、D.人與人之間不要勾心斗角 6．小明喜歡自吹自擂，經(jīng)常隨口對(duì)同學(xué)許諾，但常常辦不到。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） ①小事沒(méi)有兌現(xiàn)承諾沒(méi)關(guān)系 ②不要對(duì)別人許下任何諾言 ③輕易許諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì) ④青少年可以輕易許諾而不需要負(fù)責(zé)任 A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 7．據(jù)報(bào)道，湖南一家醫(yī)院的醫(yī)生在給產(chǎn)婦匡某做剖宮產(chǎn)手術(shù)時(shí)，因操作不當(dāng)導(dǎo)致匡某的脾臟破裂，就順勢(shì)切除了匡某的脾臟，但未告知匡某及其家人。近日，這家醫(yī)院被判賠償匡某29萬(wàn)余元。對(duì)此，小明認(rèn)為（ ） ①欺騙他人，是對(duì)他人和自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ②逃避責(zé)任，需要對(duì)不負(fù)責(zé)任造成的

5、后果負(fù)責(zé) ③掩蓋過(guò)失，往往得不償失或付出更大的代價(jià) ④承擔(dān)責(zé)任，有助于減少矛盾和構(gòu)建和諧社會(huì) A.①② B.②④ C.③④ D.①②③④ 8．承諾是一件嚴(yán)肅的事情，一旦有所承諾，我們就應(yīng)該努力兌現(xiàn)，只有這樣才能得到別人的信任。下列做法反映踐約守信的是（ ） A.小莉和小紅相約周日早上九點(diǎn)到野外郊游，小莉八點(diǎn)半就到達(dá)了會(huì)合地點(diǎn) B.小偉答應(yīng)考試時(shí)關(guān)照小桐，考試時(shí)，小偉果然把答案扔給了小桐 C.小玲的父親承諾周六陪她去兒童公園，可是由于工作太忙沒(méi)有去成 D.小雨幫媽媽賣(mài)蔬菜時(shí)收到一張假幣，小雨發(fā)現(xiàn)后找個(gè)機(jī)會(huì)把它找給了顧客 9． “最美媽媽”吳菊萍、“最美教師

6、”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美戰(zhàn)士”高鐵成……這些“最美人物”的美讓我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列觀點(diǎn)正確的是（ ） ①人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好社會(huì) ②要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民 ③承擔(dān)責(zé)任就是為了得到人們的贊譽(yù) ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 10．九年級(jí)同學(xué)周某在幫助同學(xué)做值日關(guān)窗戶時(shí)，不小心打碎了教室的玻璃。事后，他主動(dòng)用自己積攢的零用錢(qián)為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對(duì)這種做法評(píng)價(jià)正確的是（ ）。 ①有過(guò)失后，承認(rèn)過(guò)失是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn) ②做事不能失

7、信于人 ③是幫別人值日時(shí)打碎的，不必承擔(dān)責(zé)任 ④承擔(dān)自己的過(guò)失所致后果更能考驗(yàn)人的勇氣 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11．“全國(guó)道德模范”武秀君，在丈夫去世后，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路，5年里，她拼命工作，還清了數(shù)百筆欠款，用真誠(chéng)和汗水踐行了諾言。這表明武秀君（ ） ①具有誠(chéng)實(shí)守信的美德 ②勇于承擔(dān)責(zé)任 ③太傻了，不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 ④善于助人為樂(lè) A.①②③ B. ①④ C. ①② D.②③④ 12．學(xué)校舉行

8、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，九年級(jí)1班的同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)個(gè)個(gè)忙開(kāi)了，有的積極參賽，有的為運(yùn)動(dòng)員送茶水，有的寫(xiě)通訊稿，有的到終點(diǎn)攙扶長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，有的當(dāng)拉拉隊(duì)。由此可見(jiàn)（ ） ①發(fā)揮集體的力量必須有共同的目標(biāo)和行動(dòng) ②目標(biāo)重要，行動(dòng)更重要 ③合作是分工的前提，分工是合作的必然結(jié)果 ④合作可以使我們做到人盡其能，物盡其用 A． ①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 第II卷（非選擇題） 13． 感動(dòng)中國(guó)人物張正祥,保衛(wèi)滇池26年,期間在與盜伐森林的山賊搏斗中他被壞人砍成重傷。他還捐出自己家的良田,開(kāi)辟消滅藍(lán)藻的實(shí)驗(yàn)基地,他

