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執(zhí)教時間: 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)
二次備課
內容
第3課 做個“開心果”
課時
1課時
目標
1、知識與能力
掌握幽默的技巧和真誠待人的方式,以實際行動給他人帶去快樂。
2、情感與態(tài)度
培養(yǎng)關愛他人的情感,并嘗試用自己的方式給他人帶去快樂。
3、行為與習慣
培養(yǎng)真誠友善、熱心助人的品質,以幽默樂觀的態(tài)度解決各種煩惱。
4、過程與方法
通過游戲、觀察等方式,學會如何給他人帶去快樂。
重點難點
重點:
(1
2、)學會關愛他人,并嘗試用自己的方式給他人帶去快樂。
(2)培養(yǎng)真誠友善、熱心助人的品質。
難點:感受愛、表達愛。
教
學
過
程
一、這里有個“開心果”
1、(課件出示“開心果”圖片)師:這是什么東西?你們吃過嗎?你們知道它的味道怎樣嗎?
2、學生交流。
3、師:開心果是一種吃著開心、叫著也開心的寶貝,你們想不想做一枚“開心果”,給大家?guī)タ鞓罚?
4、生:想。
5、(播放視頻《幸福的一家人》)師:你們感覺視頻中的一家人幸福嗎?你們有什么感覺呢?
6、學生積極發(fā)言。
7、師:是呀,視頻中的小朋友是她家的“開心果”,她給全家人帶去了快樂。那誰是你們家
3、里的“開心果”呢?并說一說“開心果”做的開心事。
8、學生在小組內交流,教師選出講得好的學生在班內交流。
二、小組里也有“開心果”
1、師:你們是家中的“開心果”,那誰是你們小組的“開心果”,總是帶給大家快樂?
生1:我有困難的時候,總是得到楊松浩的熱心幫助。
生2:劉思宇的贊美總是很真誠,讓人很開心。
生3:張茜總是在我難過的時候安慰我讓我感覺很溫暖
......
3、師:同學們說得真好。這些同學在班內關心幫助同學,給同學帶去了快樂,老師希望你們永遠做個“開心果”,把快樂帶給大家。
三、這時我要怎么辦
1、(課件出示教材第12頁圖片)師:孩子們,當你們
4、遇到這樣的情況時,你們會怎么做?
2、學生討論交流。
3、師:孩子們,你們的做法非常正確。我希望你們能夠按照自己說的那樣去做,成為當之無愧的開心果。
4、(課件出示情景:掃地的媽媽咳嗽;唉聲嘆氣的爸爸;發(fā)怒的爺爺;哭泣的小妹妹)師:請同學們猜一猜這些人遇到了什么情況。
5、學生討論交流。
6、師:你們怎么判斷出來的?當你們遇到這樣的情況時,你們會怎樣呢?
7、生1:通過觀察動作,我發(fā)現(xiàn)媽媽邊掃地邊咳嗽,然后我會幫助媽媽掃地,讓媽媽休息。
生2:通過觀察表情,我發(fā)現(xiàn)爸爸遇到不開心的事。然后我會給爸爸講笑話,逗他開心。
生3:通過觀察表情,我發(fā)現(xiàn)爺爺很生氣,然后我會
5、幫助爺爺捶捶背,讓爺爺放輕松。
生4:通過觀察表情,我發(fā)現(xiàn)小妹妹在哭泣,然后我會開導她,哄她開心。
師:同學們說得很好。我希望你們以后遇到類似的情況時,能夠及時給他人帶去快樂,做個“開心果”。
四、課堂小結
生活中的煩惱少不了。老師希望每一個同學都學會關心、關愛他人,給身邊人帶去快樂,永遠做個“開心果”。
板書設計
3 做個“開心果”
這里有個“開心果”
小組里也有“開心果”
這時我要怎么辦
習題設計
教后反思
【精品文檔】第 3 頁