《忠實(shí)履行義務(wù)》導(dǎo)學(xué)案胡永勤

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1、《忠實(shí)履行義務(wù)》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.自主學(xué)習(xí),交流探索,能說出忠實(shí)履行義務(wù)的要求; 2.情景設(shè)置,交流自己生活中忠實(shí)履行義務(wù)的具體行為表現(xiàn); 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn): 公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)?  怎樣忠實(shí)履行義務(wù)? 自學(xué)指導(dǎo): 預(yù)習(xí)填空 1.忠實(shí)履行義務(wù)的具體要求:法律________做的,我們________去做;法律__ ___做的,我們______去做;法律________做的,我們__________不做。 2.對(duì)法律所 ,我們要 做,這是忠實(shí)履行義務(wù)的表現(xiàn)。 3.我國法律和社會(huì)主義道德互相_________、互相________、互相___

2、_______。凡法律所禁止的行為,都是社會(huì)主義所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù),同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。我們積極實(shí)施法律所______________的行為,有利于弘揚(yáng)_________________道德,促進(jìn)社會(huì)主義_____________建設(shè)。 4.我們只有做到正確地行使__________,忠實(shí)地履行___ _,才是一個(gè)具有高度____________觀念和高尚 的合格公民。 交流探索: 一、舉例說明 我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為有: 我國法律要求我們?nèi)プ龅男袨檫€有: 我國法律禁止我們?nèi)プ龅男袨檫€有: 結(jié)論: 法

3、律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的 法律要求我們?nèi)プ龅男袨? 我國法律禁止我們?nèi)プ龅男袨? 二、做一個(gè)合格的公民,你認(rèn)為需要具備什么條件? 辨一辨:他們是合格公民嗎? 1)3月12日,我校師生在校園里植樹。 2)放學(xué)回家的路上,小剛騎車闖紅燈。 3)高中畢業(yè)后,李明響應(yīng)政府號(hào)召征兵入伍。 4)為了增加節(jié)日氣氛,王剛買了些煙花爆竹,坐車回老家。 5)“512”地震后,在獻(xiàn)血車上擠滿了來獻(xiàn)血的人。 知識(shí)小結(jié) 當(dāng)堂檢測(cè): 1.在人們廣泛享用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),我國政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定,并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明 ( )

4、A.權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的,義務(wù)是國家規(guī)定的 B.公民先享有權(quán)利,然后才承擔(dān)義務(wù) C.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的 D.公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的 2.作為一名八年級(jí)的學(xué)生,完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是( ) A.法律鼓勵(lì)我們做的,我們要積極去做 B.法律提倡我們做的,我們要盡量去做 C.法律要求我們做的,我們必須去做 D.法律允許我們做的,我們可根據(jù)個(gè)人意愿去做 3.2010年4月的某一天,某市公交車乘務(wù)員李某因提醒乘客注意扒手,遭到四名扒手毆打致傷。當(dāng)時(shí)公交車上擠滿了乘客,卻無一人伸手相助。這些乘客的行為 ( ) ①不敢同違法犯罪作斗爭(zhēng),沒有自覺自愿地履行道德義

5、務(wù) ②是懦弱、自私的表現(xiàn),應(yīng)受道德譴責(zé) ③沒有履行道德義務(wù),應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 ④在客觀上縱容和支持了違法行為 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.辨析: 在學(xué)校組織的一次援助災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,小瑞說:“法律又沒有規(guī)定必須給災(zāi)區(qū)捐款,我可以不捐?!闭?qǐng)你用所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)小瑞的說法。 作業(yè)設(shè)計(jì): 閱讀《沈芳的一天》,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。 2011年3月15日,早晨6∶00,沈芳吃完早飯,安慰了生病的媽媽,背起書包上學(xué)去。她按著綠燈指示,沿著斑馬線穿過十字路口來到學(xué)校。老師告訴她,她寫的兩篇小說在《微型小說》雜志上發(fā)表了,她聽了很高興。中午,沈芳在

6、學(xué)校食堂吃過飯,在回教室的路上,看到幾個(gè)同學(xué)在欺負(fù)畬族同學(xué),立即上前制止,并對(duì)幾個(gè)男生批評(píng)教育,要求他們團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的同學(xué)。下午4時(shí),為了配合“3?15”宣傳,沈芳所在的普法小組在老師的帶領(lǐng)下,走上街頭進(jìn)行了一次法律宣傳,解答了消費(fèi)者提出的有關(guān)問題。 放學(xué)回家,沈芳路過菜市場(chǎng),看到市場(chǎng)管理人員在維持市場(chǎng)秩序時(shí)態(tài)度粗暴,回到家馬上寫信給工商局,建議工作人員要文明執(zhí)法。晚上,沈芳吃完飯,做完功課,給遠(yuǎn)方工作的爸爸寫了封信就睡覺了。 1、在沈芳這一天的活動(dòng)中,她享受的權(quán)利和自由____________________________________________________________

7、___________ 2、她履行的義務(wù)有:____________________________________________________________________ ①普法小組在進(jìn)行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳過程中,需要完成以下任務(wù)。 編寫兩條宣傳標(biāo)語:_____________________________________________ _____________________________________________________________ ②市民:“前天,我到某商場(chǎng)購買的皮爾?卡丹服裝,經(jīng)鑒定是假冒產(chǎn)品,我該怎么辦?”請(qǐng)你回答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③對(duì)消費(fèi)者如何更好地維護(hù)自身合法權(quán)益進(jìn)行友情提醒: 3、《沈芳的一天》對(duì)你如何做一個(gè)合格的小公民有何啟示? 2

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