9、的努力沒(méi)有白費(fèi),滇池的生態(tài)環(huán)境得到極大地改善，但是他的環(huán)保行為，卻使自己負(fù)債累累，妻兒也離他而去。 你認(rèn)為張正祥這樣做值嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 14． 趙碩是一名九年級(jí)的學(xué)生，以下是他一周的活動(dòng)摘錄： 星期一：今天是他值日，他早早地來(lái)到學(xué)校，先把教室打掃干凈，把桌凳擺放整齊，然后又給窗臺(tái)上的花澆水…… 星期三：今天下午放學(xué)后，趙碩和幾個(gè)同學(xué)一塊騎自行車(chē)回家。走到拐角處，忽然發(fā)現(xiàn)路邊新開(kāi)了一家網(wǎng)吧，門(mén)口還打著“特色游戲，包你開(kāi)心”的廣告。網(wǎng)吧老板站在門(mén)口向他們招手，并許諾給他們優(yōu)惠價(jià)。趙碩他們猶豫了一下，走進(jìn)了網(wǎng)吧…… 星期天：趙碩帶領(lǐng)他的課外活動(dòng)小組成員，對(duì)他所居住的“陽(yáng)光小

10、區(qū)”的居民用水節(jié)水情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)居民的節(jié)水意識(shí)較差，浪費(fèi)水的現(xiàn)象嚴(yán)重。于是，趙碩利用星期天的時(shí)間在他們社區(qū)組織了一次“節(jié)約用水，從我做起”的公益宣傳活動(dòng)。 （1） 趙碩的上述行為中，哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？ （2） 作為一名社會(huì)成員，你打算怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)？ （3） 請(qǐng)結(jié)合上述材料及自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人？ 15．情景對(duì)話：2008年5月16日，在通往震區(qū)汶川的火車(chē)上…… 醫(yī)生張富商、房屋建筑師高淞、教師吳偉在一起爭(zhēng)辯著、談?wù)撝? 張富商（不無(wú)感慨地）：“‘救死扶傷’

11、是我們醫(yī)生的職責(zé)，但我們醫(yī)院有的醫(yī)生卻把‘紅包’看得比什么都重！前天就因爭(zhēng)奪‘紅包’而出現(xiàn)誤診……” 高淞（同樣感慨）道：“我們行業(yè)也有類似的行為，有些建筑商選用假冒、低劣的建筑材料，從中獲得好處，收回扣，使房屋質(zhì)量下降……” 吳偉（激動(dòng)地）：“這幾年學(xué)校通過(guò)深化教育體制改革，教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)成為主流，但個(gè)別教師向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物的現(xiàn)象依然存在……” 仔細(xì)品味上述情景對(duì)話，結(jié)合所學(xué)品德知識(shí)，完成下列問(wèn)題： （1） 上述情景對(duì)話告訴我們什么道理？ （2）作為青少年，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣扮演好自己的角色，承擔(dān)起自己的責(zé)任？

12、 參考答案 1．B 2．C 3．A 4．C 5．B 6．B 7．D 8．A 9．A 10．B 11．C 12．Ａ 13．值。因?yàn)椋海?）這是正義行為，敢于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是有正義感的表現(xiàn)；（2）積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求；（3）具有社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；（4）依法保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 14．（1）趙碩負(fù)責(zé)任的行為有：星期一認(rèn)真完成值日任務(wù)；星期天進(jìn)行節(jié)水公益宣傳活動(dòng)；不負(fù)責(zé)任的行為是：星期三進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。 （2）①我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)。如關(guān)心幫助孤寡老人，進(jìn)行衛(wèi)生掃除等。②我會(huì)積極參與

13、社會(huì)公益活動(dòng)，如進(jìn)行環(huán)保宣傳等。（其他行動(dòng)，只要切實(shí)可行，亦應(yīng)酌情給分） （3）①在生活中，清醒地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)負(fù)的各種責(zé)任，并時(shí)刻想著履行責(zé)任，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。②從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。 ③學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，履行好自己的職責(zé)。 15．（1）不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任；不同的行為，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)勇于對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的人。 （2）作為當(dāng)代青少年，我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，平時(shí)在家庭中要做一個(gè)孝敬父母的好孩子，在學(xué)校里要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在社會(huì)上要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，使自己成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的人。