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Module 6 Unit1
what do you do on Sundays?
教材分析：
本節(jié)課是新標準小學英語三起新版第二冊第六模塊第一單元的內容。 這一單元的情境是星期日下午，Sam 在去踢足球的路上遇到了 Daming 的堂兄 Dalin，兩人一邊走一邊談論各自在星期日的活動安排。
學情分析：
對于三年級的學生，周末活動安排及學校生活是他們再熟悉不過的，尤其是自己的周末怎么過，現在的孩子業(yè)余生活也很豐富，現在正是玩心重的時候，所以這節(jié)課中盡量準備一些游戲，活動，調動他們學習英語的積極性，在設計活動時更應注意充分考慮
2、各個層次的學生，避免成績差得孩子掉隊，出現兩極分化現象。
教學目標:
知識目標：
1、 全體學生能理解詞匯 do,Sunday,swimming,go swimming,in,sleep,watch TV。
2、 全 體 學 生 能 初 步 運 用 詞 匯 do, 部 分 學 生 能 初 步 運 用 詞 匯
Sunday,go swimming,in,sleep,watch TV。
3、部分學生能初步運用 What do you do on Sundays?來談論周末活動安排。
4、 全體學生能夠感知含有實意動詞的一般現在時特殊疑問句語音語調。
能力目標
3、：
全體學生能聽懂、會說 What do you do on Sundays?部分學生會說 What do you do in the morning?會談論周末活動安排。
教學重點：
能運用句型 What do you do on Sundays?談論周末活動安排。
教學難點：
1、生活中運用 What do you do on Sundays？詢問別人的周末活動安排。
2、ride a bike 中 i 的發(fā)音，in the afternoon 中 the 的讀音。
教具準備
Flash、課本、PPT、
教學過程：
1、 Warm up
1、 G
4、reetings ;
2、 Do and say: play football, play basketball, play table tennis, do morning exercises, go swimming ,go skipping, riding a bike .PPT 展示以上圖片,師生共同做動作。
3、 PPT出示單詞 swimming---go swimming； football—play football ；bike—ride a bike 重點教讀動詞。
二、lead—in
T：I ride a bike on Mondays. Do you ride
5、a bike on Mondays? 若學生回答 Yes,I do.繼續(xù)問下一個學生。直到出現 No,I don’t.
T:What do you do on Mondays?板書，點讀，請學生試著跟讀。請學生回答問題。
T：We have no classes on Sunday.We can go outside and do some exercise. It is good for our health.出示PPT： Sunday，點讀，學習 Sundays。
T：What do you do on Sundays?引導學生回答：I play football/play bas
6、ketball/play table tennis/do morning exercises/go swimming/go skipping/ride a bike .
三、Presentation
1、 PPT 展示 Sam 和 Dalin 交談的圖片，認識 Dalin；
T：They do some sports on Sundays too.Let’s listen to the tape，point find “What do you do …?” 請學生說找出的句子。（初步感知 in the morning ,in the afternoon）
2、Listen aga
7、in and answer：
If you are Sam, What do you do on Sundays? What do you do in the morning? What do you do in the afternoon?
If you are Dalin, What do you do in the morning? What do you do in the afternoon?
回答問題，引出新單詞，利用PPT圖片學習 sleep 和 watch TV.
3、 Listen and repeat（注意模仿語音語調）分角色朗讀。（男女生競賽）
四、Practice
1、學以致用跟跟看。 PPT 展示練習內容，請學生回答后點讀。
2、觀看動畫，模仿；
3、再次觀看，消原音，給動畫配音，并進行小組競賽。
五、Homework
利用本課知識點，采訪你身邊的人，周末會干什么！
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What do you do on Sundays教案
