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1、快樂的校園 信息窗一
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第4頁信息窗1，自主練習(xí)第1、3、6題。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能借助主題圖和實(shí)物正確地?cái)?shù)10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。
2．抽象和理解數(shù)字的意義。
3．培養(yǎng)初步的問題意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題
1．談話：同學(xué)們來到新學(xué)校，你覺得這個(gè)學(xué)校怎么樣？（學(xué)生自由談對學(xué)校的印象。）
2．現(xiàn)在我們一起到操場上看看科技小組的活動(dòng)吧！（出示情境圖）
3．請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看圖上都有什么？（太陽、樹、飛機(jī)、小朋友……引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有序觀察圖）
4．你能根據(jù)圖上的內(nèi)容提一個(gè)問題嗎？
如：“天上有幾架飛機(jī)……”（學(xué)生提不出可進(jìn)行引導(dǎo)，指導(dǎo)
2、學(xué)生掌握看圖方法）
二、自主探索，解決問題
1．要想知道“天上有幾架飛機(jī)？”用什么辦法？（數(shù)一數(shù)）
教師可以組織學(xué)生根據(jù)大家想出的辦法數(shù)一數(shù)天上有幾架飛機(jī)，注意有順序的數(shù)數(shù)，對于能有順序數(shù)數(shù)的學(xué)生要給予鼓勵(lì)。
2．天上有5架飛機(jī)，可以用數(shù)字幾來表示？
3．你還能提出這樣的數(shù)學(xué)問題嗎？
學(xué)生提問題后，再讓全班同學(xué)或同桌解決解決。注意盡可能多的找圖中的信息。
4．1、2、3……除了表示1個(gè)太陽、2個(gè)火箭、3個(gè)小朋友還可以表示什么？
5．對于學(xué)生提出的這節(jié)課不能解決的問題，讓學(xué)生收集在“問題口袋”中，做好記錄。
三、鞏固拓展，實(shí)踐應(yīng)用
1．學(xué)生找一找教室里的物品，來數(shù)一數(shù)。
2．自主練習(xí)第1題，先讓學(xué)生說一說圖上都有什么？說一說要我們干什么（把每組物體與對應(yīng)的數(shù)量連起來）。明白題意后，再來解決。
3．自主練習(xí)第3題，給熊貓畫五官。
4．自主練習(xí)第6題，給學(xué)生3秒鐘的時(shí)間看第六題的小鳥，學(xué)生估一估天上有幾只小鳥？看誰估的最準(zhǔn)。估過之后，數(shù)一數(shù)驗(yàn)證一下。再讓學(xué)生觀察圖上還有什么東西也可以數(shù)一數(shù)。
四、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么？有什么感受？你認(rèn)為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣？好在哪里？有什么不滿意的地方？
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